2026年江苏省北师大版小学三年级语文上册第12单元课后练习

2026年江苏省北师大版小学三年级语文上册第12单元课后练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《12单元•古诗三首》中，李绅的《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗主要表达了什么思想感情？A.对农民辛勤劳作的赞美B.对丰收的喜悦C.对食物的珍惜D.对自然风光的喜爱解析：本题考查对古诗思想内容的理解。李绅的《悯农》通过描写农民耕作的艰辛，表达了对粮食的珍惜和对浪费行为的批判。选项A虽然正确，但不是核心；选项B与诗歌内容无关；选项D是《江南春》等诗的内容。正确答案为C，体现了诗人对粮食来之不易的深刻认识。2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者按什么顺序描写了游览过程？A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.情感变化顺序解析：本题考查对记叙文写作顺序的理解。文章从洞口开始，依次描写外洞、孔隙、内洞，最后出洞，属于空间顺序。时间顺序是按时间先后排列，事情发展顺序是按事件进展排列。正确答案为B。3.《12单元•掌声》中，小英为什么一开始不敢上台表演？A.她害怕舞台B.她觉得自己表演不好C.她不喜欢唱歌D.她担心同学嘲笑解析：本题考查对人物心理活动的理解。根据课文内容，小英因自卑而不敢上台，担心同学嘲笑是主要原因。选项A、B、C都有可能，但D更符合文中描述。正确答案为D。4.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过什么方式帮助了小钱？A.经济援助B.医疗技术合作C.生命器官捐赠D.文化交流解析：本题考查对课文内容的细节把握。文中明确提到台湾志愿者捐献骨髓，帮助小钱治病，属于生命器官捐赠。其他选项与课文内容不符。正确答案为C。5.《12单元•詹天佑》中，詹天佑面对困难采取了什么措施？A.放弃工程B.寻求外国帮助C.独立设计解决方案D.留在外国继续学习解析：本题考查对人物品质的理解。詹天佑面对困难，坚持独立设计“人”字形铁路，体现了创新和爱国精神。选项B、D与课文内容相反，选项A是逃避行为。正确答案为C。6.《12单元•古诗三首》中，王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了什么情感？A.对家乡的思念B.对友人的祝福C.对自然风光的喜爱D.对学习的渴望解析：本题考查对古诗情感的理解。诗句直接表达了在异乡过节时对亲人的思念之情。选项B、C、D与诗句内容无关。正确答案为A。7.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时用了哪些修辞手法？A.比喻和拟人B.排比和夸张C.比喻和排比D.拟人和夸张解析：本题考查对修辞手法的辨析。文中用“像一条黑龙”比喻孔隙，用“几乎要挤破”夸张描写狭窄，属于比喻和夸张。正确答案为C。8.《12单元•掌声》中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？A.让她更加自卑B.让她感到害怕C.让她重拾自信D.让她觉得尴尬解析：本题考查对人物心理变化的理解。文中明确提到掌声让小英从自卑变得自信。其他选项与课文内容相反。正确答案为C。9.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，两岸人民用什么方式实现了“生命桥”？A.经济合作B.文化交流C.骨髓捐赠D.旅游往来解析：本题考查对课文主题的理解。文章的核心是台湾志愿者捐献骨髓，帮助大陆患者，属于生命桥的象征。其他选项与主题无关。正确答案为C。10.《12单元•詹天佑》中，外国专家为什么嘲笑京张铁路？A.认为詹天佑能力不足B.认为路线设计不合理C.认为工程难度太大D.认为资金不足解析：本题考查对课文细节的理解。文中提到外国专家认为中国不可能修好这条铁路，主要原因是轻视中国工程师的能力。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《12单元•古诗三首》中，孟浩然的《过故人庄》中“故人具鸡黍，邀我至田家”描写了什么场景？_________2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者游览的顺序是：_________→_________→_________→_________。3.《12单元•掌声》中，小英的腿有残疾，具体是什么原因？_________4.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，小钱患的是什么病？_________5.《12单元•詹天佑》中，詹天佑设计“人”字形铁路是为了解决什么问题？_________6.《12单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了什么志向？_________7.《12单元•记金华的双龙洞》中，描写孔隙的句子是：“_________，几乎要挤破。”8.《12单元•掌声》中，同学们的掌声让小英明白了什么道理？_________9.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，台湾志愿者捐献的是什么？_________10.《12单元•詹天佑》中，京张铁路的起点和终点分别是哪里？_________→_________三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《12单元•古诗三首》中，李绅的《悯农》和悯农二首是同一首诗的不同名称。_________2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者在游览过程中没有遇到任何困难。_________3.《12单元•掌声》中，小英一开始不愿意上台表演是因为她唱歌跑调。_________4.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，小钱是台湾人。_________5.《12单元•詹天佑》中，詹天佑是英国人。_________6.《12单元•古诗三首》中，王维的《九月九日忆山东兄弟》描写的是春节。_________7.《12单元•记金华的双龙洞》中，孔隙的宽度大约有十米。_________8.《12单元•掌声》中，同学们的掌声让小英感到非常尴尬。_________9.