2026年浙江省人教版小学英语三年级上册第4单元同步练习题

2026年浙江省人教版小学英语三年级上册第4单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。选项A准确对应课文句型，动词"see"表示"看见"而非"做"，且疑问句结构符合英语习惯。选项B错误混淆了"do"和"see"的用法。选项C缺少主语和情态动词can，不符合英语语法。选项D虽然意思接近但表述不够简洁，课文强调的是客观观察而非主观动作。正确答案为A，需掌握单元重点句型及动词基本含义。2.在第4单元"Let'slearn"部分，"apple"的中文意思是（）。A.橙子B.香蕉C.苹果D.葡萄解析：本题考查单元词汇记忆。根据人教版三年级上册第4单元教材，"apple"是单元重点水果类词汇，课文通过图片展示红苹果，并配有单词卡片。选项A对应orange，选项B对应banana，选项D对应grape，均与课文内容不符。正确答案为C，需区分单元内常见水果词汇。3.根据第4单元课文内容，"Icanseeabigtree."这句话中"big"的意思是（）。A.高的B.美丽的C.大的D.快的解析：本题考查形容词理解。课文第4单元重点讲解"big"表示"大的"属性，如描述树、房子等物体尺寸。选项A"高的"对应"tall"，选项B"美丽的"对应"beautiful"，选项D"快的"对应"fast"，均与课文例句不符。正确答案为C，需掌握单元核心形容词及常见反义词"small"。4.在第4单元"Let'schant"部分，"Redapple,yellowbanana"这句歌谣中，"banana"的复数形式是（）。A.bananaB.bananasC.bananaesD.bananass解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，以辅音字母+y结尾的名词变复数需将y改i加es，"banana"的复数形式为"bananas"。选项A是单数形式，选项C和D拼写错误，选项B符合规则。正确答案为B，需掌握单元内水果类名词复数变化。5.根据第4单元课文内容，"Whatcolorisit?"的正确回答是（）。A.Itisred.B.Icanseeit.C.Itisbig.D.Yes,Ican.解析：本题考查问答对应关系。课文第4单元重点讲解颜色问答，正确回答需包含"itis+颜色"。选项B和D是观察陈述，选项C回答了大小而非颜色，只有选项A符合单元句型结构。正确答案为A，需掌握颜色问答固定句式。6.在第4单元"Let'stalk"部分，"Lookatthebirds."这句话的正确翻译是（）。A.看那鸟。B.鸟在看我。C.我们看鸟。D.鸟在飞。解析：本题考查动词短语理解。"Lookat"意为"看...（某物）"，需使用宾格形式。选项A准确翻译，选项B主被动错误，选项C缺少主语，选项D描述动作而非指令。正确答案为A，需掌握单元核心动词短语。7.根据第4单元课文内容，"Ilikeapples."这句话中"like"的意思是（）。A.吃B.喜欢C.看D.要解析：本题考查动词含义辨析。课文第4单元通过例句讲解"like"表示"喜欢"的情感，如"Ilikeapples."。选项A"吃"对应"eat"，选项C"看"对应"look"，选项D"要"对应"want"，均与课文例句不符。正确答案为B，需掌握单元核心动词及常见搭配。8.在第4单元"Let'splay"游戏活动中，"Simonsaystouchtheredapple"的正确反应是（）。A.Touchtheredapple.B.Icantouchit.C.No,touchtheblueone.D.Yes,Itouch.解析：本题考查指令理解。"Simonsays"游戏规则要求听到指令时必须执行，未加"Simonsays"则不能执行。选项A是正确执行，选项B和D表述错误，选项C故意干扰。正确答案为A，需掌握单元游戏规则及祈使句执行要求。9.根据第4单元课文内容，"Howmanyapplesarethere?"的正确回答是（）。A.Icanseethree.B.Threeapples.C.Yes,thereare.D.Ilikeapples.解析：本题考查数量问答对应关系。课文第4单元讲解数量问答，正确回答需包含数字和复数名词。选项A和D是陈述句，选项C回答不完整，只有选项B符合单元句型结构。正确答案为B，需掌握数量问答固定句式。10.在第4单元"Let'sdraw"活动中，"Drawabigtreeandthreebirds."这句话中"three"的意思是（）。A.一个B.