2026年云南省人教版四年级语文上册第3单元综合测试卷

2026年云南省人教版四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容选择正确的描述。A.爬山虎的根，具有攀爬能力，能紧贴墙壁生长B.爬山虎的茎，具有卷曲能力，能缠绕在物体上C.爬山虎的叶柄，具有吸盘结构，能分泌黏液吸附墙壁D.爬山虎的气生根，具有弹性，能伸缩自如2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有怎样的特点？以下哪项描述最符合课文内容？A.洞穴深邃复杂，有多个出入口，内部有通风系统B.洞穴简陋潮湿，只有一个出入口，没有排水设施C.洞穴干燥平整，有多个出入口，内部有储藏空间D.洞穴隐蔽隐蔽，只有一个出入口，内部有取暖设施3.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的哪些主要景观？以下哪项景观不在文中提及？A.长廊，全长728米，彩绘精美，描绘了山水人物B.石舫，造型独特，象征海上航行C.玉澜堂，是慈禧太后的寝宫，建筑精美D.雍和宫，是北京著名的皇家寺庙，位于颐和园内4.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了怎样的情感？以下哪项描述最符合课文主旨？A.对长城的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶B.对长城的恐惧，认为长城是战争的象征，令人不安C.对长城的怀疑，认为长城的设计不合理，浪费资源D.对长城的漠视，认为长城已经失去实际作用，不再重要5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？以下哪项描述最符合课文内容？A.盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开B.盘古从蛋中孵化，用身体化作万物C.盘古从水中诞生，用尾巴搅动海水形成天地D.盘古从土中生长，用双手创造世界6.《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟的哪些行为？以下哪项描述最符合课文内容？A.精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海B.精卫鸟每天叼来食物喂养幼鸟，展现出母爱C.精卫鸟每天飞翔在天空，歌唱赞美大海D.精卫鸟每天潜入海底，探索海底世界7.在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了怎样的观点？以下哪项描述最符合课文主旨？A.乌塔过于独立，缺乏家庭关爱B.乌塔勇敢坚强，展现了当代少年的自主意识C.乌塔过于冒险，没有考虑安全因素D.乌塔过于依赖父母，缺乏独立能力8.《李四光》一文中，作者介绍了李四光哪些方面的成就？以下哪项成就不在文中提及？A.李四光发现了“热河生物群”，为古生物学研究提供了重要证据B.李四光提出了“大陆漂移说”，改变了人们对地球的认识C.李四光发明了“李四光钻探机”，提高了石油勘探效率D.李四光创作了《地球的起源》，是一部著名的科普著作9.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了边塞风光，表达了诗人怎样的情感？以下哪项描述最符合课文内容？A.《静夜思》，描写了月夜思乡之情B.《望庐山瀑布》，描写了庐山瀑布的壮丽景色C.《出塞》，描写了边塞风光，表达了诗人保家卫国的决心D.《九月九日忆山东兄弟》，描写了重阳节思念家乡之情10.《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的“脚”，说明了什么道理？以下哪项描述最符合课文主旨？A.爬山虎的“脚”具有神奇的魔力，能随意移动位置B.爬山虎的“脚”具有吸盘结构，能紧紧吸附墙壁C.爬山虎的“脚”具有生长能力，能不断延伸D.爬山虎的“脚”具有感知能力，能感知到墙壁的倾斜度二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的________、________、________等部位的特点。2.《蟋蟀的住宅》一文的作者是________，文章通过观察蟋蟀的________，揭示了蟋蟀的住宅具有________的特点。3.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的________、________、________等主要景观。4.《长城》一文中，作者通过描写长城的________、________、________，表达了怎样的情感？5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何________、________、________？6.《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟的________、________、________？7.在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔________、________、________的经历，表达了怎样的观点？8.《李四光》一文中，作者介绍了李四光________、________、________等方面的成就。9.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了边塞风光，表达了诗人________的情感？10.《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的“脚”，说明了________的道理。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的根，具有攀爬能力，能紧贴墙壁生长。（）2.《蟋蟀的住宅》一文的作者是法国作家法布尔，文章通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有简陋潮湿的特点。（）3.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的长廊、石舫、玉澜堂等主要景观，其中长廊全长728米，彩绘精美，描绘了山水人物。（）4.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了怎样的情感？以下哪项描述最符合课文主旨？（）5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？以下哪项描述最符合课文内容？（）6.《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟的哪些行为？以下哪项描述最符合课文内容？（）7.