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，生命桥是指两岸的桥梁。_________10.《12单元•詹天佑》中，京张铁路是中国自行设计和修建的第一条铁路。_________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《12单元•古诗三首》中，孟浩然的《过故人庄》表达了怎样的情感？请结合诗句说明。2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者描写外洞和内洞各有什么特点？3.《12单元•掌声》中，小英的心理变化经历了哪几个阶段？4.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，生命桥的象征意义是什么？5.《12单元•詹天佑》中，詹天佑在修建京张铁路时遇到了哪些困难？6.《12单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》表达了怎样的哲理？7.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时运用了哪些感官描写？8.《12单元•掌声》中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？请结合课文说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《12单元•古诗三首》中，李绅的《悯农》和悯农二首是同一首诗的不同名称。请解释为什么这两首诗常被放在一起学习。2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者描写外洞时用了哪些比喻？请举例说明。3.《12单元•掌声》中，小英的心理变化经历了哪几个阶段？请结合课文说明。4.《12单元•跨越海峡的生命桥》中，生命桥的象征意义是什么？请结合课文说明。5.《12单元•詹天佑》中，詹天佑在修建京张铁路时遇到了哪些困难？请结合课文说明。6.《12单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》表达了怎样的哲理？请结合诗句说明。7.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时运用了哪些感官描写？请结合课文说明。8.《12单元•掌声》中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？请结合课文说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.A7.C8.C9.C10.A解析：第1题考查古诗思想内容，李绅的《悯农》通过描写农民劳作，强调粮食的珍贵。第2题考查记叙文写作顺序，文章按空间顺序描写双龙洞。第3题考查人物心理，小英因自卑不敢表演。第4题考查课文细节，生命桥是骨髓捐赠。第5题考查人物品质，詹天佑独立设计解决方案。第6题考查古诗情感，王维的诗表达对亲人的思念。第7题考查修辞手法，比喻和排比用于描写孔隙。第8题考查人物心理变化，掌声让小英重拾自信。第9题考查课文主题，生命桥是骨髓捐赠。第10题考查细节理解，外国专家轻视中国工程师。二、填空题1.农家待客的场景2.双龙洞→外洞→孔隙→内洞3.腿有残疾4.白血病5.解决坡度太大问题6.勤奋学习，不断进步7.几乎要挤破8.掌声是鼓励，要珍惜9.骨髓10.北京→张家口解析：第11题考查古诗内容，描写农家招待朋友。第12题考查游览顺序，按空间顺序排列。第13题考查课文细节，小英腿有残疾。第14题考查课文内容，小钱患白血病。第15题考查詹天佑的解决方案，设计“人”字形铁路。第16题考查古诗哲理，表达学习要不断进步。第17题考查细节描写，孔隙狭窄。第18题考查人物心理，掌声是鼓励。第19题考查课文内容，骨髓捐赠。第20题考查地理知识，京张铁路的起止点。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.√解析：第21题考查古诗知识，悯农二首是另一首诗。第22题考查课文细节，作者遇到下雨等困难。第23题考查人物心理，小英因自卑不敢表演。第24题考查课文内容，小钱是大陆人。第25题考查课文细节，詹天佑是中国人。第26题考查古诗内容，描写重阳节。第27题考查细节描写，孔隙狭窄。第28题考查人物心理，掌声让小英感动。第29题考查象征意义，生命桥是骨髓捐赠。第30题考查历史知识，京张铁路是中国自行设计修建的。四、简答题1.孟浩然的《过故人庄》表达了农家待客的热情和诗人对田园生活的向往。诗句“故人具鸡黍，邀我至田家”描写了朋友准备丰盛饭菜招待自己，体现了热情好客；“开轩面场圃，把酒话桑麻”描写了在窗前面对谷场，边喝酒边聊天，展现了田园风光和友谊。2.外洞特点：宽敞、明亮，像一座大山洞；内洞特点：黑、险、奇，有双龙图案，空间狭窄。作者通过对比描写，突出了双龙洞的美丽和独特。3.小英的心理变化经历了三个阶段：自卑→感动→自信。一开始，小英因腿有残疾而不敢上台表演；同学们的掌声让她感动，明白了掌声是鼓励；最终，她重拾自信，变得更加开朗。4.生命桥的象征意义是两岸人民通过骨髓捐赠等方式，实现了生命的连接和救助。它象征着两岸同胞的爱心和互助精神，是中华民族团结的象征。5.詹天佑在修建京张铁路时遇到了三个主要困难：地形复杂，需要穿越山脉；资金不足，需要自力更生；外国人的嘲笑和阻挠，轻视中国工程师的能力。6.王之涣的《登鹳雀楼》表达了要不断努力，才能看到更广阔的视野。诗句“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看到更远的地方，就要再登上一层楼，比喻学习要不断进步。7.作者描写孔隙时运用了视觉、听觉和触觉描写。视觉上，孔隙狭窄，几乎要挤破；听觉上，声音在洞中回荡；触觉上，感觉凉爽潮湿。8.同学们的掌声让小英明白了掌声是鼓励，要珍惜。一开始，小英因自卑不敢上台；同学们的掌声让她感到温暖，重拾自信；最终，她变得更加开朗，积极参加活动。五、应用题1.李绅的《悯农》和悯农二首常被放在一起学习，是因为两首诗都描写了农民的辛勤劳作和粮食的珍贵，教育我们要珍惜粮食。悯农二首是另一首诗，内容相似但表达方式不同，通过对比学习，可以更深入理解主题。2.作者描写外洞时用了比喻，如“像一座大山洞”，形象地写出了外洞的宽敞；还用“明亮”形容光线，突出了洞内的明亮。3.小英的心理变化经历了三个阶段：自卑→感动→自信。一开始，小英因腿有残疾而不敢上台；同学们的掌声让她感动，明白了掌声是鼓励；最终，她重拾自信，变得更加开朗。4.生命桥的象征意义是两岸人民通过骨髓捐赠等方式，实现了生命的连接和救助。它象征着两岸同胞的爱心和互助精神，是中华民族团结的象征。5.詹天佑在修建京张铁