2027届湛江市遂溪县四上数学期末质量跟踪监视试题含解析

2027届湛江市遂溪县四上数学期末质量跟踪监视试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．在括号里填“升”或“毫升”。一桶色拉油有5（_________）一瓶雪碧大约有500（__________）一盒牛奶的含量是300（_________）一个纯净水桶的容量是19（_________）2．张奶奶绕着一个圆形花坛的边缘走了一周共走了125.6米，这个圆形花坛的半径是（______）米，占地面积是（______）平方米.3．3246250000读作（_______________________________），写成以“万”为单位的数是（_____），省略亿后面的尾数约等于（_____）。4．李老师的身份证号码是李老师出生在（______）年（______）月（______）日，2019年她（______）岁。5．已知A÷B＝78，如果A扩大到原来的3倍，那么商是____，如果A和B都除以2，那么商是____。6．□÷18=21……△,△最大是（________），这时□是（________）．7．一个数由21个亿，307个万和4300个一组成，写作（________），读作（________）。8．用一个4倍的放大镜看15°的角，看到的角是（______）°．9．学校组织古诗词竞赛，编号340213的同学是三（4）班学生，在第2考场第13号座位参加竞赛。小军拿到的编号是420323，他在第（________）考场，坐在（________）号座位上。10．计算455÷（102–97）时，先算（________）法，最后得（__________）。11．过两点可以作_____条直线，线段有_____个端点．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．_____．13．三位数乘两位数积是四位数或五位数。（______）14．330÷40＝33÷4＝8……1。（________）15．正方形是特殊的平行四边形．（____）16．。（______）17．一辆汽车的售价是128500元，它是一个近似数。（______）18．奇思说：“0”既不是正数，也不是负数。（______）19．甲地的气温是-3℃，乙地的气温是-5℃，乙地比较温暖。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．下列叙述中，正确的是（）。A．直线比射线长。B．钝角就是大于直角的角。C．过两点可以画无数条直线。D．圆有无数条直径，且每条直径都经过圆心。21．把一张长方形纸对折两次后展开，两条折痕（）。A．互相平行 B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直 D．无法确定22．的积最接近（）。A．1000000 B．100000 C．10000 D．100023．从小强家到河边修一条最短的路,这条路()。A．与小河平行B．与小河垂直C．可任意修24．下面的式子错误的是（）。A．3028000≈302万 B．4580000＝458万 C．386500000≈4亿四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出得数．360÷40=360÷3=40×5=200÷40=120-40÷2=530-70=88÷22=24×5=85÷5=25×4÷25×4=26．用竖式计算，带★的题要验算4×83＝208×3＝7×280＝483÷7＝636÷6＝★249÷8＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．小动物回家．（连一连）28．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．王老师去书店给学生买奖品，每本《童话故事》28元，王老师带的钱正好可以买15本《童话故事》或者买14本《成语故事》，《成语故事》每本多少钱？30．两辆车同时从A城出发到B城，面包车绕山走远路，大客车钻山洞走近路。大客车中途休息了1时，哪辆车先到达目的地？31．一个地区，城区有251045人，郊区游128465人，这个地区一共有多少万人？（先把两个数四舍五入到万位，再计算）．32．一辆汽车从甲地开往乙地，去时每小时行70千米，6小时到达，返回时多用了1小时，返回时的速度是多少？33．小红读一本名著，如果每天读20页，需两周读完．小红想8天读完，那么平均每天要读多少页？（用方程解）34．一共要花多少元？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、升毫升毫升升【解析】略2、201256【详解】125.6÷3.14÷2＝20（米）3.14×202＝3.14×400＝1256（平方米）答：这个花坛的半径是20米，占地面积是1256平方米.故答案为：20、1256.3、三十二亿四千六百二十五万324625万32亿【解析】略4、196931250【详解】略5、23478【分析】商的变化规律：（1）除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；（2）被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；（3）被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，商不变。据此解答即可。【详解】已知A÷B＝78，如果A扩大到原来的3倍，那么商也扩大到原来的3倍，变为78×3＝234；如果A和B都除以2，那么商不变，仍是78。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。6、17395【解析】略7、2103074300二十一亿零三百零七万四千三百【分析】（1）在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，表示几个一；万位、十万位、百万位、千万位为万级，表示几个万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，表示几个亿。