2026年河北省北师大版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷

2026年河北省北师大版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下文，完成题目。材料节选自北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》，作者以细腻的笔触描绘了都市黄昏的景象，通过光影变幻、声音交织，展现现代人对生活节奏的感知与思考。文中“夕阳的余晖在玻璃幕墙上投下斑驳的影子，像一幅流动的油画”这一比喻，生动地传达出作者对都市景观的独特感悟。结合文本，下列对作者情感态度的解读最为准确的一项是（）。A.对都市繁华景象的完全认同，认为其充满活力与希望B.对都市生活节奏的批判，暗示其单调乏味、缺乏诗意C.对都市黄昏景色的客观描绘，隐含对现代生活节奏的复杂思考D.对都市光影变幻的纯粹赞美，强调其艺术美感与视觉冲击力2.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点，分析下列论说句子的逻辑结构是否严谨。“现代科技的发展使人们的生活更加便捷，但同时也带来了信息过载、精神焦虑等问题，因此必须反思科技与人文的关系。”A.逻辑严谨，因果关系清晰，论据充分B.逻辑存在缺陷，前半句为现象描述，后半句为价值判断，缺乏过渡C.逻辑基本合理，但未明确指出解决信息过载的具体措施D.逻辑结构完整，但结论过于绝对，未考虑科技发展的双重性3.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，分析文中“我冒了严寒”一句的修辞手法及其表达效果。A.运用夸张手法，突出天气寒冷，为下文情节铺垫B.运用对比手法，将“我”的急切与天气的寒冷形成反差C.运用拟人手法，赋予寒冷以人的情感，增强感染力D.运用借代手法，以“严寒”代指“困难”，暗示旅途艰辛4.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点，分析下列句子语言表达的特点。“月光如水，静静地流淌在庭院的每一个角落，仿佛为这座古老的宅院披上了一层银纱。”A.语言平实，符合记叙文的语言风格B.语言华丽，但缺乏生活气息，略显矫饰C.语言富有诗意，通过比喻和通感手法增强画面感D.语言简洁，但未突出月光的具体形态，表达不够细腻5.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的论证方法”知识点，分析下列论说段落的论证方法。“有人认为社交媒体是现代社会的重要交流工具，但过度依赖社交媒体会导致现实交流能力的下降。事实上，许多年轻人沉迷于网络社交，忽视了与家人朋友的面对面沟通，长期以往，人际关系将变得淡漠。”A.运用举例论证，通过具体案例说明问题B.运用对比论证，将社交媒体的利与弊进行对比分析C.运用道理论证，引用权威观点支持论点D.运用归纳论证，从多个现象中总结出结论6.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点，分析下列文段中“烛火”意象的象征意义。“夜深了，烛火在书桌上摇曳，映照着‘我’疲惫而专注的脸庞。烛火忽明忽暗，像极了‘我’此刻纷乱的心绪。”A.象征光明与希望，暗示“我”对未来的憧憬B.象征温暖与陪伴，暗示“我”在孤独中寻求慰藉C.象征脆弱与易逝，暗示“我”对时光流逝的感慨D.象征矛盾与挣扎，暗示“我”内心的复杂情感7.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，分析文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法及其表达效果。A.运用比喻手法，将月光比作流水，突出其动态美B.运用拟人手法，赋予月光以人的动作，增强生动性C.运用夸张手法，强调月光的明亮程度，突出其视觉冲击力D.运用排比手法，增强句子的节奏感，突出月光的层次美8.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点，分析下列句子语言表达的特点。“秋风萧瑟，草木摇落而变衰，秋天这个季节，总是让人感到一种莫名的伤感和惆怅。”A.语言平实，符合说明文的语言风格B.语言富有哲理，但缺乏文学性，略显枯燥C.语言富有诗意，通过景物描写烘托情感D.语言简洁，但未突出秋天的具体特征，表达不够生动9.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点，分析下列论说句子的逻辑结构是否严谨。“传统文化是民族的根脉，现代社会的发展不能忽视传统文化的传承。因此，必须加强传统文化教育，培养年轻一代的文化认同感。”A.逻辑严谨，因果关系清晰，论据充分B.逻辑存在缺陷，前半句为价值判断，后半句为政策建议，缺乏过渡C.逻辑基本合理，但未明确指出传统文化教育的具体内容D.逻辑结构完整，但结论过于绝对，未考虑传统文化的时代性10.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点，分析下列文段中“河流”意象的象征意义。“河流蜿蜒流淌，穿过山川，最终汇入大海。河流的一生，就像人的生命，充满了曲折与挑战。”A.象征自由与奔放，暗示人对自由的向往B.象征坚韧与执着，暗示人对生命的热爱C.象征变化与无常，暗示人对命运的无奈D.象征包容与接纳，暗示人对世界的理解二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，文中“我冒了严寒”一句的修辞手法是__________，其表达效果是__________。2.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点指出，好的文学语言应具备__________、__________和__________三个特点。3.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法是__________，其表达效果是__________。4.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点指出，论说文的结构一般包括__________、__________和__________三个部分。5.