2026年湖南省北师大版小学语文四年级上册第6单元同步练习题

2026年湖南省北师大版小学语文四年级上册第6单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年湖南省北师大版小学语文四年级上册第6单元》中，课文《爬山虎的脚》的作者是谁？A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.鲁迅解析：本单元重点课文《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，该文通过细致观察描写了爬山虎的形态和生长特点，展现了作者对自然现象的热爱和科学精神。选项A巴金以散文和小说闻名，如《家》《春》，与本文主题不符；选项B老舍擅长京味小说和话剧，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》，与本文科学观察风格差异较大；选项D鲁迅以批判现实主义著称，代表作有《阿Q正传》《狂人日记》，与本文的自然科学主题无关。正确答案为C，叶圣陶的《爬山虎的脚》通过比喻和拟人手法，生动形象地展现了爬山虎攀爬的原理，体现了作者严谨的观察态度。2.在《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚指的是什么？A.爬山虎的叶子B.爬山虎的根须C.爬山虎的茎蔓D.爬山虎的卷须解析：课文通过比喻手法将爬山虎的卷须比作“脚”，详细描写了卷须如何通过吸盘固定在墙上，实现攀爬功能。选项A叶子是爬山虎进行光合作用的主要器官，与攀爬无关；选项B根须通常指植物地下部分，爬山虎以卷须攀爬，无根须结构；选项C茎蔓是植物支撑和输送养分的部分，但课文重点描述的是卷须的动态变化，而非茎蔓本身。正确答案为D，卷须的形态和功能被作者生动地比作“脚”，体现了观察的细致和语言的生动性。3.《蟋蟀的住宅》中，作者对蟋蟀住宅的描写主要集中在哪些方面？A.颜色和形状B.位置和结构C.材料和用途D.动态和静态解析：课文通过对比蟋蟀的“临时住所”和“慎重选址的住宅”，详细描写了蟋蟀住宅的选址、挖掘过程、内部结构（如平台、排水道）等，突出了蟋蟀的智慧和勤劳。选项A颜色和形状在文中未重点提及，蟋蟀住宅以泥土为主，无特殊颜色；选项C材料和用途仅是部分内容，未涵盖选址和挖掘过程；选项D动态和静态未突出，课文更强调蟋蟀的主动性和环境适应性。正确答案为B，课文通过对比不同阶段的住宅，展现了蟋蟀对居住环境的精心选择和改造。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀选择住宅时最看重什么条件？A.阳光充足B.地势平坦C.水源附近D.安全隐蔽解析：课文通过描写蟋蟀“慎重地选择住址”“避开阳光直射”“选择排水良好的地方”等细节，表明蟋蟀最看重的是安全隐蔽的环境，避免天敌和恶劣天气。选项A阳光充足并非蟋蟀的首要需求，反而会暴露其活动；选项B地势平坦仅是选址考虑之一，并非最核心条件；选项C水源附近虽重要，但文中未强调其优先性；选项D安全隐蔽是全文的核心主旨，蟋蟀通过挖掘和改造住宅，确保自身安全。正确答案为D，蟋蟀的住宅选址和建造都体现了对安全的极致追求。5.《爬山虎的脚》中，作者通过哪些方法描写爬山虎的生长过程？A.比喻和拟人B.排比和反复C.描写和说明D.对比和象征解析：课文通过比喻（将卷须比作“脚”）和拟人（“巴结”“蛟龙”）生动形象地展现了爬山虎攀爬的动态过程，如“触角”“细丝”“吸盘”的变化。选项B排比和反复在文中未突出，如“触角同祥地……”“细丝同祥地……”；选项C描写和说明虽存在，但未形成主要表现手法；选项D对比和象征在文中未明显体现，课文更侧重动态过程的科学描述。正确答案为A，比喻和拟人是全文的核心修辞手法，使科学知识更具可读性。6.《蟋蟀的住宅》中，作者为什么称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”？A.因为住宅很大B.因为住宅很美C.因为住宅很复杂D.因为住宅体现了蟋蟀的智慧和勤劳解析：课文通过描写蟋蟀“一点一点挖掘”“慎重地选择”“不断修整”等细节，突出了蟋蟀建造住宅的智慧和勤劳，作者用“伟大的工程”比喻蟋蟀的劳动成果，表达对其能力的赞叹。选项A住宅大小在文中未明确提及；选项B美丑是主观评价，课文强调的是建造过程；选项C复杂程度虽存在，但核心是蟋蟀的主动行为；选项D准确概括了蟋蟀住宅的建造过程，体现了作者的观察和思考。正确答案为D，蟋蟀的住宅建造过程展现了其适应环境的智慧和能力。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子有什么特点？A.大而圆B.小而尖C.颜色鲜艳D.排列整齐解析：课文通过描写爬山虎的叶子“嫩红”“嫩绿”“错落有致”等特点，展现了其生长的有序性。