高考历史一轮复习 课后习题 第7讲　三国至隋唐的制度创新（专题版）

第7讲三国至隋唐的制度创新一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)视角1从九品中正制到科举制的完善1.(2025重庆普通高中选择性考试)东汉时期地方大族名士好品评人物,如汝南大族名士许劭与其兄许靖“好共核论乡党人物,每月辄更其品题,故汝南俗有月旦评焉”。曹操前去拜访,得到“治世之能臣,乱世之奸雄”的品评,名声大噪。这种社会风气()A.有利于选拔优秀人才B.巩固了儒家思想正统地位C.源于察举制度的实行D.反映出九品中正制的弊端2.(2025黑龙江哈尔滨三中一模)曹操在不到八年的时间里,于建安十五年、十九年和二十二年连续发布三次“唯才是举令”,且令中的措辞一次比一次直白和急迫。这主要是因为()A.曹操求贤若渴的心态不断增强B.东汉末年因社会动荡导致人才匮乏C.当时选官制度的弊端愈发凸显D.曹魏政权面临的统治危机日益严重3.(2025江苏南京六校联考)北魏孝明帝时选拔御史,“同时射策(考试)者八百余人,子升与卢仲宣、孙搴等二十四人为高第”,结果引来了参选者的不服。南朝萧梁天监四年,置五经博士各一人,培养士庶子弟,按学习成绩选拔人才。这表明()A.考试已成为人才选拔的趋势B.门阀士族的权力愈加强盛C.庶族地主在政治上占据主导D.科举制度雏形已初步形成4.(2025河北张家口三模)唐代的科举,有制举(也称诏举,一般在朝廷进行)与贡举之分。贡举进士登科以后,不立即授官,必须经过吏部选拔或再登制举诸科,然后授官。唐代许多名臣贤相都是先登进士或明经科,后又制举及第的。这表明,唐代()A.社会阶层流动放缓B.官员管理注重德才兼备C.官员选拔程序规范D.官僚行政能力得到提升5.(2025江苏徐州模拟)唐开元二十四年,科举考试开始由吏部转归礼部执掌,并成为定制。礼部下设贡院,考试、阅卷、放榜等均在贡院举行,主持考试的官员通常由礼部侍郎兼任。吏部依据相关制度任用选拔出的人才。这一变化有利于()A.完善考试程序 B.扩大用人范围C.提高官员素养 D.提升治理能力6.(2025湖南邵阳模拟预测)魏晋南北朝时期,“有司选举,必稽谱籍,而考其真伪”,但到了唐代,只要通过“考核资绪郡县乡里名籍,父祖官名,内外族姻”就可参加科举。两者差异主要表明唐代统治者欲借此()A.削弱传统士族门阀势力B.显示开明治国姿态C.扩大统治基础巩固统治D.选拔家风优良人才视角2中枢机构的成熟——三省六部制度7.(2025湖北黄冈中学四模)唐初宰相往往一身二任,一方面以宰相身份于政事堂中参与集体议政,另一方面以各司长官的身份指挥相应机构的运行。《中书政事堂记》载:长孙无忌起复授司空,房玄龄起复授左仆射,魏徵授太子太师,皆知门下省(当时政事堂设于门下省)事。这种制度设计意在()A.通过职责整合提升行政效能B.以分权制衡防范宰相专权C.借助集体决策保障政策科学D.强化中枢机构的垂直管理8.(2025浙江湖州、衢州、丽水二模)唐初,中书省拟好命令送达门下省,常遇门下省反对,而被涂归封还。如是则此道命令等于白费,即皇帝之“画敕”亦等于无效。唐太宗时,军国大事,往往先由门下省、中书省和尚书省举行联席会议,共同商定,然后再制敕下诏,会议场所称为“政事堂”。据此可知()A.唐朝初期皇帝权力处于三省控制之下B.唐太宗时中央正式确立了三省六部制C.