2027届湖南省长沙市雨花区四上数学期末检测模拟试题含解析

2027届湖南省长沙市雨花区四上数学期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（每题2分，共20分）1．如果条形统计图纵轴上1小格表示20人,那么4小格表示（____）人;若要表示240人,一共需要画（____）小格。2．用3颗珠子在计数器上摆一摆，可以摆出（________）个不同的五位数。3．条形统计图中每2格的高度表示40人，一格表示_____人，表示120人需要_____格．4．一节火车车厢可以装60吨的货物，560吨货物需要（________）节车厢。5．括号里最大能填几？21×（______）<22435×（______）<315555×（______）<145566×（______）<84526．一个八位数，最高位和万位上是最大的一位数，千位和十万位上是6，其余各位上都是0，这个八位数是（__________________），读作（________________），省略万位后面的尾数约是（___________）.7．把0.56扩大到它的（________）倍是56，把49缩小到它的是（________）。8．想一想，1周角＝（______）个直角＝（______）个平角。9．，当□内最小填_____时，商的末尾有0；652÷□9，要使商是两位数，□内最大填_____．10．抛一枚骰子，1点和6点朝上的可能性（_____）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．在下面的两幅统计图中,用来表示某地1~6月份的晴天天数的变化情况最为合适的是()．A．B．12．要使328×□6的积是五位数，估一估，□里最小填（）。A．2 B．3 C．413．（

）的四边形叫做梯形．A．两组对边分别平行 B．只有一组对边平行 C．有一组对边平行14．下面的说法中，叙述正确的有（）个。（1）两条平行线长都是2厘米。（2）平行四边形只有一条高。（3）经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。（4）线段是直线的一部分。A．1 B．2 C．3 D．415．平角与钝角的差是（）A．锐角 B．直角 C．钝角三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．平角的两条边在同一直线上．（______）17．。（______）18．三位数乘最大的两位数，积可能是五位数，也可能是六位数。（______）19．小兔3分种走了300米，小兔的速度是100米。（______）20．甲乙，如果将甲乙同时乘100，这时结果还是．___．四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写得数．52×3＝150×4＝280÷7＝4500÷6＝5×296＝760+240＝5600÷7＝40×12＝5000÷10＝8+36÷6＝1600÷8＝900×9＝22．用竖式计算下面各题，并且验算。134×16＝952÷28＝207×40＝五、作图题。（共8分）23．我帮动物找朋友．六、解决问题。（每题6分，共36分）24．三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可分多少组?25．希望小学三、四年级共有学生478人，其中三年级有4个班，平均每班52人，四年级有5个班，平均每班有多少人？（先整理条件和问题，再解答）。共有（）人三年级（）个班每班（）人四年级（）个班每班（）人26．光明小学四年级学生喜欢的球类项目情况统计表。项目篮球足球乒乓球羽毛球人数908011070根据统计表，完成下面的条形统计图。（1）每格代表（）人，喜欢（）项目的人数最多。（2）你还获得了什么信息？27．体育馆的看台有四面，每面划分为6个区域。东西两侧每区有102个座位，南北两侧每区有105个座位，估计一下，体育馆大约有多少个座位？实际有多少个座位？28．笑笑为了参加演讲比赛，准备了一篇大约960字的演讲稿，演讲时间是5分．(1)如果笑笑平均每分打60个字，她打完这篇演讲稿大约需要多长时间？(2)如果笑笑要做一个12分的演讲，大约需要准备多少字的演讲稿？29．黄老师看一本书,如果每天看25页,24天看完;如果每天看30页,多少天可以看完?

