2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元诗歌鉴赏练习

2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元诗歌鉴赏练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《江南春》中，“千里莺啼绿映红”描绘的景象最可能是（）A.春天远处传来黄莺的鸣叫声，绿色的柳树倒映着红色的花朵B.江南地区春天到处都是黄莺在歌唱，绿色的柳树和红色的花朵相互映衬C.千里之外都能听到黄莺的叫声，绿色的柳树和红色的花朵相互映衬D.春天江南地区黄莺的叫声传遍千里，绿色的柳树和红色的花朵相互映衬【答案】B【解析】本题考查对诗歌《江南春》中“千里莺啼绿映红”的理解。选项A的表述不够准确，没有体现出“绿映红”的景象；选项C和D的表述过于夸张，不符合诗歌的意境；选项B准确描述了诗句中黄莺鸣叫、绿柳成荫、红花相映的景象，符合诗歌的意境。因此，正确答案为B。2.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《清明》中，“路上行人欲断魂”表达的情感最可能是（）A.行人在路上感到非常高兴，因为即将到达目的地B.行人在路上感到非常悲伤，因为亲人去世C.行人在路上感到非常疲惫，因为走了很长的路D.行人在路上感到非常迷茫，因为不知道该去哪里【答案】B【解析】本题考查对诗歌《清明》中“路上行人欲断魂”的理解。选项A的表述与诗句的情感不符；选项C和D的表述虽然可能是一些行人的真实感受，但与诗句的情感不符；选项B准确表达了行人在清明节这一天，因为亲人去世而感到悲伤的情感，符合诗歌的意境。因此，正确答案为B。3.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客”最可能表达的情感是（）A.作者在异乡感到非常快乐，因为可以自由自在地生活B.作者在异乡感到非常孤独，因为远离了家乡和亲人C.作者在异乡感到非常自豪，因为可以在异乡独立生活D.作者在异乡感到非常兴奋，因为可以体验不同的生活【答案】B【解析】本题考查对诗歌《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”的理解。选项A、C和D的表述与诗句的情感不符；选项B准确表达了作者在异乡感到孤独，因为远离了家乡和亲人的情感，符合诗歌的意境。因此，正确答案为B。4.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《静夜思》中，“床前明月光”最可能描绘的景象是（）A.床前有一片明亮的月光照耀B.床前有一盏明亮的灯光照耀C.床前有一片黑暗的月光照耀D.床前有一盏黑暗的灯光照耀【答案】A【解析】本题考查对诗歌《静夜思》中“床前明月光”的理解。选项B、C和D的表述与诗句的描述不符；选项A准确描绘了床前有一片明亮的月光照耀的景象，符合诗歌的意境。因此，正确答案为A。5.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺”最可能描绘的景象是（）A.瀑布从高处飞流直下，落差有三千尺B.瀑布从高处飞流直下，落差非常壮观C.瀑布从高处飞流直下，落差非常遥远D.瀑布从高处飞流直下，落差非常隐蔽【答案】A【解析】本题考查对诗歌《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的理解。选项B、C和D的表述与诗句的描述不符；选项A准确描绘了瀑布从高处飞流直下，落差有三千尺的景象，符合诗歌的意境。因此，正确答案为A。6.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺”最可能表达的情感是（）A.作者对桃花潭水的深度感到非常惊讶B.作者对桃花潭水的深度感到非常满意C.作者对桃花潭水的深度感到非常悲伤D.作者对桃花潭水的深度感到非常怀念【答案】D【解析】本题考查对诗歌《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”的理解。选项A、B和C的表述与诗句的情感不符；选项D准确表达了作者对桃花潭水的深度感到非常怀念，因为这里留下了与朋友美好的回忆，符合诗歌的意境。因此，正确答案为D。7.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《春晓》中，“夜来风雨声”最可能描绘的景象是（）A.夜里传来风雨的声音B.夜里下起了风雨C.夜里风雨声很大D.夜里风雨声很小【答案】A【解析】本题考查对诗歌《春晓》中“夜来风雨声”的理解。选项B、C和D的表述与诗句的描述不符；选项A准确描绘了夜里传来风雨的声音的景象，符合诗歌的意境。因此，正确答案为A。8.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”最可能描绘的景象是（）A.柳树像碧玉一样美丽B.柳树像碧玉一样高C.柳树像碧玉一样绿D.柳树像碧玉一样长【答案】A【解析】本题考查对诗歌《咏柳》中“碧玉妆成一树高”的理解。选项B、C和D的表述与诗句的描述不符；选项A准确描绘了柳树像碧玉一样美丽的景象，符合诗歌的意境。因此，正确答案为A。9.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《悯农》中，“锄禾日当午”最可能描绘的景象是（）A.