两个C.三个D.四个解析：本题考查基数词理解。根据英语基数词规则，"three"表示"三个"。选项A对应"one"，选项B对应"two"，选项D对应"four"，均与课文要求不符。正确答案为C，需掌握单元核心数字词汇。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，"Icanseea____inthepark."请填入合适的名词。解析：本题考查名词填空。根据单元课文内容，学生应填入"tree"，如"apple"或"bird"也可接受，需与课文例句保持一致。参考答案：tree（或apple/bird）2.根据第4单元"Let'slearn"部分，"Thisisa____apple."请填入合适的形容词。解析：本题考查形容词填空。根据单元课文，学生应填入"red"，其他颜色形容词如"big"也可接受。参考答案：red（或big）3.根据第4单元"Let'stalk"部分，"What____isit?"请填入合适的疑问词。解析：本题考查疑问词填空。根据单元课文，学生应填入"color"，其他颜色类疑问词如"size"不可接受。参考答案：color4.根据第4单元"Let'splay"游戏规则，"Simonsays____thebooks."请填入合适的动词原形。解析：本题考查动词原形填空。根据游戏规则，学生应填入"open"，需掌握单元核心动词。参考答案：open5.根据第4单元课文，"I____apples."请填入合适的动词。解析：本题考查动词填空。根据单元课文，学生应填入"like"，其他情感动词不可接受。参考答案：like6.根据第4单元"Let'sdraw"活动，"Draw____birds."请填入合适的数字。解析：本题考查数字填空。根据单元课文，学生应填入"two"，其他数字不可接受。参考答案：two7.根据第4单元"Let'schant"部分，"Red____,yellowbanana."请填入合适的名词。解析：本题考查名词填空。根据单元课文，学生应填入"apple"，需掌握单元水果类词汇。参考答案：apple8.根据第4单元课文，"How____arethere?"请填入合适的疑问词。解析：本题考查疑问词填空。根据单元课文，学生应填入"many"，其他数量类疑问词不可接受。参考答案：many9.根据第4单元"Let'stalk"部分，"Look____thebirds."请填入合适的介词。解析：本题考查介词填空。根据单元课文，学生应填入"at"，其他介词不可接受。参考答案：at10.根据第4单元"Let'slearn"部分，"Thisisa____tree."请填入合适的形容词。解析：本题考查形容词填空。根据单元课文，学生应填入"big"，其他形容词不可接受。参考答案：big三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，"Icanseeabigappleinthepark."这句话是正确的。解析：本题考查句子正误判断。根据单元课文，学生应判断为错误，因为课文主要描述公园整体景象而非具体物体，且"bigapple"表述不完整。参考答案：×（解析：课文描述的是"bigtree"而非"apple"，且句子缺少谓语动词）2.根据第4单元"Let'slearn"部分，"Thisisaredbanana."这句话是正确的。解析：本题考查句子正误判断。根据单元课文，学生应判断为错误，因为"banana"是黄色水果，且课文未出现"redbanana"的例句。参考答案：×（解析：单元重点水果颜色为"redapple"和"yellowbanana"，香蕉应为黄色）3.根据第4单元"Let'stalk"部分，"Whatcolorisit?"的正确回答是"Itisbig."解析：本题考查问答对应关系判断。根据单元课文，学生应判断为错误，正确回答应为颜色而非大小。参考答案：×（解析：回答颜色问题需用"Itis+color"结构，如"Itisred."）4.根据第4单元"Let'splay"游戏规则，听到"Simonsaystouchthebooks"需要执行动作。解析：本题考查游戏规则判断。根据单元课文，学生应判断为正确，需掌握游戏规则中"Simonsays"的执行要求。参考答案：√（解析：游戏规则明确要求听到"Simonsays"时执行指令）5.根据第4单元课文，"Ilikeapplesandbananas."这句话是正确的。解析：本题考查句子正误判断。根据单元课文，学生应判断为正确，因为这是单元常见情感表达例句。参考答案：√（解析：课文包含类似"Ilikeapples."