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、8012【详解】略2、15【分析】把三颗珠子都放万位：30000；把两颗珠子放万位，一颗放千位：21000；把两颗珠子放万位，一颗放百位：20100；把两颗珠子放万位，一颗放十位：20010；把两颗珠子放万位，一颗放个位：20001；把一颗珠子放万位，两颗放千位：12000；把一颗珠子放万位，两颗放百位：10200；把一颗珠子放万位，两颗放十位：10020；把一颗珠子放万位，两颗放个位：10002；把一颗珠子放万位，一颗放千位，一颗放百位：11100；把一颗珠子放万位，一颗放千位，一颗放十位：11010；把一颗珠子放万位，一颗放千位，一颗放个位：11001；把一颗珠子放万位，一颗放百位，一颗放十位：10110；把一颗珠子放万位，一颗放百位，一颗放个位：10101；把一颗珠子放万位，一颗放十位，一颗放个位：10011；【详解】由分析可得：用3颗珠子在计数器上摆一摆，可以摆出（15）个不同的五位数。【点睛】本题考查数的组合，分析数字在不同位置的各种情况是解题的关键。3、201【详解】40÷2＝20（人）120÷20＝1（格）答：一格表示20人，表示120人需要1格．故答案为：20；1．4、10【分析】货物重量除以一节车厢可以装的货物重量即可解答。【详解】560÷60＝9（节）……20（吨）9＋1＝10（节）【点睛】熟练掌握除数是二位数除法计算方法是解答本题的关键。5、109026128【详解】略6、90696000九千零六十九万六千9070万【解析】略7、1000.49【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由0.56到56小数点向右移动两位，把49缩小到它的，小数点向左移动两位；据此解答。【详解】由0.56到56小数点向右移动两位，即扩大了100倍；把49缩小到它的，小数点向左移动两位是0.49；【点睛】本题考查小数点位置的移动，关键掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律。8、42【详解】直角是等于90°的角；平角是等于180°的角；周角是等于360°的角。想一想，1周角＝（4）个直角＝（2）个平角。9、12【详解】（1）要使3□3÷31的商的末尾有0，那么商应是两位数，所以□里面可以填1、8、9；而且第一步计算后的余数与个位上的3组成的数应小于除数31，当填1时，竖式如下：此时商的末尾有0，所以□里面最小填1．（2）要使622÷□9商是两位数，那么62≥□9，□里面可以填：1，2，3，4，2，最大是2.故答案为：1，2．10、相等【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【详解】略12、B【分析】把选项里面的数据一一代入算式，计算那个合适即可。【详解】A.2，328×26＝8528，不符合。B.3，328×36＝11808，符合。C.4，328×46＝15088，不是最小，不符合。故答案选：B。【点睛】本题考查三位数乘二两位的计算，属于基础知识，认真计算即可。13、B【详解】梯形是只有一组对边平行的四边形．14、B【分析】（1）同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此可知，平行线是直线。根据直线的性质可知，直线是无限长的，不能度量。（2）从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。据此可知，平行四边形有无数条高。（3）根据直线的性质可知，过一点有无数条直线，过两点有且只有一条直线。（4）直线上两点间的部分，叫做线段，也就是线段是直线的一部分。【详解】根据分析可知，叙述正确的有（3）和（4），共2个。故答案为：B。【点睛】平行线是直线，直线是无限长的。从平行四边形的一条边的任意一点向对边作垂线，这条垂线就是平行四边形的高，则平行四边形的高有无数条，共两组高。15、A【解析】平角是180度，钝角大于90度小于180度，所以平角与钝角的差小于90度是锐角．三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【详解】略17、×【分析】将99写为（100－1），再根据乘法分配律进行简算。【详解】85×99＝85×（100－1）＝85×100－85×1＝85×100－85故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对于乘法分配律的灵活掌握，要多观察算式的特点，归纳总结方法。18、×【详解】略19、×【分析】根据速度＝路程÷时间，代入数据计算出速度即可。【详解】300÷3＝100（米/分）故答案为：×【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系，注意速度的单位。20、×【详解】略四、计算题。（每题8分，共16分）21、156；600；40；7501480；1000；800；480500；14；200；8100【详解】略22、2144；34；8280【分析】根据三位数乘两位数及除数是两位数的计算法则，计算即可。【详解】134×16＝2144952÷28＝34207×40＝8280验算：验算：验算：五、作图题。（共8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题6分，共36分）24、70组【详解】(156＋124)÷4＝70（组）答：一共可以分70组．25、54人

表格见详解

【分析】已知：三、四年级的总人数及三、四年级的班级数和三年级平均每班的人数，用总人数减去三年级的总人数，得出四年级的总人数除以四年级的班级数，得出四年级平均每班的人数。【详解】整理条件：共有（478）人三年级（4）个班每班（52）人四年级（5）个班每班（？）人解答：三年级总人数：52×4＝208（人）；四年级总人数：478－208＝270（人）；四年级平均每班人数：270÷5＝54（人）答：四年级平均每班54人。【点睛】本题主要考查平均数的实际应用，即总数÷个数＝平均数。26、（1）见详解；10；乒乓球；（2）喜欢羽毛球的人数最少【分析】（1）将统计表中的数据填入统计图即可。观察这个条形统计图可知，每个代表10人。比较四个项目的参加人数大小解答。（2）根据题目给出的信息可知，喜欢羽毛球的人数最少。【详解】（1）每格代表10人。70＜80＜90＜1