三省六部的长官共议国事执宰相之职D.政事堂的设立提高了政府的行政效率9.(2026云南百校联考)唐初所置的翰林院,仅为宫廷供奉机构,用于安置文学、经术、卜、医、书画、弈棋人才,陪侍皇帝游宴娱乐,并非正式官署。晚唐以后,翰林学士院演变成了专门起草机密诏制的重要机构,有“天子私人”之称,翰林学士多晋升为宰相。唐代翰林院的变化()A.巩固了三省体制的地位B.弥补了制度上的缺陷C.体现了中枢机制的调整D.推动了权力中心转移10.(2025江西赣州期末)唐初以三省的长官为宰相,太宗时出现了其他职官加“参政朝政”等临时性名号行使宰相职权的情况,玄宗时尚书省的长官加“同平章事”才是宰相,唐代中后期宰相的职衔统一为“同平章事”。唐代宰相名号的变化,反映了()A.唐代中央决策体制的变革B.皇权至上观念已深入人心C.分权制衡使决策更加科学D.唐朝中央集权遭到了破坏视角3从租调制到两税法的变革11.(2025山东东营二模)唐德宗时期,淮南节度使杜佑奏请“以江淮运米雇民船分入河、渭,罢州县冗役”,并严令江南诸道“据见佃户产钱数,均定两税,不得以隐寄破除”。朝廷准奏,并遣黜陟使赴各道“勘定户籍,追补逃户欠税”。这些举措()A.暴露了租庸调制瓦解后的税基危机B.推动江淮漕运与均田制深度的绑定C.反映了使职差遣取代三省户部职能D.实现中央对州县冗员的系统性裁汰12.(2025广东广州考前冲刺)开元时期,节度使领州府获得地方财权是边疆地区的应急机制;安史之乱后,朝廷将此体制推广至全国,使各地节度使均可以“当道自供”为名分割国家税收。这一变化()A.推动了两税法的出台B.体现了“量入为出”的税收原则C.解决了唐代边疆危机D.实现了朝廷对节度使的有效控制13.(2025湖南长沙长郡中学月考)《新唐书·食货志》载:“租庸调之法,以人丁为本。自开元以后,天下户籍久不更造,丁口转死,田亩卖易,贫富升降不实……租庸调法弊坏。”据此可知,两税法与租庸调制相比,变革之处在于()A.赋税征收种类由繁化简B.征税时间从不固定到固定C.征税标准由人丁到资产D.征税形式由实物到货币14.(2025陕西汉中模拟)唐德宗即位后,宰相杨炎实行两税法改革,主要做法为:将建中(唐德宗年号)以前的正税、杂税及杂徭合并为一个总额,称为“两税元额”;元额分地税、户税两种,按土地面积摊征斛斗(即谷物),按户等高下摊征税钱;停止一切苛杂的征派。这一做法()A.大大改善了普通百姓生活B.加强了政府对农民的人身控制C.放松了重农抑商的政策D.推动了国家财政收入的增加15.(2025贵州黔东南期末)大中六年(852),唐宣宗欲免其舅郑光的田庄两税及差科色役,但因臣下以“据地出税,天下皆同;随户杂徭,久已成例。……免郑光庄田,则似稍乖前意”为由反对而未果。材料可用来说明,唐代两税法()A.扩大了国家征税的范围B.保证了财政收入的稳定C.减轻了民众的赋税负担D.剥夺了贵族的政治特权16.(2025河南豫南名校高考押题)唐德宗贞元年间,某地县令在给皇帝的上疏中写道:近岁推行两税,贫者产以充赋,而富室占田累万,输赋反轻。民多弃乡逃徙,恐非长久之安。据此推知,两税法在实施过程中()A.户等评定不实加剧土地兼并B.以货币折算税额引发了货币危机C.分次征税增加基层行政成本D.以人丁为征税标准导致农民逃亡二、非选择题17.(2025北京房山一模)阅读材料,回答问题。(10分)材料一尚书即掌管天子文书的官员。