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点指出，意象是__________和__________的融合，具有__________和__________的双重功能。6.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，文中“我冒了严寒”一句的修辞手法是__________，其表达效果是__________。7.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点指出，好的文学语言应具备__________、__________和__________三个特点。8.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法是__________，其表达效果是__________。9.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点指出，论说文的结构一般包括__________、__________和__________三个部分。10.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点指出，意象是__________和__________的融合，具有__________和__________的双重功能。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，文中“我冒了严寒”一句的修辞手法是夸张，其表达效果是突出天气寒冷，为下文情节铺垫。（）2.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点指出，好的文学语言应具备准确性、生动性和形象性三个特点。（）3.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法是比喻，其表达效果是突出月光的动态美。（）4.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点指出，论说文的结构一般包括论点、论据和论证三个部分。（）5.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点指出，意象是具体形象和抽象情感的融合，具有表现意义和象征意义的双重功能。（）6.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，文中“我冒了严寒”一句的修辞手法是对比，其表达效果是突出“我”的急切与天气的寒冷形成反差。（）7.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点指出，好的文学语言应具备简洁性、准确性和逻辑性三个特点。（）8.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法是拟人，其表达效果是增强句子的节奏感，突出月光的层次美。（）9.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点指出，论说文的结构一般包括论点、论据和结论三个部分。（）10.北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点指出，意象是具体形象和抽象概念的融合，具有审美意义和认知意义的双重功能。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点，分析下列句子语言表达的特点。“秋风萧瑟，草木摇落而变衰，秋天这个季节，总是让人感到一种莫名的伤感和惆怅。”2.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，分析文中“我冒了严寒”一句的修辞手法及其表达效果。3.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点，分析下列论说句子的逻辑结构是否严谨。“现代科技的发展使人们的生活更加便捷，但同时也带来了信息过载、精神焦虑等问题，因此必须反思科技与人文的关系。”4.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，分析文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法及其表达效果。5.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点，分析下列文段中“烛火”意象的象征意义。“夜深了，烛火在书桌上摇曳，映照着‘我’疲惫而专注的脸庞。烛火忽明忽暗，像极了‘我’此刻纷乱的心绪。”6.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，分析文中“我冒了严寒”一句的修辞手法及其表达效果。7.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点，分析下列句子语言表达的特点。“秋风萧瑟，草木摇落而变衰，秋天这个季节，总是让人感到一种莫名的伤感和惆怅。”8.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，分析文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法及其表达效果。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下文，完成题目。材料节选自北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》，作者以细腻的笔触描绘了都市黄昏的景象，通过光影变幻、声音交织，展现现代人对生活节奏的感知与思考。文中“夕阳的余晖在玻璃幕墙上投下斑驳的影子，像一幅流动的油画”这一比喻，生动地传达出作者对都市景观的独特感悟。结合文本，分析作者对都市黄昏景色的情感态度。2.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“论说文的逻辑性”知识点，分析下列论说句子的逻辑结构是否严谨。“传统文化是民族的根脉，现代社会的发展不能忽视传统文化的传承。因此，必须加强传统文化教育，培养年轻一代的文化认同感。”3.