农民在中午锄地B.农民在太阳下锄地C.农民在白天锄地D.农民在晚上锄地【答案】B【解析】本题考查对诗歌《悯农》中“锄禾日当午”的理解。选项A、C和D的表述与诗句的描述不符；选项B准确描绘了农民在太阳下锄地的景象，符合诗歌的意境。因此，正确答案为B。10.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《春日》中，“等闲识得东风面”最可能表达的情感是（）A.作者对东风感到非常熟悉B.作者对东风感到非常陌生C.作者对东风感到非常惊讶D.作者对东风感到非常满意【答案】A【解析】本题考查对诗歌《春日》中“等闲识得东风面”的理解。选项B、C和D的表述与诗句的情感不符；选项A准确表达了作者对东风感到非常熟悉，因为东风是春天的象征，符合诗歌的意境。因此，正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《江南春》中，“_________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春天的景象。【答案】千里莺啼绿映红【解析】本题考查对诗歌《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的理解。诗句描绘了江南春天黄莺鸣叫、绿柳成荫、红花相映的景象，以及水村山郭酒旗飘扬的景象。因此，正确答案为“千里莺啼绿映红”。2.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《清明》中，“_________，路上行人欲断魂”表达了行人在清明节这一天，因为亲人去世而感到悲伤的情感。【答案】清明时节雨纷纷【解析】本题考查对诗歌《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的理解。诗句描绘了清明节这一天，雨纷纷落下，行人在路上感到非常悲伤，因为亲人去世。因此，正确答案为“清明时节雨纷纷”。3.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“_________，每逢佳节倍思亲”表达了作者在异乡感到非常思念家乡和亲人的情感。【答案】独在异乡为异客【解析】本题考查对诗歌《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的理解。诗句表达了作者在异乡感到非常思念家乡和亲人，因为每逢佳节倍思亲。因此，正确答案为“独在异乡为异客”。4.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《静夜思》中，“_________，疑是地上霜”描绘了床前明月光的景象。【答案】床前明月光【解析】本题考查对诗歌《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的理解。诗句描绘了床前有一片明亮的月光照耀，看起来像地上的霜一样。因此，正确答案为“床前明月光”。5.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《望庐山瀑布》中，“_________，疑是银河落九天”描绘了庐山瀑布的景象。【答案】飞流直下三千尺【解析】本题考查对诗歌《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的理解。诗句描绘了庐山瀑布从高处飞流直下，落差有三千尺，看起来像银河落九天一样壮观。因此，正确答案为“飞流直下三千尺”。6.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《赠汪伦》中，“_________，不及汪伦送我情”表达了作者对汪伦送别之情的感激。【答案】桃花潭水深千尺【解析】本题考查对诗歌《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的理解。诗句表达了作者对汪伦送别之情的感激，因为桃花潭水的深度虽然很深，但不及汪伦送我之情。因此，正确答案为“桃花潭水深千尺”。7.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《春晓》中，“_________，处处闻啼鸟”描绘了春天的景象。【答案】春眠不觉晓【解析】本题考查对诗歌《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的理解。诗句描绘了春天早晨睡觉不觉天亮，到处都能听到鸟儿的叫声。因此，正确答案为“春眠不觉晓”。8.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《咏柳》中，“_________，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树的景象。【答案】碧玉妆成一树高【解析】本题考查对诗歌《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的理解。诗句描绘了柳树像碧玉一样美丽，万条柳枝垂下像绿色的丝绦一样。因此，正确答案为“碧玉妆成一树高”。9.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《悯农》中，“_________，汗滴禾下土”描绘了农民劳作的景象。