在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了怎样的观点？以下哪项描述最符合课文主旨？（）8.《李四光》一文中，作者介绍了李四光哪些方面的成就？以下哪项成就不在文中提及？（）9.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了边塞风光，表达了诗人怎样的情感？以下哪项描述最符合课文内容？（）10.《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的“脚”，说明了什么道理？以下哪项描述最符合课文主旨？（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”具有怎样的特点？2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅具有怎样的特点？3.简述《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的哪些主要景观？4.简述《长城》一文中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的情感？5.简述《盘古开天地》一文中，盘古开天地的过程是怎样的？6.简述《精卫填海》一文中，精卫鸟填海的原因是什么？7.简述《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的经历是怎样的？8.简述《李四光》一文中，李四光有哪些方面的成就？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《爬山虎的脚》一文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，你有什么启示？请结合课文内容谈谈你的想法。3.读了《颐和园》一文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。4.读了《长城》一文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。5.读了《盘古开天地》一文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。6.读了《精卫填海》一文，你有什么启示？请结合课文内容谈谈你的想法。7.读了《乌塔》一文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。8.读了《李四光》一文，你有什么启示？请结合课文内容谈谈你的想法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的叶柄，具有吸盘结构，能分泌黏液吸附墙壁。文中详细描述了爬山虎的脚如何像小吸盘一样紧紧吸附在墙壁上，从而实现攀爬。选项A、B、D的描述均不符合课文内容。2.A解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统的特点。文中详细描述了蟋蟀的洞穴如何经过精心设计，具有多个出入口和通风系统，以适应蟋蟀的生活习性。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。3.D解析：在《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的长廊、石舫、玉澜堂等主要景观。其中长廊全长728米，彩绘精美，描绘了山水人物；石舫造型独特，象征海上航行；玉澜堂是慈禧太后的寝宫，建筑精美。选项D中的雍和宫是北京著名的皇家寺庙，位于北京，不在颐和园内。4.A解析：在《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了怎样的情感？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是A，对长城的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。文中详细描述了长城的雄伟壮观，表达了作者对长城的赞叹之情，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。选项B、C、D的描述均不符合课文主旨。5.A解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？以下哪项描述最符合课文内容？答案是A，盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开。文中详细描述了盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开的过程，展现了盘古的英勇和智慧。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。6.A解析：《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟的哪些行为？以下哪项描述最符合课文内容？答案是A，精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海。文中详细描述了精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海的过程，展现了精卫鸟的坚韧不拔。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。7.B解析：在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了怎样的观点？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是B，乌塔勇敢坚强，展现了当代少年的自主意识。文中详细描述了乌塔独自旅行的经历，展现了乌塔的勇敢坚强和自主意识。选项A、C、D的描述均不符合课文主旨。8.C解析：《李四光》一文中，作者介绍了李四光哪些方面的成就？以下哪项成就不在文中提及？答案是C，李四光发明了“李四光钻探机”，提高了石油勘探效率。文中介绍了李四光的地质学成就，如发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”，创作了《地球的起源》等。选项A、B、D的描述均符合课文内容。9.C解析：在《古诗两首》中，哪一首诗描写了边塞风光，表达了诗人怎样的情感？以下哪项描述最符合课文内容？答案是C，《出塞》，描写了边塞风光，表达了诗人保家卫国的决心。文中详细描述了《出塞》一诗的内容，展现了诗人对边塞风光的描写和对保家卫国的决心。选项A、B、D的描述均不符合课文内容。10.B解析：《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的“脚”，说明了什么道理？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是B，爬山虎的“脚”具有吸盘结构，能紧紧吸附墙壁。