选项A大而圆不符合爬山虎叶子的实际形态；选项B小而尖是部分植物的特征，非爬山虎；选项C颜色鲜艳在文中未重点描述，爬山虎以绿色为主；选项D排列整齐是文中明确提到的特点，如“一顺儿朝下”“没有重叠起来的”。正确答案为D，爬山虎的叶子排列整齐，为卷须攀爬提供了基础。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“临时住所”和“住宅”有什么区别？A.临时住所更大B.住宅更隐蔽C.临时住所更干燥D.住宅更舒适解析：课文通过对比蟋蟀的“临时住所”（草丛中）和“住宅”（松土下），指出住宅更隐蔽、更安全，且经过蟋蟀的精心改造。选项A大小在文中未对比；选项B住宅更隐蔽是文中明确提到的区别；选项C干燥程度未作为主要区别；选项D舒适程度是主观评价，课文强调的是功能性而非舒适。正确答案为B，蟋蟀的住宅通过挖掘和改造，实现了更安全的居住环境。9.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”有什么作用？A.吸收水分B.进行光合作用C.固定植物D.运输养分解析：课文通过描写卷须的“触角”“细丝”“吸盘”如何固定在墙上，展现了爬山虎的攀爬功能。选项A吸收水分是根的功能；选项B光合作用是叶子的功能；选项C固定植物是卷须的主要作用；选项D运输养分是茎的功能。正确答案为C，爬山虎的“脚”通过吸盘固定在墙上，实现攀爬。10.《蟋蟀的住宅》中，作者为什么说蟋蟀是“音乐家”？A.因为蟋蟀会唱歌B.因为蟋蟀住在音乐厅C.因为蟋蟀喜欢音乐D.因为蟋蟀的鸣叫很有节奏解析：课文通过描写蟋蟀的鸣叫“从草丛里传来”“像唱歌一样”，突出了其鸣叫的节奏感和音乐性，作者用“音乐家”比喻蟋蟀，表达对其声音的欣赏。选项A蟋蟀的“唱歌”是鸣叫，非人类唱歌；选项B蟋蟀不住音乐厅；选项C蟋蟀无音乐偏好；选项D鸣叫有节奏是文中明确提到的特点。正确答案为D，蟋蟀的鸣叫具有音乐性，作者用“音乐家”比喻其声音。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，课文通过细致观察描写了爬山虎的________和________，展现了作者对自然现象的热爱和科学精神。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“临时住所”通常在________，而“住宅”则位于________，蟋蟀通过________和________建造住宅。3.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”指的是________，其攀爬原理是通过________实现固定。4.《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的________和________，突出了蟋蟀的智慧和勤劳。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子颜色从________逐渐变为________，排列方式为________。6.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅内部有________、________等结构，体现了其居住的________性。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的卷须通过________、________、________三个步骤实现攀爬。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀选择住宅时最看重的是________条件，因为________。9.《爬山虎的脚》中，作者用________比喻爬山虎的卷须，用________比喻卷须的动态变化，生动形象地展现了攀爬过程。10.《蟋蟀的住宅》中，作者称蟋蟀的住宅为“________”，因为________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是鲁迅，课文通过比喻和拟人手法描写了爬山虎的攀爬过程。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是天然形成的，不需要蟋蟀的挖掘和改造。3.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子是绿色的，排列整齐，为卷须攀爬提供了基础。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“临时住所”比“住宅”更安全，因为更隐蔽。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”指的是卷须，其攀爬原理是通过吸盘实现固定。6.《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的鸣叫，突出了其“音乐家”的形象。