【答案】锄禾日当午【解析】本题考查对诗歌《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”的理解。诗句描绘了农民在中午锄地，汗滴禾下土的景象。因此，正确答案为“锄禾日当午”。10.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《春日》中，“_________，万紫千红总是春”表达了春天的景象。【答案】等闲识得东风面【解析】本题考查对诗歌《春日》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的理解。诗句表达了春天到来，到处都是万紫千红的花朵，总是春天。因此，正确答案为“等闲识得东风面”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《江南春》中，“千里莺啼绿映红”描绘的景象是江南地区的春天，到处都是黄莺在歌唱，绿色的柳树和红色的花朵相互映衬。（）【答案】正确【解析】本题考查对诗歌《江南春》中“千里莺啼绿映红”的理解。诗句描绘了江南春天黄莺鸣叫、绿柳成荫、红花相映的景象，符合题干的描述。因此，答案为正确。2.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《清明》中，“路上行人欲断魂”表达的情感是行人在路上感到非常高兴，因为即将到达目的地。（）【答案】错误【解析】本题考查对诗歌《清明》中“路上行人欲断魂”的理解。诗句表达的情感是行人在路上感到非常悲伤，因为亲人去世，与题干的描述不符。因此，答案为错误。3.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客”表达了作者在异乡感到非常自豪，因为可以在异乡独立生活。（）【答案】错误【解析】本题考查对诗歌《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”的理解。诗句表达的情感是作者在异乡感到非常孤独，因为远离了家乡和亲人，与题干的描述不符。因此，答案为错误。4.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《静夜思》中，“床前明月光”描绘的景象是床前有一盏明亮的灯光照耀。（）【答案】错误【解析】本题考查对诗歌《静夜思》中“床前明月光”的理解。诗句描绘的景象是床前有一片明亮的月光照耀，与题干的描述不符。因此，答案为错误。5.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺”描绘的景象是瀑布从高处飞流直下，落差非常壮观。（）【答案】正确【解析】本题考查对诗歌《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的理解。诗句描绘的景象是瀑布从高处飞流直下，落差非常壮观，符合题干的描述。因此，答案为正确。6.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺”表达的情感是作者对桃花潭水的深度感到非常惊讶。（）【答案】错误【解析】本题考查对诗歌《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”的理解。诗句表达的情感是作者对桃花潭水的深度感到非常怀念，因为这里留下了与朋友美好的回忆，与题干的描述不符。因此，答案为错误。7.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《春晓》中，“夜来风雨声”描绘的景象是夜里下起了风雨。（）【答案】错误【解析】本题考查对诗歌《春晓》中“夜来风雨声”的理解。诗句描绘的景象是夜里传来风雨的声音，与题干的描述不符。因此，答案为错误。8.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”描绘的景象是柳树像碧玉一样高。（）【答案】错误【解析】本题考查对诗歌《咏柳》中“碧玉妆成一树高”的理解。诗句描绘的景象是柳树像碧玉一样美丽，与题干的描述不符。因此，答案为错误。9.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《悯农》中，“锄禾日当午”描绘的景象是农民在白天锄地。（）【答案】正确【解析】本题考查对诗歌《悯农》中“锄禾日当午”的理解。诗句描绘的景象是农民在中午锄地，符合题干的描述。因此，答案为正确。10.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《春日》中，“等闲识得东风面”表达的情感是作者对东风感到非常陌生。（）【答案】错误【解析】本题考查对诗歌《春日》中“等闲识得东风面”的理解。诗句表达的情感是作者对东风感到非常熟悉，因为东风是春天的象征，与题干的描述不符。因此，答案为错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《江南春》中，“千里莺啼绿映红”描绘的景象有什么特点？【答案】特点：黄莺鸣叫、绿柳成荫、红花相映，景象生机勃勃，色彩鲜明。【解析】本题考查对诗歌《江南春》中“千里莺啼绿映红”的理解。诗句描绘了江南春天黄莺鸣叫、绿柳成荫、红花相映的景象，这些景象生机勃勃，色彩鲜明，展现了江南春天的美丽景色。因此，答案为黄莺鸣叫、绿柳成荫、红花相映，景象生机勃勃，色彩鲜明。2.