8.1 贯彻新发展理念 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册

从“愁丰收”到“盼发货”—

一个普通快递箱里的发展智慧。贯彻新发展理念(九年级上册第八课第

一框)核心素养培育目标责任意识：认识新质生产力，树立科技自立自强的使命感。政治认同：

认同新发展理念，

增强

制度与道路自信。健全人格：

理

解个人发展也要

从“有没有”走向“好不好”。情境引入：一个快递箱引发的思考问题导入小安舅舅的果园，产量高、品种差、污染重，丰产却不丰收。【核心追问】为什么越勤快，路反而越走越窄?焕新路上的现实阻力。

买新品种的资金从哪来?不用农药，产量下跌谁负责?老树砍了，万一绝收怎么办?阻力：想法：砍掉老树、停用化肥、换新种。顶住压力，破冰前行成果：果园重生，村民增收，带动全村致富。变环境：停用化肥农药，恢复生态生机。新路子：合作社+电商平台，直发餐桌。换“芯片”:引进农科院最新优良品种。三大破局行动：

时代巨轮下的我们，

如何跨越“有没有”走向“好不好”?【分议题】分议题二：破解“卡脖子”困局——怎样理解新发展理念?【总议题】

如何跨越“有没有”走向“好不好”?

【分议题】分议题三:端牢“中国饭碗”一一为何要推动高质量发展?带着问题，走进新时代(预习探究)中划一划：新发展理念有哪五个方面?各解决什么问题?想一想：为什么说“种子是农业的芯片”?

快速浏览教材

P76-P83,

圈画关键信息：找一找:克度镇如何因“中国天眼”

而改变?视线转移：

从“小果园”到“大中国”

的破局之路

图片展示：“中国天眼”夜景图。(目前世界最大、最灵敏的

单口径球面射电望远镜)曾经闭塞寂静，如今人间烟火现在：贵州平塘县克度镇，打造“天文小镇”。探索“科普+研学”融合，道路通畅，村民家门口就业增收。【对比分析】过去：云贵高原大山深处，

闭塞寂静。【互动】“天文小镇”的发展体现了什么理念?

观念一变天地宽：理念的力量得出结论：发展理念是发展行动的先导。新时代以来，我们党提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。时代的考卷：我们的首要任务要以新发展理念为指引，加快构建新发展格局。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。核心知识提炼：“新材料之王”受制于人的痛点困境：起步晚，发达国家设置技术壁垒，核心技术长期被“卡脖子”,成本高昂。背景：碳纤维是国防军工与国民经济重要战略物资，被称为“新材料之王”“黑黄金”。绝地突破

：从技术攻关到规模化生产【深度思考】这一突破对推动我国经济高质量发展有何启示?高光时刻：2022年10月，我国首个万吨级大丝束碳纤维工程国产线投产，质量达国际先进水平。拆解密码：新发展理念的

“五色光”协调：上下游产业链协同

农村与电商结合开放：对标国际先进水平

生鲜直发广阔市场创新：技术攻关破壁垒

果园换新品种绿色：应用风能太阳能

果园停用化肥共享：保障国家安全

带动全村致富理念就是指挥棒、红

绿灯协调：持续健康发展的

内在要求。(解决发展不平衡问题)创新：引领发展的第一动力。(解决发展

动力问题)开放：国家繁荣发展的

必由之路。(解决发展

内外联动问题)共享：中国特色社会

主义的本质要求。(解决

社会公平正义问题)绿色：永续发展的必要条件。(解决人与自然和谐共生问题)课堂微活动：“理念排雷兵”小明每天熬夜刷题，

身体垮了，免疫力下降。某科技公司攻坚

“卡脖子”核心技术。小华图便宜买

劣质廉价台灯

(刺眼、寿命短)。某地盲目引进高污染化工项目。【活动规则】举起红绿牌(符合举绿牌，违背举红牌),并说明原因。仅仅是“经济”要求吗?高质量发展的本质：经济发展从“有没有”转向“好不好”。高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会方方面面的总要求。寻找农业的“芯片”自古粮安天下，种为粮先。核心观点：种子是农业的“芯片”,

关系中国人的饭碗安全。

南繁硅谷：把饭碗端在自己手里“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗。”“种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强。”如果我国的种源被国外完全垄断，

14亿人的饭碗将面临何种风险?科

技创

新

自立自强【反思】【金句品读】2018年、2022年，习近平两次视察海南南繁科研育种基地。纪实：驱动高质量发展的“新引擎”:新

质

生

产

力结论：必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。新质生产力：是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。【核心概念】

迈向“好不好”的扎实路径。坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。坚定不移推动高质量发展，

提高国际竞争力，增强国家

综合实力和抵御风险能力。核心战略：应对外部挑战：跨越“有没有”到“好不好”,不仅关乎国家，更关乎你我

国家的“新质生产力”需要科技突破，你人生的“新质生产力”则需要突破无效努力，走向高质量发展。创新：遇到难题，有无更巧妙的解法?而非死记硬背。绿色：熬夜前问自己，这真比明天上课精神充沛更重要吗?协调：各科时间分配是否平衡，有没有偏科?共享：向同学请教时，能否也把

自己的方法分享给别人?【自我对照反思】【结语升华】课堂盘点：逻辑之网行动先导：贯彻新发展理念(创新、协调、绿色、

开放、共享)核心动力：发展新质生产力

(科技、人才、创新战略)推动高质量发展（首要任务）【思维导图】中心词:推动高质量发展(首要任务)最终目的:满足人民美好生活需要(从“有没有”转向“好不好”)课后实践：寻找身边的“高质量”买菜是否