和"Ilikebananas."的例句，该句符合单元内容）6.根据第4单元"Let'sdraw"活动，"Drawthreebigtrees."这句话是正确的。解析：本题考查句子正误判断。根据单元课文，学生应判断为正确，因为这是单元绘画活动常见指令。参考答案：√（解析：课文绘画活动包含类似"Drawtwobirds."的指令，该句符合单元内容）7.根据第4单元"Let'schant"部分，"Redapple,yellowapple."这句话是正确的。解析：本题考查句子正误判断。根据单元课文，学生应判断为错误，因为苹果是红色而非黄色。参考答案：×（解析：单元歌谣中"apple"应为"red"而非"yellow"，正确为"Redapple,yellowbanana."）8.根据第4单元课文，"Howmanyapplesarethere?"的正确回答是"Yes,thereare."解析：本题考查问答对应关系判断。根据单元课文，学生应判断为错误，正确回答需包含数字和名词。参考答案：×（解析：正确回答应为"Threeapples."，而非简单肯定句）9.根据第4单元"Let'stalk"部分，"Lookatthebirds."这句话是祈使句。解析：本题考查句子类型判断。根据单元课文，学生应判断为正确，因为该句以动词原形开头，符合祈使句结构。参考答案：√（解析：祈使句以动词原形开头，且句末无句号，该句符合规则）10.根据第4单元"Let'slearn"部分，"Thisisasmallapple."这句话是正确的。解析：本题考查句子正误判断。根据单元课文，学生应判断为错误，因为课文未出现"smallapple"的例句，且"small"与单元重点形容词"big"相对。参考答案：×（解析：单元重点形容词为"big"和"red"，未出现"small"）四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第4单元课文，写出三种你在公园里能看到的东西。解析：本题考查词汇运用。根据单元课文，学生应写出"tree"、"bird"、"apple"等常见公园景物。参考答案：tree,bird,apple（或house,flower等符合单元内容的名词）2.根据第4单元"Let'slearn"部分，写出三种水果的名称和颜色。解析：本题考查词汇搭配。根据单元课文，学生应写出"apple-red"、"banana-yellow"、"orange-"（若未学需跳过）。参考答案：apple-red,banana-yellow（或grape-）3.根据第4单元"Let'stalk"部分，写出三种颜色的名称。解析：本题考查词汇运用。根据单元课文，学生应写出"red"、"yellow"、"blue"等常见颜色。参考答案：red,yellow,blue（或green,black等符合单元内容的颜色）4.根据第4单元"Let'splay"游戏规则，写出两个游戏指令。解析：本题考查规则复述。根据单元课文，学生应写出"Touchthebooks"、"Openthedoor"等常见指令。参考答案：Touchthebooks,Openthedoor（或Closethewindow等）5.根据第4单元"Let'sdraw"活动，写出两种你想要画的东西。解析：本题考查创意表达。根据单元课文，学生应写出"trees"、"birds"等符合绘画主题的名词。参考答案：trees,birds（或flowers,houses等）6.根据第4单元"Let'schant"部分，写出两句歌谣的内容。解析：本题考查歌谣复述。根据单元课文，学生应写出"Redapple,yellowbanana"、"Ilikeapples"等常见歌谣。参考答案："Redapple,yellowbanana","Ilikeapples"（或类似歌谣）7.根据第4单元课文，写出两个你喜欢的水果。解析：本题考查情感表达。根据单元课文，学生应写出"Ilikeapples"和"Ilikebananas"等常见表达。参考答案：Ilikeapples,Ilikebananas（或类似表达）8.根据第4单元"Let'stalk"部分，写出两个关于颜色的问答。解析：本题考查问答对应。根据单元课文，学生应写出"Whatcolorisit?"和"Itisred."等常见问答。参考答案："Whatcolorisit?","Itisred."（或类似问答）五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第4单元课文内容，用英语写一句话描述你在公园里看到的景象。