2026年广东省部编版四年级语文上册第7单元同步练习题

2026年广东省部编版四年级语文上册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请根据课文内容选择正确答案。A.根系，具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上B.叶柄，具有弹性，能够随风摆动C.花朵，具有观赏价值，颜色鲜艳D.果实，具有药用价值，味道甘甜2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品质？请根据课文内容选择正确答案。A.勤劳、智慧、善于观察B.懒惰、粗心、不善于思考C.调皮、活泼、喜欢玩耍D.冷静、沉着、善于伪装3.《巨人的花园》讲述了巨人如何从孤独变得友善的故事，其中“巨人的花园”的变化过程体现了怎样的道理？请根据课文内容选择正确答案。A.财富可以带来快乐，但孤独无法消除B.分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独C.美丽的环境可以让人心情愉悦，但缺乏交流无意义D.劳动可以创造财富，但懒惰只会导致贫穷4.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地，其中盘古的身体发生了哪些变化？请根据课文内容选择正确答案。A.身体变成了山川、河流、日月星辰B.身体变成了花草树木、飞禽走兽C.身体变成了房屋建筑、道路桥梁D.身体变成了人类、动物、植物5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了怎样的情感？请根据课文内容选择正确答案。A.对母亲的同情和怜悯B.对母亲的敬佩和感激C.对母亲的厌烦和不满D.对母亲的失望和愤怒6.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了怎样的情感？请根据课文内容选择正确答案。A.对长城的恐惧和厌恶B.对长城的赞叹和自豪C.对长城的怀疑和质疑D.对长城的漠不关心7.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》分别表达了怎样的意境和情感？请根据课文内容选择正确答案。A.《题西林壁》表达了对自然景观的赞美，《游山西村》表达了对乡村生活的向往B.《题西林壁》表达了对人生哲理的思考，《游山西村》表达了对社会现实的批判C.《题西林壁》表达了对历史文化的怀念，《游山西村》表达了对未来生活的憧憬D.《题西林壁》表达了对个人遭遇的抱怨，《游山西村》表达了对他人行为的指责8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请根据课文内容选择正确答案。A.根系，具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上B.叶柄，具有弹性，能够随风摆动C.花朵，具有观赏价值，颜色鲜艳D.果实，具有药用价值，味道甘甜9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品质？请根据课文内容选择正确答案。A.勤劳、智慧、善于观察B.懒惰、粗心、不善于思考C.调皮、活泼、喜欢玩耍D.冷静、沉着、善于伪装10.《巨人的花园》讲述了巨人如何从孤独变得友善的故事，其中“巨人的花园”的变化过程体现了怎样的道理？请根据课文内容选择正确答案。A.财富可以带来快乐，但孤独无法消除B.分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独C.美丽的环境可以让人心情愉悦，但缺乏交流无意义D.劳动可以创造财富，但懒惰只会导致贫穷二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的________部位，它具有________的特点。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者________通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的________、________、________等品质。3.《巨人的花园》讲述了巨人如何从________变得________的故事，其中“巨人的花园”的变化过程体现了________的道理。4.《盘古开天地》是一篇________故事，讲述了盘古如何________，其中盘古的身体发生了________的变化。5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了________和________的情感。6.《长城》一文中，作者通过描写长城的________，表达了________和________的情感。7.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》分别表达了________和________的意境和情感。8.《爬山虎的脚》一文的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的________部位，它具有________的特点。9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者________通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的________、________、________等品质。10.《巨人的花园》讲述了巨人如何从________变得________的故事，其中“巨人的花园”的变化过程体现了________的道理。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的叶柄，它具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上。（）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的懒惰、粗心、不善于思考等品质。（）3.《巨人的花园》讲述了巨人如何从孤独变得友善的故事，其中“巨人的花园”的变化过程体现了财富可以带来快乐，但孤独无法消除的道理。（）4.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地，其中盘古的身体发生了山川、河流、日月星辰的变化。