文中详细描述了爬山虎的脚如何像小吸盘一样紧紧吸附在墙壁上，说明了爬山虎的攀爬原理。选项A、C、D的描述均不符合课文内容。二、填空题1.叶圣陶，茎、叶、脚解析：《爬山虎的脚》一文的作者是叶圣陶，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。文中详细描述了爬山虎的茎、叶、脚的形态和功能，展现了爬山虎的奇妙之处。2.洞穴，简陋而舒适解析：《蟋蟀的住宅》一文的作者是法国作家法布尔，文章通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有简陋而舒适的特点。文中详细描述了蟋蟀的洞穴如何经过精心设计，具有简陋而舒适的特点。3.长廊、石舫、玉澜堂解析：《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的长廊、石舫、玉澜堂等主要景观。其中长廊全长728米，彩绘精美，描绘了山水人物；石舫造型独特，象征海上航行；玉澜堂是慈禧太后的寝宫，建筑精美。4.雄伟壮观、设计精巧、历史悠久解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观、设计精巧、历史悠久，表达了怎样的情感？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是A，对长城的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。文中详细描述了长城的雄伟壮观、设计精巧、历史悠久，表达了作者对长城的赞叹之情。5.从混沌中醒来、挥动巨斧将天地分开、身体化作万物解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？以下哪项描述最符合课文内容？答案是A，盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开。文中详细描述了盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开的过程，展现了盘古的英勇和智慧。6.每天叼来小石子和树枝、投入大海、决心填平大海解析：《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟的哪些行为？以下哪项描述最符合课文内容？答案是A，精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海。文中详细描述了精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海的过程，展现了精卫鸟的坚韧不拔。7.独自旅行、生活自理、独立思考解析：在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了怎样的观点？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是B，乌塔勇敢坚强，展现了当代少年的自主意识。文中详细描述了乌塔独自旅行的经历，展现了乌塔的勇敢坚强和自主意识。8.地质学成就、科学研究、科普著作解析：《李四光》一文中，作者介绍了李四光哪些方面的成就？以下哪项成就不在文中提及？答案是C，李四光发明了“李四光钻探机”，提高了石油勘探效率。文中介绍了李四光的地质学成就，如发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”，创作了《地球的起源》等。9.《出塞》，保家卫国的决心解析：在《古诗两首》中，哪一首诗描写了边塞风光，表达了诗人怎样的情感？以下哪项描述最符合课文内容？答案是C，《出塞》，描写了边塞风光，表达了诗人保家卫国的决心。文中详细描述了《出塞》一诗的内容，展现了诗人对边塞风光的描写和对保家卫国的决心。10.爬山虎的“脚”具有吸盘结构，能紧紧吸附墙壁解析：《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的“脚”，说明了什么道理？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是B，爬山虎的“脚”具有吸盘结构，能紧紧吸附墙壁。文中详细描述了爬山虎的脚如何像小吸盘一样紧紧吸附在墙壁上，说明了爬山虎的攀爬原理。三、判断题1.×解析：《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的叶柄，具有吸盘结构，能分泌黏液吸附墙壁，而不是根。文中详细描述了爬山虎的脚如何像小吸盘一样紧紧吸附在墙壁上，说明了爬山虎的攀爬原理。2.×解析：《蟋蟀的住宅》一文的作者是法国作家法布尔，但文章通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有简陋而舒适的特点，而不是简陋潮湿。文中详细描述了蟋蟀的洞穴如何经过精心设计，具有简陋而舒适的特点。3.√解析：《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的长廊、石舫、玉澜堂等主要景观。其中长廊全长728米，彩绘精美，描绘了山水人物。文中详细描述了颐和园的长廊、石舫、玉澜堂等主要景观，展现了颐和园的美丽和壮观。4.√解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观、设计精巧、历史悠久，表达了怎样的情感？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是A，对长城的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。文中详细描述了长城的雄伟壮观、设计精巧、历史悠久，表达了作者对长城的赞叹之情。5.√解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？以下哪项描述最符合课文内容？答案是A，盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开。文中详细描述了盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开的过程，展现了盘古的英勇和智慧。6.√解析：《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟的哪些行为？以下哪项描述最符合课文内容？答案是A，精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海。文中详细描述了精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海的过程，展现了精卫鸟的坚韧不拔。7.√解析：在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了怎样的观点？