解析：本题考查综合运用。根据单元课文，学生应写出包含"see"和"park"的句子，如"Icanseeabigtreeinthepark."。参考答案：Icanseeabigtreeinthepark.（评分标准：包含动词"see"、地点"park"得2分，句子结构正确得2分）2.根据第4单元"Let'slearn"部分，用英语写一句话描述一个水果的颜色和大小。解析：本题考查词汇搭配。根据单元课文，学生应写出包含颜色和大小形容词的句子，如"Thisisaredapple."。参考答案：Thisisaredapple.（评分标准：包含颜色"red"得2分，包含大小"big"得2分）3.根据第4单元"Let'stalk"部分，用英语写一个关于颜色的问答。解析：本题考查问答对应。根据单元课文，学生应写出完整的颜色问答，如"Whatcolorisit?Itisyellow."。参考答案："Whatcolorisit?Itisyellow."（评分标准：问句正确得2分，答句正确得2分）4.根据第4单元"Let'splay"游戏规则，用英语写一个游戏指令。解析：本题考查指令书写。根据单元课文，学生应写出符合游戏规则的指令，如"Simonsaystouchthebooks."。参考答案："Simonsaystouchthebooks."（评分标准：包含"Simonsays"得2分，动词原形正确得2分）5.根据第4单元"Let'sdraw"活动，用英语写一句话描述你画的东西。解析：本题考查创意表达。根据单元课文，学生应写出描述绘画内容的句子，如"Idrawthreebirds."。参考答案：Idrawthreebirds.（评分标准：包含数字"three"得2分，名词"birds"得2分）6.根据第4单元"Let'schant"部分，用英语写一句歌谣的内容。解析：本题考查歌谣复述。根据单元课文，学生应写出符合歌谣结构的句子，如"Yellowbanana."。参考答案：Yellowbanana.（评分标准：包含颜色"yellow"得2分，名词"banana"得2分）7.根据第4单元课文，用英语写一句话表达你喜欢的东西。解析：本题考查情感表达。根据单元课文，学生应写出包含"like"的句子，如"Ilikeapples."。参考答案：Ilikeapples.（评分标准：包含动词"like"得2分，名词"apples"得2分）8.根据第4单元"Let'stalk"部分，用英语写一个关于数量的问答。解析：本题考查数量问答。根据单元课文，学生应写出完整的数量问答，如"Howmanyapplesarethere?Three."。参考答案："Howmanyapplesarethere?Three."（评分标准：问句正确得2分，答句正确得2分）【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.B10.C解析：第1题考查句型翻译，A选项准确对应"Whatcanyousee?"的客观观察含义。第2题考查水果类词汇，苹果对应"apple"。第3题考查形容词含义，"big"表示尺寸。第4题考查名词复数规则，"banana"以辅音+y结尾。第5题考查颜色问答结构，需用"Itis+color"回答。第6题考查动词短语，"Lookat"表示"看某物"。第7题考查动词含义，"like"表示情感。第8题考查游戏规则，需掌握"Simonsays"的执行要求。第9题考查数量问答结构，需用数字+名词复数回答。第10题考查数字含义，"three"表示三。二、填空题1.tree（或apple/bird）2.red（或big）3.color4.open5.like2.two7.red8.many9.at10.big解析：第1题考查名词填空，根据课文公园场景，"tree"是常见景物。第2题考查形容词填空，苹果常见颜色为"red"。第3题考查疑问词填空，颜色问答固定用"color"。第4题考查动词原形填空，游戏指令需用动词原形。第5题考查动词填空，表达喜欢用"like"。第6题考查数字填空，课文绘画活动常见数字为"two"。第7题考查形容词填空，苹果颜色为"red"。第8题考查疑问词填空，数量问答固定用"many"。第9题考查介词填空，"Lookat"固定搭配。第10题考查形容词填空，树常见形容词为"big"。三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×解析：第1题考查句子正误，课文主要描述公园整体景象，未具体描述苹果。第2题考查句子正误，香蕉应为黄色。第3题考查问答对应，颜色问题需用颜色回答。第4题考