（）5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了对接母亲的同情和怜悯的情感。（）6.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对接长城的恐惧和厌恶的情感。（）7.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》分别表达了对自然景观的赞美和对乡村生活的向往的意境和情感。（）8.《爬山虎的脚》一文的作者是巴金，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的根系，它具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上。（）9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者鲁迅通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、善于观察等品质。（）10.《巨人的花园》讲述了巨人如何从自私变得友善的故事，其中“巨人的花园”的变化过程体现了分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独的道理。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请根据课文内容简要回答。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品质？请根据课文内容简要回答。3.《巨人的花园》讲述了巨人如何从孤独变得友善的故事，其中“巨人的花园”的变化过程体现了怎样的道理？请根据课文内容简要回答。4.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地，其中盘古的身体发生了哪些变化？请根据课文内容简要回答。5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了怎样的情感？请根据课文内容简要回答。6.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了怎样的情感？请根据课文内容简要回答。7.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》分别表达了怎样的意境和情感？请根据课文内容简要回答。8.《爬山虎的脚》一文的作者是谁？文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请根据课文内容简要回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下短文，回答问题：小明家有一盆爬山虎，他每天都会观察它的生长情况。他发现爬山虎的茎是绿色的，叶子是嫩红的，而最引人注目的是它的脚。这些脚像小吸盘一样，紧紧地吸附在墙上，让爬山虎能够顺利地向上攀爬。小明觉得爬山虎的脚非常神奇，他决定好好观察它，了解它的生长规律。（1）根据短文内容，爬山虎的脚指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？（2）小明为什么要好好观察爬山虎的脚？2.阅读以下短文，回答问题：小红家有一只蟋蟀，她每天都会观察它的生活习性。她发现蟋蟀的住宅非常隐蔽，而且非常干净。蟋蟀还会自己挖掘住宅，还会在住宅里储存食物。小红觉得蟋蟀非常聪明，她决定好好观察它，了解它的生活习性。（1）根据短文内容，蟋蟀的住宅具有哪些特点？（2）小红为什么要好好观察蟋蟀的住宅？3.阅读以下短文，回答问题：小华家有一座花园，以前花园里很美丽，但是巨人住进来后，花园变得荒凉了。后来巨人明白了分享的重要性，把花园重新变得美丽起来。小华觉得这个故事很有意义，他决定好好学习巨人的精神，做一个乐于分享的人。（1）根据短文内容，“巨人的花园”的变化过程体现了怎样的道理？（2）小华为什么要学习巨人的精神？4.阅读以下短文，回答问题：小明喜欢听神话故事，他最近读了一篇关于盘古开天地的故事。故事中，盘古用身体创造了世界，他的身体变成了山川、河流、日月星辰。小明觉得这个故事非常神奇，他决定好好学习盘古的精神，做一个勇敢、善良的人。（1）根据短文内容，盘古的身体发生了哪些变化？（2）小明为什么要学习盘古的精神？5.阅读以下短文，回答问题：小红每天都会帮妈妈做家务，她觉得妈妈非常辛苦。妈妈每天都要上班，还要照顾她，还要做家务。小红觉得妈妈非常伟大，她决定好好孝顺妈妈，做一个懂事的人。（1）根据短文内容，小红为什么要好好孝顺妈妈？（2）小红觉得妈妈有哪些方面的辛苦？6.阅读以下短文，回答问题：小明喜欢旅游，他最近去了一趟长城。他发现长城非常雄伟壮观，非常令人震撼。小明觉得长城是中国的象征，他决定好好保护长城，做一个有爱国精神的人。（1）根据短文内容，小明对长城有哪些感受？（2）小明为什么要好好保护长城？7.阅读以下短文，回答问题：小红喜欢读古诗，她最近读了《题西林壁》和《游山西村》两首诗。她觉得这两首诗非常优美，非常富有哲理。小红决定好好学习这两首诗，做一个有文化底蕴的人。（1）根据短文内容，《题西林壁》和《游山西村》分别表达了怎样的意境和情感？（2）小红为什么要好好学习这两首诗？8.阅读以下短文，回答问题：小明喜欢爬山虎，他每天都会观察它的生长情况。他发现爬山虎的茎是绿色的，叶子是嫩红的，而最引人注目的是它的脚。这些脚像小吸盘一样，紧紧地吸附在墙上，让爬山虎能够顺利地向上攀爬。小明觉得爬山虎的脚非常神奇，他决定好好观察它，了解它的生长规律。（1）根据短文内容，爬山虎的脚指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？（2）小明为什么要好好观察爬山虎的脚？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是它的根系，具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上。选项A正确描述了这一特点。2.A解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、善于观察等品质。选项A正确描述了这些品质。3.B解析：根据《巨人的花园》一文内容，巨人的花园的变化过程体现了分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独的道理。选项B正确描述了这一道理。4.A解析：根据《盘古开天地》一文内容，盘古的身体发生了山川、河流、日月星辰的变化。选项A正确描述了这些变化。