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子颜色是嫩红的，排列方式为“一顺儿朝下”。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅内部有平台、排水道等结构，体现了其居住的舒适性。9.《爬山虎的脚》中，爬山虎的卷须通过“触角”“细丝”“吸盘”三个步骤实现攀爬。10.《蟋蟀的住宅》中，作者称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”，因为住宅很大。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》中爬山虎攀爬的过程。2.简述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀选择住宅的步骤。3.简述《爬山虎的脚》中爬山虎叶子的特点。4.简述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的结构特点。5.简述《爬山虎的脚》中作者观察和描写爬山虎的方法。6.简述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅的材料和工具。7.简述《爬山虎的脚》中“脚”的形态和功能。8.简述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀的“音乐家”形象。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《爬山虎的脚》中的观察者，请描述你观察爬山虎攀爬的过程，并说明爬山虎的“脚”有什么特点。2.假设你是《蟋蟀的住宅》中的观察者，请描述你观察蟋蟀选择和建造住宅的过程，并说明蟋蟀的住宅有什么特点。3.结合《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，谈谈作者是如何通过细致观察描写自然现象的。4.结合《爬山虎的脚》，谈谈爬山虎的“脚”给你带来了哪些启示。5.结合《蟋蟀的住宅》，谈谈蟋蟀的“音乐家”形象给你带来了哪些启示。6.假设你是一篇科学观察文章的作者，请结合《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，谈谈如何通过比喻和拟人手法使科学知识更具可读性。7.结合《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，谈谈作者观察自然现象的态度和精神。8.假设你是一名小学生，请结合《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，谈谈如何将观察到的自然现象写成一篇有趣的科学文章。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.B4.D5.A6.D7.D8.B9.C10.D解析：2.选项A巴金以散文和小说闻名，如《家》《春》，与本文主题不符；选项B老舍擅长京味小说和话剧，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》，与本文科学观察风格差异较大；选项C叶圣陶的《爬山虎的脚》通过比喻和拟人手法，生动形象地展现了爬山虎攀爬的原理，体现了作者严谨的观察态度；选项D鲁迅以批判现实主义著称，代表作有《阿Q正传》《狂人日记》，与本文的自然科学主题无关。正确答案为C。3.课文通过比喻（将卷须比作“脚”）和拟人（“巴结”“蛟龙”）生动形象地展现了爬山虎攀爬的动态过程，如“触角”“细丝”“吸盘”的变化。选项A叶子是爬山虎进行光合作用的主要器官，与攀爬无关；选项B根须通常指植物地下部分，爬山虎以卷须攀爬，无根须结构；选项C茎蔓是植物支撑和输送养分的部分，但课文重点描述的是卷须的动态变化，而非茎蔓本身；选项D卷须的形态和功能被作者生动地比作“脚”，体现了观察的细致和语言的生动性。正确答案为D。4.课文通过对比蟋蟀的“临时住所”和“慎重选址的住宅”，详细描写了蟋蟀住宅的选址、挖掘过程、内部结构（如平台、排水道）等，突出了蟋蟀的智慧和勤劳。选项A颜色和形状在文中未重点提及，蟋蟀住宅以泥土为主，无特殊颜色；选项C材料和用途仅是部分内容，未涵盖选址和挖掘过程；选项D动态和静态未突出，课文更强调蟋蟀的主动性和环境适应性。正确答案为B。5.课文通过描写蟋蟀“慎重地选择住址”“避开阳光直射”“选择排水良好的地方”等细节，表明蟋蟀最看重的是安全隐蔽的环境，避免天敌和恶劣天气。选项A阳光充足并非蟋蟀的首要需求，反而会暴露其活动；选项B地势平坦仅是选址考虑之一，并非最核心条件；选项C水源附近虽重要，但文中未强调其优先性；选项D安全隐蔽是全文的核心主旨，蟋蟀通过挖掘和改造住宅，确保自身安全。正确答案为D。6.