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《清明》中，“路上行人欲断魂”表达了怎样的情感？【答案】表达了行人在清明节这一天，因为亲人去世而感到悲伤的情感。【解析】本题考查对诗歌《清明》中“路上行人欲断魂”的理解。诗句表达了行人在清明节这一天，因为亲人去世而感到非常悲伤，情感真挚，感人至深。因此，答案为行人在清明节这一天，因为亲人去世而感到悲伤的情感。3.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？【答案】表达了作者在异乡感到非常思念家乡和亲人的情感。【解析】本题考查对诗歌《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的理解。诗句表达了作者在异乡感到非常思念家乡和亲人，因为每逢佳节倍思亲。情感真挚，感人至深。因此，答案为作者在异乡感到非常思念家乡和亲人的情感。4.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”描绘的景象有什么特点？【答案】特点：床前有一片明亮的月光照耀，看起来像地上的霜一样，景象宁静而美丽。【解析】本题考查对诗歌《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的理解。诗句描绘了床前有一片明亮的月光照耀，看起来像地上的霜一样，景象宁静而美丽，展现了作者对家乡的思念之情。因此，答案为床前有一片明亮的月光照耀，看起来像地上的霜一样，景象宁静而美丽。5.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的景象有什么特点？【答案】特点：瀑布从高处飞流直下，落差有三千尺，看起来像银河落九天一样壮观，景象雄伟而美丽。【解析】本题考查对诗歌《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的理解。诗句描绘了庐山瀑布从高处飞流直下，落差有三千尺，看起来像银河落九天一样壮观，景象雄伟而美丽，展现了瀑布的雄伟气势。因此，答案为瀑布从高处飞流直下，落差有三千尺，看起来像银河落九天一样壮观，景象雄伟而美丽。6.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了怎样的情感？【答案】表达了作者对汪伦送别之情的感激。【解析】本题考查对诗歌《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的理解。诗句表达了作者对汪伦送别之情的感激，因为桃花潭水的深度虽然很深，但不及汪伦送我之情。情感真挚，感人至深。因此，答案为作者对汪伦送别之情的感激。7.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘的景象有什么特点？【答案】特点：春天早晨睡觉不觉天亮，到处都能听到鸟儿的叫声，景象生机勃勃，充满活力。【解析】本题考查对诗歌《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的理解。诗句描绘了春天早晨睡觉不觉天亮，到处都能听到鸟儿的叫声，景象生机勃勃，充满活力，展现了春天的美好景象。因此，答案为春天早晨睡觉不觉天亮，到处都能听到鸟儿的叫声，景象生机勃勃，充满活力。8.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘的景象有什么特点？【答案】特点：柳树像碧玉一样美丽，万条柳枝垂下像绿色的丝绦一样，景象美丽而生动。【解析】本题考查对诗歌《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的理解。诗句描绘了柳树像碧玉一样美丽，万条柳枝垂下像绿色的丝绦一样，景象美丽而生动，展现了柳树的美丽景色。因此，答案为柳树像碧玉一样美丽，万条柳枝垂下像绿色的丝绦一样，景象美丽而生动。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《江南春》中，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南春天的景象，请结合诗句，描述一下江南春天的景象。【答案】江南春天的景象生机勃勃，色彩鲜明。到处都是黄莺在歌唱，绿色的柳树倒映着红色的花朵，水村山郭到处都是酒旗飘扬，景象美丽而生动。【解析】本题考查对诗歌《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的理解。诗句描绘了江南春天黄莺鸣叫、绿柳成荫、红花相映的景象，以及水村山郭酒旗飘扬的景象，展现了江南春天的美丽景色。因此，答案为江南春天的景象生机勃勃，色彩鲜明，到处都是黄莺在歌唱，绿色的柳树倒映着红色的花朵，水村山郭到处都是酒旗飘扬，景象美丽而生动。2.在《2026年广东省苏教版小学语文四年级第11单元》的诗歌《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了行人在清明节这一天，因为亲人去世而感到悲伤的情感，请结合诗句，描述一下行人的心情。【答案】行人的心情非常悲伤，因为亲人去世，在清明节这一天，雨纷纷落下，路上行人感到非常难过，情感真挚，感人至深。【解析】本题考查对诗歌《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的理解。诗句表达了行人在