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是B，乌塔勇敢坚强，展现了当代少年的自主意识。文中详细描述了乌塔独自旅行的经历，展现了乌塔的勇敢坚强和自主意识。8.×解析：《李四光》一文中，作者介绍了李四光哪些方面的成就？以下哪项成就不在文中提及？答案是C，李四光发明了“李四光钻探机”，提高了石油勘探效率。文中介绍了李四光的地质学成就，如发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”，创作了《地球的起源》等。9.√解析：在《古诗两首》中，哪一首诗描写了边塞风光，表达了诗人怎样的情感？以下哪项描述最符合课文内容？答案是C，《出塞》，描写了边塞风光，表达了诗人保家卫国的决心。文中详细描述了《出塞》一诗的内容，展现了诗人对边塞风光的描写和对保家卫国的决心。10.√解析：《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的“脚”，说明了什么道理？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是B，爬山虎的“脚”具有吸盘结构，能紧紧吸附墙壁。文中详细描述了爬山虎的脚如何像小吸盘一样紧紧吸附在墙壁上，说明了爬山虎的攀爬原理。四、简答题1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”具有怎样的特点？解析：《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”具有吸盘结构，能紧紧吸附墙壁。文中详细描述了爬山虎的脚如何像小吸盘一样紧紧吸附在墙壁上，从而实现攀爬。爬山虎的脚具有以下几个特点：-形状像小吸盘，能分泌黏液吸附墙壁；-具有攀爬能力，能紧贴墙壁生长；-具有生长能力，能不断延伸，帮助爬山虎攀爬更高的地方。2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅具有怎样的特点？解析：《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅具有简陋而舒适的特点。文中详细描述了蟋蟀的住宅如何经过精心设计，具有简陋而舒适的特点。蟋蟀的住宅具有以下几个特点：-洞穴深邃复杂，有多个出入口，内部有通风系统；-洞穴干燥平整，有排水设施，能保持干燥；-洞穴隐蔽隐蔽，只有一个出入口，不易被发现。3.简述《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的哪些主要景观？解析：《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的长廊、石舫、玉澜堂等主要景观。其中长廊全长728米，彩绘精美，描绘了山水人物；石舫造型独特，象征海上航行；玉澜堂是慈禧太后的寝宫，建筑精美。颐和园的这些主要景观展现了颐和园的美丽和壮观。4.简述《长城》一文中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的情感？解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观、设计精巧、历史悠久，表达了怎样的情感？以下哪项描述最符合课文主旨？答案是A，对长城的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。文中详细描述了长城的雄伟壮观、设计精巧、历史悠久，表达了作者对长城的赞叹之情。5.简述《盘古开天地》一文中，盘古开天地的过程是怎样的？解析：《盘古开天地》一文中，盘古开天地的过程是怎样的？答案是A，盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开。文中详细描述了盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开的过程，展现了盘古的英勇和智慧。6.简述《精卫填海》一文中，精卫鸟填海的原因是什么？解析：《精卫填海》一文中，精卫鸟填海的原因是什么？答案是A，精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海。文中详细描述了精卫鸟每天叼来小石子和树枝，投入大海，决心填平大海的过程，展现了精卫鸟的坚韧不拔。7.简述《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的经历是怎样的？解析：《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的经历是怎样的？答案是B，乌塔勇敢坚强，展现了当代少年的自主意识。文中详细描述了乌塔独自旅行的经历，展现了乌塔的勇敢坚强和自主意识。8.简述《李四光》一文中，李四光有哪些方面的成就？解析：《李四光》一文中，李四光有哪些方面的成就？答案是A，李四光的地质学成就，如发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”，创作了《地球的起源》等。文中介绍了李四光的地质学成就，如发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”，创作了《地球的起源》等。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》一文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。解析：读了《爬山虎的脚》一文，我感受到爬山虎的奇妙之处。文中详细描述了爬山虎的脚如何像小吸盘一样紧紧吸附在墙壁上，从而实现攀爬。这让我感受到大自然的奇妙之处，也让我对生活中的事物有了更深入的了解。爬山虎的脚具有吸盘结构，能紧紧吸附墙壁，这让我联想到生活中的许多事物，如磁铁能吸附铁钉，蜘蛛网能吸附飞虫等。这些事物都展现了大自然的奇妙之处，也让我对生活中的事物有了更深入的了解。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，你有什么启示？请结合课文内容谈谈你的想法。解析：读了《蟋蟀的住宅》一文，我得到启示：生活中的许多事物都具有奇妙之处，只要我们仔细观察，就能发现它们的奥秘。文中详细描述了蟋蟀的住宅如何经过精心设计，具有简陋而舒适的特点。这让我想到，生活中的许多事物都具有奇妙之处，只要我们仔细观察，就能发现它们的奥秘。比如，蚂蚁的巢穴如何设计得如此精巧，蜜蜂的蜂巢如何排列得如此整齐等。这些事物都展现了大自然的奇妙之处，也让我对生活中的事物有了更深入的了解。3.读了《颐和园》一文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。解析：读了《颐和园》一文，我感受到颐和园的美丽和壮观。文中详细描述了颐和园的长廊、石舫、玉澜堂等主要景观。其中长廊全长728米，彩绘精美，描绘了山