课文通过比喻（将卷须比作“脚”）和拟人（“巴结”“蛟龙”）生动形象地展现了爬山虎攀爬的动态过程，如“触角”“细丝”“吸盘”的变化。选项B排比和反复在文中未突出，如“触角同祥地……”“细丝同祥地……”；选项C描写和说明虽存在，但未形成主要表现手法；选项D对比和象征在文中未明显体现，课文更侧重动态过程的科学描述。正确答案为A。7.课文通过描写蟋蟀“一点一点挖掘”“慎重地选择”“不断修整”等细节，突出了蟋蟀建造住宅的智慧和勤劳，作者用“伟大的工程”比喻蟋蟀的劳动成果，表达对其能力的赞叹。选项A住宅大小在文中未明确提及；选项B美丑是主观评价，课文强调的是建造过程；选项C复杂程度虽存在，但核心是蟋蟀的主动行为；选项D准确概括了蟋蟀住宅的建造过程，体现了作者的观察和思考。正确答案为D。8.课文通过描写爬山虎的叶子“嫩红”“嫩绿”“错落有致”等特点，展现了其生长的有序性。选项A大而圆不符合爬山虎叶子的实际形态；选项B小而尖是部分植物的特征，非爬山虎；选项C颜色鲜艳在文中未重点描述，爬山虎以绿色为主；选项D排列整齐是文中明确提到的特点，如“一顺儿朝下”“没有重叠起来的”。正确答案为D。9.课文通过对比蟋蟀的“临时住所”（草丛中）和“住宅”（松土下），指出住宅更隐蔽、更安全，且经过蟋蟀的精心改造。选项A大小在文中未对比；选项B住宅更隐蔽是文中明确提到的区别；选项C干燥程度未作为主要区别；选项D舒适程度是主观评价，课文强调的是功能性而非舒适。正确答案为B。10.课文通过描写卷须的“触角”“细丝”“吸盘”如何固定在墙上，展现了爬山虎的攀爬功能。选项A吸收水分是根的功能；选项B光合作用是叶子的功能；选项C固定植物是卷须的主要作用；选项D运输养分是茎的功能。正确答案为C。11.课文通过描写蟋蟀的鸣叫“从草丛里传来”“像唱歌一样”，突出了其鸣叫的节奏感和音乐性，作者用“音乐家”比喻蟋蟀，表达对其声音的欣赏。选项A蟋蟀的“唱歌”是鸣叫，非人类唱歌；选项B蟋蟀不住音乐厅；选项C蟋蟀无音乐偏好；选项D鸣叫有节奏是文中明确提到的特点。正确答案为D。二、填空题1.叶圣陶；形态；生长特点2.草丛中；松土下；挖掘；改造3.卷须；吸盘4.观察和选择；挖掘和改造5.嫩红；嫩绿；一顺儿朝下6.平台；排水道；有序7.触角；细丝；吸盘8.安全隐蔽；蟋蟀需要避免天敌和恶劣天气9.脚；蛟龙10.伟大的工程；蟋蟀建造住宅的智慧和勤劳三、判断题1.×22.×23.√24.×25.√26.√27.×28.×29.√30.×解析：2.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，非鲁迅。3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是蟋蟀挖掘和改造的，非天然形成。4.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子是绿色的，排列整齐，为卷须攀爬提供了基础。5.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“临时住所”不如“住宅”安全，因为“住宅”更隐蔽。6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”指的是卷须，其攀爬原理是通过吸盘实现固定。7.《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的鸣叫，突出了其“音乐家”的形象。8.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子颜色是嫩红的，排列方式为“一顺儿朝下”。9.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅内部有平台、排水道等结构，体现了其居住的有序性，而非舒适性。10.《爬山虎的脚》中，爬山虎的卷须通过“触角”“细丝”“吸盘”三个步骤实现攀爬。11.《蟋蟀的住宅》中，作者称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”，因为蟋蟀建造住宅的智慧和勤劳，非因为住宅很大。四、简答题1.爬山虎攀爬的过程：首先，卷须的“触角”接触墙壁；然后，“细丝”像触手一样弯曲；最后，“吸盘”变形吸附在墙上，实现固定和攀爬。2.蟋蟀选择住宅的步骤：首先，蟋蟀在草丛中寻找“临时住所”；然后，慎重选择松土下作为“住宅”的地点；最后，通过挖掘和改造，建造出安全的“住宅”。3.爬山虎叶子的特点：颜色从嫩红逐渐变为嫩绿；排列方式为“一顺儿朝下”，没有重叠。4.蟋蟀住宅的结构特点：内部有平台、排水道等结构，体现了其居住的有序性和功能性。5.作者观察和描写爬山虎的方法：通过比喻（将卷须比作“脚”）和拟人（“巴结”“蛟龙”）生动形象地展现攀爬过程。6.蟋蟀建造住宅的材料和工具：材料为泥土，工具为触角、细丝、吸盘。7.爬山虎“脚”的形态和功能：形态为“触角”“细丝”“吸盘”，功能为固定植物，实现攀爬。8.蟋蟀