2026年天津市北师大版高一语文上册第4章课后练习题

2026年天津市北师大版高一语文上册第4章课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”一句运用了哪种修辞手法？请结合全词分析其表达效果。A.拟人B.比喻C.夸张D.排比（参考答案：B）2.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦穆公退兵的？请概括其主要说理方法。A.以情动人，强调秦晋之好B.指出秦晋围郑的利害关系C.运用排比增强气势D.借助历史典故警示秦穆公（参考答案：B）3.《师说》中“古之学者必有师”一句体现了作者怎样的教育思想？A.强调师生关系的平等性B.主张因材施教的教学方法C.突出教师传授知识的必要性D.反对私学风气（参考答案：C）4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句表达了作者怎样的生活态度？A.追求物质享受B.厌恶官场生活C.享受宁静致远的生活D.崇尚勤奋工作（参考答案：C）5.《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世”一句体现了作者怎样的生命感悟？A.赞美友谊的珍贵B.感叹人生短暂C.批评世人虚度光阴D.表达对自然的热爱（参考答案：B）6.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？A.从厌恶到同情B.从感激到失望C.从轻视到尊重D.从冷漠到喜爱（参考答案：C）7.《背影》中，父亲送别儿子时做了哪些动作？这些动作体现了父亲怎样的情感？A.赠送贵重物品，表达不舍B.言语安慰，体现关爱C.买票送行，动作笨拙D.摸头微笑，传递温暖（参考答案：C）8.《老王》中，作者与老王的关系是怎样的？A.朋友关系B.邻居关系C.主仆关系D.陌生人关系（参考答案：B）9.《项链》中，玛蒂尔德的悲剧主要源于什么？A.嫉妒心理B.奢侈生活C.贪婪性格D.社会偏见（参考答案：B）10.《雷雨》中，周朴园与繁漪的关系是怎样的？A.父女关系B.夫妻关系C.姐妹关系D.上下级关系（参考答案：B）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句表达了作者怎样的豪情壮志？_________（参考答案：对革命英雄的赞美和对未来的坚定信念）2.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前对秦穆公说“越国以鄙远，君知其难也”，这是运用了_________的论证方法。（参考答案：类比论证）3.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”一句概括了教师的_________作用。（参考答案：引导、传授、解答疑惑）4.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”一句体现了作者怎样的价值观？_________（参考答案：重德轻势）5.《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句表达了作者对_________的感慨。（参考答案：时光流逝）6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是_________。（参考答案：为了满足“我”的愿望，表达关爱）7.《背影》中，父亲买橘子的过程中，主要运用了_________描写，表现了父亲对儿子的深情。（参考答案：动作描写）8.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时，表现了他怎样的品质？_________（参考答案：善良、淳朴、知恩图报）9.《项链》中，玛蒂尔德借项链后，最终发现项链是_________。（参考答案：假的）10.《雷雨》中，周朴园与繁漪的矛盾主要源于_________。（参考答案：封建礼教和个性解放的冲突）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•雪》是毛泽东在长征途中创作的词作，全词表达了作者对革命事业的坚定信念。_________（参考答案：正确）2.《烛之武退秦师》选自《左传》，烛之武是春秋时期著名的政治家。_________（参考答案：正确）3.《师说》是韩愈为纪念其老师而写的散文，主要论述了教师的作用。_________（参考答案：错误，韩愈写此文是针对当时耻于从师的社会风气）4.《陋室铭》是刘禹锡的作品，全文以“陋室”为线索，表达了作者安贫乐道的情怀。_________（参考答案：正确）5.《兰亭集序》是王羲之的代表作，全文以“乐”与“悲”为主题，表达了作者对人生的深刻思考。_________（参考答案：正确）6.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的回忆性散文，主要描写了作者儿时的生活经历。_________（参考答案：正确）7.《背影》是朱自清的散文，全文以“背影”为线索，表达了作者对父亲的感激之情。_________（参考答案：正确）8.《老王》是杨绛的散文，全文通过描写老王的遭遇，表达了作者对底层人民的同情。_________（参考答案：正确）9.《项链》是莫泊桑的短篇小说，主要讽刺了当时法国社会的拜金主义。_________（参考答案：正确）10.《雷雨》是曹禺的代表作，全剧以“雷雨”为背景，展现了封建家庭内部的矛盾冲突。_________（参考答案：错误，雷雨是戏剧冲突的象征，主要表现阶级矛盾）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《沁园春•雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句描绘了怎样的景象？请结合全词分析其表达效果。（参考答案：描绘了北国冬季的壮丽景象，冰封千里，雪飘万里，展现了祖国山河的雄伟壮阔，为全词奠定了豪迈的基调。）2.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦穆公退兵的？请结合具体情节分析其说理方法。（参考答案：烛之武首先指出秦晋围郑对秦不利，其次强调郑国不会成为秦的威胁，最后以历史典故警示秦穆公，运用了类比论证、利害分析等方法。）3.《师说》中“古之学者必有师”一句体现了作者怎样的教育思想？