秦代就有尚书之职,但“天下之事,皆决丞相府”,尚书“掌通章奏而已”。西汉晚期的尚书,由于权力向中朝的转移而事务日益繁多,但其主要职责依然是上传下达、传递文书,在政治决策中并不起决定作用,仅仅是对政治决策有所影响而已。光武帝鉴于前朝教训,“虽置三公,事归台阁。自此以来,三公之职,备员而已”。所谓“台阁”,即尚书台。“及光武亲总吏职,天下事皆上尚书,与人主参决,乃下三府,尚书令为端揆之官。”从三国曹魏起,尚书台正式独立,改称尚书省,仍沿两汉之旧,掌管文书,同时成为国家的最高行政机关。材料二下图为《贞观十五年封临川郡公主诏书刻石》拓本内容节选(现收藏于昭陵博物馆)。注:主爵指主爵司,是吏部专掌封爵事务的机构。(1)根据材料一,对尚书省的形成进行简要说明。(4分)(2)依据材料二并结合所学,对唐朝中枢权力机构的运行进行分析。(6分)

答案：1.C据材料并结合所学可知,东汉时期的选官制度主要依赖察举制,即由地方官员推荐人才给中央政府,在这种制度下,地方大族名士对人物的品评成为重要的参考依据,故选C项;仅凭地方大族名士的品评,难以全面、客观地选拔人才,排除A项;“月旦评”主要是为了评价个人能力和品德,为选官提供参考,其主要目的是服务于选官制度,而不是直接巩固儒家思想的正统地位,排除B项;九品中正制是在魏晋南北朝时期实行的选官制度,而材料描述的是东汉时期的品评风气,时间背景不符,排除D项。2.C曹操于不到八年时间内,连续三次发布“唯才是举令”,措辞愈发直白急迫,关键在于两汉以来的察举制已沦为世家大族的工具。当时察举制被其操控,致使有才者难获举荐,严重阻碍曹操选拔人才以巩固统治,所以他急需借此类政令开拓新选才途径,故选C项。3.A北方(北魏)及南方(萧梁,按学习成绩选拔也即考试)均用考试选拔人才,故一定程度上能够说明考试这一人才选拔方式的优势逐渐被认可、接纳,故选A项;材料重点体现的是通过考试来选拔人才,这种选拔方式在一定程度上是对门阀士族凭借门第选官方式的冲击,排除B项;材料中庶族地位有所上升,但不能说明其在政治上占据主导,且选项说法也不符合史实,排除C项;科举制形成于隋朝,排除D项。4.C依据材料,贡举进士登科后还需经吏部选拔或再登制举诸科才能授官,这一流程体现出唐代官员选拔有明确的先后程序,颇具规范性,故选C项;唐代科举打破门阀垄断,寒门入仕机会增加,社会流动并未放缓,排除A项;材料未提及德才标准的具体考核,仅强调程序步骤,无法直接体现德才兼备的用人原则,排除B项;选拔程序的完善可能提升官员素质,但材料未涉及官员任职后的行政效果,无法得出行政能力提升的结论,排除D项。5.D据材料可知,科举考试转归礼部执掌,礼部主持考试、吏部依据制度任用,分工更加明确合理,有助于选拔出真正有治理能力的人才,提升国家的治理水平,故选D项;考试程序的完善主要体现在具体考试规则、流程等方面的细化,与题意不符,排除A项;用人范围扩大指放宽参与科举的人群限制,与题意不符,排除B项;提高官员素养主要依赖科举考试内容和考试标准的优化,与题意不符,排除C项。6.C据材料并结合所学可知,魏晋选官稽谱籍考真伪,限制了部分人入仕,而唐代放宽条件,凭考核相关信息就能参加科举,这使得更多阶层人员能参与,进而扩大统治基础巩固统治,故选C项;削弱士族门阀势力虽是科举制的客观效果,但材料侧重对比选拔标准变化,直接目的是扩大参政群体而非针对士族,排除A项;显示开明治国姿态不是主要目的,排除B项;选拔人才重考核多方面,并非仅家风,排除D项。