5.B解析：根据《慈母情深》一文内容，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了对接母亲的敬佩和感激的情感。选项B正确描述了这一情感。6.B解析：根据《长城》一文内容，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对接长城的赞叹和自豪的情感。选项B正确描述了这一情感。7.A解析：根据《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》的内容，分别表达了对自然景观的赞美和对乡村生活的向往的意境和情感。选项A正确描述了这些意境和情感。8.A解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是它的根系，具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上。选项A正确描述了这一特点。9.A解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、善于观察等品质。选项A正确描述了这些品质。10.B解析：根据《巨人的花园》一文内容，巨人的花园的变化过程体现了分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独的道理。选项B正确描述了这一道理。二、填空题1.叶圣陶，根系，攀爬能力，通过吸盘固定在墙上2.法布尔，勤劳，智慧，善于观察3.孤独，友善，分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独4.神话，开天辟地，山川、河流、日月星辰5.敬佩，感激6.雄伟壮观，赞叹，自豪7.对自然景观的赞美，对乡村生活的向往8.巴金，根系，攀爬能力，通过吸盘固定在墙上9.法布尔，勤劳，智慧，善于观察10.自私，友善，分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是它的根系，而不是叶柄。选项错误。2.×解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、善于观察等品质，而不是懒惰、粗心、不善于思考。选项错误。3.×解析：根据《巨人的花园》一文内容，巨人的花园的变化过程体现了分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独的道理，而不是财富可以带来快乐，但孤独无法消除。选项错误。4.√解析：根据《盘古开天地》一文内容，盘古的身体发生了山川、河流、日月星辰的变化。选项正确。5.×解析：根据《慈母情深》一文内容，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了对接母亲的敬佩和感激的情感，而不是同情和怜悯。选项错误。6.×解析：根据《长城》一文内容，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对接长城的赞叹和自豪的情感，而不是恐惧和厌恶。选项错误。7.√解析：根据《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》的内容，分别表达了对自然景观的赞美和对乡村生活的向往的意境和情感。选项正确。8.×解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是它的根系，而不是叶柄。选项错误。9.×解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、善于观察等品质，而不是鲁迅。选项错误。10.√解析：根据《巨人的花园》一文内容，巨人的花园的变化过程体现了分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独的道理。选项正确。四、简答题1.爬山虎的“脚”指的是它的根系，它具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上。解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是它的根系，这些根系像小吸盘一样，紧紧地吸附在墙上，让爬山虎能够顺利地向上攀爬。2.蟋蟀的住宅具有隐蔽、干净、自己挖掘、储存食物等特点。解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，蟋蟀的住宅非常隐蔽，而且非常干净，蟋蟀还会自己挖掘住宅，还会在住宅里储存食物。3.“巨人的花园”的变化过程体现了分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独的道理。解析：根据《巨人的花园》一文内容，巨人的花园的变化过程体现了分享可以带来快乐，但自私只会导致孤独的道理。4.盘古的身体发生了山川、河流、日月星辰的变化。解析：根据《盘古开天地》一文内容，盘古的身体发生了山川、河流、日月星辰的变化。5.作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了对接母亲的敬佩和感激的情感。解析：根据《慈母情深》一文内容，作者通过描写母亲的工作环境和态度，表达了对接母亲的敬佩和感激的情感。6.小明对长城的感受是雄伟壮观，非常令人震撼。解析：根据《长城》一文内容，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对接长城的赞叹和自豪的情感。7.《题西林壁》表达了对自然景观的赞美，《游山西村》表达了对乡村生活的向往。解析：根据《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》的内容，分别表达了对自然景观的赞美和对乡村生活的向往的意境和情感。8.爬山虎的“脚”指的是它的根系，它具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上。解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是它的根系，这些根系像小吸盘一样，紧紧地吸附在墙上，让爬山虎能够顺利地向上攀爬。五、应用题1.（1）爬山虎的“脚”指的是它的根系，它具有攀爬能力，通过吸盘固定在墙上。（2）小明为什么要好好观察爬山虎的脚？解析：小明觉得爬山虎的脚非常神奇，他决定好好观察它，了解它的生长规律，这是出于对自然现象的好奇心和探索精神。2.（1）蟋蟀的住宅具有隐蔽、干净、自己挖掘、储存食物等特点。（2）小红为什么要好好观察蟋蟀的住宅？