据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。【详解】一个数由21个亿，307个万和4300个一组成，写作2103074300，读作二十一亿零三百零七万四千三百。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。8、15【解析】用放大镜观察角时，角的度数不变．9、323【分析】编号340213的同学是三（4）班学生，在第2考场第13号座位参加竞赛，说明第一个数字表示年级，第二个数字表示班级，第三、第四个数字组合表示考场，第五、第六个数字组合表示座位号，据此解答。【详解】小军拿到的编号是420323，他在第（3）考场，坐在（23）号座位上。【点睛】本题考查数字编码的应用，掌握数字的分析能力，一般从以一个数逐步分析，有时分析一个单数字，有时需要分析数字组合。10、减91【解析】略11、一2【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【分析】读角的度数时，要观察量角器的0刻度线所对应的那一边是从外圈开始，还是从内圈开始．如果从从外圈开始，读数师要读外圈的数，如果是从内圈开始，就读内圈的数．【详解】读角的度数时，要观察量角器的0刻度线所对应的那一边是从外圈开始，还是从内圈开始．13、√【详解】略14、×【分析】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商不变，如果结果有余数，余数会跟着扩大或缩小相同的倍数，据此解答。【详解】33÷4＝8……1，330÷40和33÷4比较，相当于被除数和除数同时扩大到原数的10倍，商不变，但余数也扩大到原数的10倍，变成10。所以33÷40的余数不是1，故判断为×。【点睛】理解并记住余数的变化规律是快速解题的关键。实际做题时，可以算出340÷40的结果后再进行判断。15、√【详解】略16、×【分析】将99写为（100－1），再根据乘法分配律进行简算。【详解】85×99＝85×（100－1）＝85×100－85×1＝85×100－85故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对于乘法分配律的灵活掌握，要多观察算式的特点，归纳总结方法。17、×【分析】根据准确数、近似数的意义，一个数能表示物体或事件的实际数量，称之为准确数，近似数是与真实数值接近的数，据此解答。【详解】一辆汽车的售价是128500元，它是一个能表示物体或事件的实际数量，所以是准确数；故答案为：×【点睛】理解准确数和近似数的意义是解答关键。18、√【详解】0是整数，是最小的自然数，是正数和负数的分界，既不是正数也不是负数的数只有“0”；所以判断正确。19、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、D【详解】略21、C【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两次的折痕是互相垂直的；据此即可解答。【详解】由分析可知：把一张长方形的纸对折两次后，折痕的关系是可能互相平行，也可能互相垂直。故答案为：C。【点睛】解答本题的关键在于要从不同的折叠方向考虑。22、C【分析】254接近整百整十数250，39接近整十数40，则估算254×39时，把254估成250，把39估成40，再进行计算。【详解】254×39≈250×40＝10000故答案为：C【点睛】此题考查乘法的估算方法，注意积末尾0的个数。23、B【解析】略24、A【分析】整数的改写：为了方便，把一些较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字。整数的近似数：通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“万”或“亿”。求得的近似数与原数不相等，用约等于号≈连接。【详解】A.3028000≈303万；B.4580000＝458万；C.386500000≈4亿，所以A项错误。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对整数的改写及整数的近似数知识的掌握和灵活运用。四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、9；120；200；5；100；460；4；120；17；16【详解】略26、332；624；1960；69；106；31……1【详解】4×83＝332208×3＝6247×280＝1960483÷7＝69636÷6＝106★249÷8＝31……1验算：【点睛】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【详解】略28、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、30元【分析】因为王老师带的钱正好可以买15本《童话故事》，每本《童话故事》是28元，所以用28乘15可算出王老师带的钱数，再用所得积除以《成语故事》的单价即可解答。【详解】（元）（元）答：《成语故事》每本30元。【点睛】此题的关键是求出王老师所带的钱数。30、两辆车同时到达【分析】先求面包车的速度，再用面包车行驶的路程除以速度求出面包车行驶的时间，再与大客车到达B城的时间进行比较即可解答。【详解】1162÷（332÷4）＝1162÷83＝14（小时）大客车到达B城的时间为：13＋1＝14（小时）故两辆车到达B城的时间相同。答：两辆车同时到达。【点睛】熟练掌握路程、速度、时间三者之间的关系是解答本题的关键。31、38万【分析】先根据求近似数的方法，省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，求出近似数，再根据加法的意义，把城区和郊区的人数相加即可．【详解】251045≈25万，128465≈13万25+13＝38（万人）答：这个地区一共有38万人32、60千米/时【分析】先根据