7.A唐初宰相身兼二职,既参与集体议政又指挥机构运行,这一制度将不同职责整合,有利于提升行政效能,故选A项;这种制度目的在于高效行政而非防范专权,排除B项;集体议政虽存在,但制度核心是整合职责以提升效率,材料未强调决策过程的科学论证,排除C项;垂直管理涉及上下级控制,但宰相一身二任是中枢机构内部的横向协作,如门下省与政事堂的整合,而非强化纵向管理,排除D项。8.D据材料及所学可知,政事堂的设立提高了工作效率,三省出现了一体化的趋势,故选D项;三省六部制下,三省长官都是宰相,相权一分为三,削弱了相权,加强了皇权,排除A项;三省六部制在隋朝时期已经确立,排除B项;三省长官共议国事,执宰相之职,没有六部长官,排除C项。9.C唐代翰林院从唐初的宫廷供奉机构演变为晚唐起草机密诏制的重要机构,并出现翰林学士多晋升宰相的现象,这反映了中枢决策机制从外朝三省向内廷学士的转移,体现了皇帝为强化个人权力而调整中枢结构的过程,属于中枢机制的调整,故选C项;三省体制在中唐后因翰林院等内廷机构崛起而逐渐被削弱,材料中翰林院职能的扩大侵夺了中书省起草诏令之权,而非巩固三省地位,排除A项;材料未显示其针对制度缺陷进行弥补,且唐代制度缺陷并非本题焦点,排除B项;翰林学士虽参与机密,但权力中心仍由皇帝掌控,其变化属于中枢内部的调整,排除D项。10.A据题干大意可知,此变化反映了唐代中央决策体制在不断地调整和完善,以加强皇权,故选A项;宰相名号的变化,其主要目的还是在于优化中央决策机制,而非直接反映或推动“皇权至上观念”的形成或深入人心,排除B项;题目描述的唐代宰相名号变化,并没有明确提及权力如何在不同机构或个人之间进行分配或制约,排除C项;宰相名号的变化更多地反映了中央决策体制的内部调整,是君主专制强化的表现,不能反映中央集权遭到破坏,排除D项。11.A唐德宗时,杜佑奏请雇民船运米罢冗役,又依产钱均定两税追补逃户欠税,这一系列举措暴露出随着租庸调制瓦解,旧税基不稳,需重新考量征税依据等税基危机,故选A项;均田制在唐中期已名存实亡,两税法以资产征税,漕运改革与均田制无关,排除B项;黜陟使是临时差遣,负责核查户籍和税收,但并未取代户部常规职能,三省六部制仍运行,排除C项;材料仅提及罢除“冗役”(劳役)而非系统性裁减州县官员,且地方执行效果有限,排除D项。12.A安史之乱后各节度使可分割国家税收致地方财政混乱,中央财政收入受影响,这推动朝廷改革税制,促使两税法出台,故选A项;量入为出的税收原则是租庸调制的特点,两税法与之相反,且材料未体现该原则,排除B项;这一变化并未解决边疆危机,排除C项;朝廷为换取节度使效忠而允许其自供,实际削弱了中央集权,并未实现有效控制,排除D项。13.C根据材料并结合所学可知,租庸调制以人丁为征税标准,而两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,标志着征税标准由人丁到资产的转变,故选C项;两税法将租庸调及其他杂税合并为户税和地税,但材料未强调赋税种类的简化,排除A项;材料未涉及征税时间变化,排除B项;材料未提及货币税内容,排除D项。14.D两税法将多种税赋合并,停止苛杂征派,简化了税收流程,扩大了纳税对象,促进了税收的稳定征收,因此推动了国家财政收入的增加,故