请结合全文分析。（参考答案：作者强调教师传授知识、解答疑惑的重要性，主张学生应虚心求教，体现了尊师重道的传统教育思想。）4.《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句表达了作者怎样的价值观？请结合全文分析。（参考答案：作者认为陋室虽简陋，但因其主人品德高尚而充满魅力，体现了重德轻势的价值观。）5.《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句表达了作者怎样的生命感悟？请结合全文分析。（参考答案：作者感叹人生短暂，美好时光转瞬即逝，表达了及时行乐、珍惜当下的生命感悟。）6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是什么？请结合全文分析。（参考答案：阿长虽然地位低下，但心地善良，为了满足“我”的愿望，特意去买《山海经》，表现了她对“我”的关爱。）7.《背影》中，父亲买橘子的过程中，主要运用了哪些描写手法？这些描写手法表达了父亲怎样的情感？（参考答案：主要运用了动作描写和细节描写，如蹒跚地爬上月台、穿过铁道等，表现了父亲对儿子的深情和关爱。）8.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时，表现了他怎样的品质？请结合全文分析。（参考答案：老王虽然生活贫困，但依然善良淳朴，知恩图报，送鸡蛋和香油是他对“我们”帮助的回报，表现了他的高尚品质。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，完成题目。《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句表达了作者怎样的生活态度？请结合全文分析其表达效果。（参考答案：作者通过描写陋室中缺乏世俗的喧嚣和繁重的公务，表现了他安贫乐道、享受宁静致远的生活态度，表达了作者对理想生活的追求。）2.阅读下列材料，完成题目。《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句表达了作者怎样的生命感悟？请结合全文分析其表达效果。（参考答案：作者通过描写美好时光的短暂，表达了及时行乐、珍惜当下的生命感悟，提醒人们要珍惜生命中的美好瞬间。）3.阅读下列材料，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是什么？请结合全文分析其表达效果。（参考答案：阿长虽然地位低下，但心地善良，为了满足“我”的愿望，特意去买《山海经》，表现了她对“我”的关爱，也体现了人与人之间的温情。）4.阅读下列材料，完成题目。《背影》中，父亲买橘子的过程中，主要运用了哪些描写手法？这些描写手法表达了父亲怎样的情感？（参考答案：主要运用了动作描写和细节描写，如蹒跚地爬上月台、穿过铁道等，表现了父亲对儿子的深情和关爱，也表达了儿子对父亲的感激之情。）5.阅读下列材料，完成题目。《老王》中，老王送鸡蛋和香油时，表现了他怎样的品质？请结合全文分析其表达效果。（参考答案：老王虽然生活贫困，但依然善良淳朴，知恩图报，送鸡蛋和香油是他对“我们”帮助的回报，表现了他的高尚品质，也体现了人与人之间的互助精神。）6.阅读下列材料，完成题目。《项链》中，玛蒂尔德借项链后，最终发现项链是假的。这一情节体现了作者怎样的创作意图？（参考答案：作者通过这一情节讽刺了当时法国社会的拜金主义，揭示了虚荣心的危害，也反映了小人物生活的悲剧性。）7.阅读下列材料，完成题目。《雷雨》中，周朴园与繁漪的矛盾主要源于什么？请结合全文分析其表达效果。（参考答案：周朴园与繁漪的矛盾主要源于封建礼教和个性解放的冲突，周朴园代表封建势力，繁漪追求个性解放，两人的矛盾体现了封建家庭内部的悲剧冲突。）8.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”一句运用了哪种修辞手法？请结合全词分析其表达效果。（参考答案：运用了比喻和拟人的修辞手法，将山比作银蛇，将高原比作蜡象，生动形象地描绘了北国雪景的壮丽，表达了作者对祖国山河的热爱和豪情壮志。）六、标准答案及解析【单项选择题】1.B解析：该句将山比作银蛇，将高原比作蜡象，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了北国雪景的壮丽。2.B解析：烛之武通过指出秦晋围郑对秦不利，强调郑国不会成为秦的威胁，运用了利害分析的论证方法。3.C解析：该句概括了教师传授知识、解答疑惑的作用，体现了作者尊师重道的教育思想。4.C解析：作者通过描写陋室中缺乏世俗的喧嚣和繁重的公务，表现了他安贫乐道、享受宁静致远的生活态度。5.B解析：该句感叹人生短暂，美好时光转瞬即逝，表达了作者对人生的深刻思考。6.C解析：作者从轻视阿长，到逐渐了解她的善良，最终产生尊重之情，感情经历了转变。7.C解析：父亲买橘子的过程中，主要运用了动作描写，如蹒跚地爬上月台、穿过铁道等，表现了父亲对儿子的深情。8.B解析：作者与老王是邻居关系，全文通过描写老王的遭遇，表达了作者对底层人民的同情。9.B解析：玛蒂尔德的悲剧主要源于她对奢侈生活的追求，最终因借项链而陷入困境。10.B解析：周朴园与繁漪是夫妻关系，两人之间存在封建礼教和个性解放的冲突。【填空题】11.对革命英雄的赞美和对未来的坚定信念12.类比论证13.引导、传授、解答疑惑14.重德轻势15.时光流逝16.为了满足“我”的愿望，表达关爱17.动作描写18.善良、淳朴、知恩图报19.假的20.封建礼教和个性解放的冲突【判断题】21.正确22.正确23.错误，韩愈写此文是针对当时耻于从师的社会风气24.正确25.正确26.正确27.正确28.正确29.正确30.错误，雷雨是戏剧冲突的象征，主要表现阶级矛盾【简答题】31.描绘了北国冬季的壮丽景象，冰封千里，雪飘万里，展现了祖国山河的雄伟壮阔，为全词奠定了豪迈的基调。32.烛之武首先指出秦晋围郑对秦不利，其次强调郑国不会成为秦的威胁，最后以历史典故警示秦穆公，运用了类比论证、利害分析等方法。33.作者强调教师传授知识、解答疑惑的重要性，主张学生应虚心求教，体现了尊师重道的传统教育思想。34.作者认为陋室虽简陋，但因其主人品德高尚而充满魅力，体现了重德轻势的价值观。35.作者感叹人生短暂，美好时光转瞬即逝，表达了及时行乐、珍惜当下的生命感悟。36.阿长虽然地位低下，但心地善良，为了满足“我”的愿望，特意去买《山海经》，表现了她对“我”的关爱。37.主要运用了动作描写和细节描写，如蹒跚地爬上