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，分析文中“我冒了严寒”一句的修辞手法及其表达效果。4.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点，分析下列句子语言表达的特点。“秋风萧瑟，草木摇落而变衰，秋天这个季节，总是让人感到一种莫名的伤感和惆怅。”5.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《荷塘月色》节选，分析文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法及其表达效果。6.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学作品的意象分析”知识点，分析下列文段中“烛火”意象的象征意义。“夜深了，烛火在书桌上摇曳，映照着‘我’疲惫而专注的脸庞。烛火忽明忽暗，像极了‘我’此刻纷乱的心绪。”7.阅读北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中《故乡》节选，分析文中“我冒了严寒”一句的修辞手法及其表达效果。8.根据北师大版高三语文教材《第7单元•现代文阅读•散文之思辨》中“文学语言的锤炼”知识点，分析下列句子语言表达的特点。“秋风萧瑟，草木摇落而变衰，秋天这个季节，总是让人感到一种莫名的伤感和惆怅。”【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：文中通过“夕阳的余晖在玻璃幕墙上投下斑驳的影子，像一幅流动的油画”这一比喻，生动地传达出作者对都市景观的独特感悟，既有对都市景观的客观描绘，又隐含对现代生活节奏的复杂思考。A项过于绝对，B项过于批判，D项过于片面。2.B解析：前半句为现象描述，后半句为价值判断，缺乏过渡，逻辑存在缺陷。A、C、D三项均存在逻辑问题，但B项最为准确。3.B解析：运用对比手法，将“我”的急切与天气的寒冷形成反差，突出“我”的急切心情。A、C、D三项均存在修辞手法判断错误。4.C解析：语言富有诗意，通过比喻和通感手法增强画面感，表达细腻。A、B、D三项均存在语言表达特点判断错误。5.B解析：运用对比论证，将社交媒体的利与弊进行对比分析，逻辑结构合理。A、C、D三项均存在论证方法判断错误。6.D解析：象征矛盾与挣扎，暗示“我”内心的复杂情感。A、B、C三项均存在象征意义判断错误。7.A解析：运用比喻手法，将月光比作流水，突出其动态美。B、C、D三项均存在修辞手法判断错误。8.C解析：语言富有诗意，通过景物描写烘托情感。A、B、D三项均存在语言表达特点判断错误。9.B解析：前半句为价值判断，后半句为政策建议，缺乏过渡，逻辑存在缺陷。A、C、D三项均存在逻辑问题，但B项最为准确。10.B解析：象征坚韧与执着，暗示人对生命的热爱。A、C、D三项均存在象征意义判断错误。二、填空题1.对比；突出“我”的急切心情，为下文情节铺垫2.准确性；生动性；形象性3.比喻；突出月光的动态美4.论点；论据；论证5.具体形象；抽象情感；表现意义；象征意义6.对比；突出“我”的急切心情，为下文情节铺垫7.准确性；生动性；形象性8.比喻；突出月光的动态美9.论点；论据；论证10.具体形象；抽象概念；审美意义；认知意义三、判断题1.×解析：应为对比手法，突出“我”的急切心情，为下文情节铺垫。2.√解析：好的文学语言应具备准确性、生动性和形象性三个特点。3.√解析：运用比喻手法，突出月光的动态美。4.√解析：论说文的结构一般包括论点、论据和论证三个部分。5.√解析：意象是具体形象和抽象情感的融合，具有表现意义和象征意义的双重功能。6.×解析：应为对比手法，突出“我”的急切心情，为下文情节铺垫。7.×解析：好的文学语言应具备准确性、生动性和形象性三个特点，而非简洁性、准确性和逻辑性。8.×解析：应为比喻手法，突出月光的动态美。9.×解析：论说文的结构一般包括论点、论据和论证三个部分，而非论点、论据和结论。10.×解析：意象是具体形象和抽象情感的融合，具有表现意义和象征意义的双重功能，而非审美意义和认知意义。四、简答题1.解析：该句语言表达富有诗意，通过景物描写烘托情感。首先，“秋风萧瑟，草木摇落而变衰”运用了景物描写，突出了秋天的萧瑟氛围；其次，“秋天这个季节，总是让人感到一种莫名的伤感和惆怅”运用了心理描写，表达了作者对秋天的复杂情感。整体上，该句语言表达生动形象，富有感染力。2.解析：该句运用了对比手法，将“我”的急切与天气的寒冷形成反差，突出“我”的急切心情。同时，“冒了严寒”这一表述也增强了画面的动态感，使读者更能感受到“我”的行动力。整体上，该句语言表达生动形象，富有表现力。3.解析：该句逻辑存在缺陷，前半句为现象描述，后半句为价值判断，缺乏过渡。虽然“现代科技的发展使人们的生活更加便捷”和“同时也带来了信息过载、精神焦虑等问题”是客观事实，但“因此，必须反思科技与人文的关系”这一结论缺乏充分的论据支持，逻辑不够严谨。4.解析：该句运用了比喻手法，将月光比作流水，突出其动态美。同时，“静静地泻在这一片叶子和花上”这一表述也增强了月光的柔和感，使读者更能感受到月光的美丽。整体上，该句语言表达生动形象，富有感染力。5.解析：该句中“烛火”意象象征“我”此刻纷乱的心绪。烛火忽明忽暗，像极了“我”此刻内心的矛盾与挣扎。同时，“烛火”也象征着“我”在夜深人静时对生活的思考与感悟。整体上，该句语言表达富有诗意，富有感染力。6.解析：该句运用了对比手法，将“我”的急切与天气的寒冷形成反差，突出“我”的急切心情。同时，“冒了严寒”这一表述也增强了画面的动态感，使读者更能感受到“我”的行动力。整体上，该句语言表达生动形象，富有表现力。7.解析：该句语言表达富有诗意，通过景物描写烘托情感。首先，“秋风萧瑟，草木摇落而变衰”运用了景物描写，突出了秋天的萧瑟氛围；其次，“秋天这个季节，总是让人感到一种莫名的伤感和惆怅”运用了心理描写，表达了作者对秋天的复杂情感。整体上，该句语言表达生动形象，富有感染力。8.解析：该句运用了比喻手法，将月光比作流水，突出其动态美。同时，“静静地泻在这一片叶子和花上”这一表述也增强了月光的柔和感，使读者更能感受到月光的美丽。整体上，该句语言表达生动形象，富有感染力。五、应用题1.解析：作者对都市黄昏景色的情感态度是复杂的。一方面，作者通过“夕阳的余晖在玻璃幕墙上投下斑驳的影子，像一幅流动的油画”这一比喻，生动地传达出作者对都市景观的独特感悟，表达了对都