开学初班主任要做好的六件事

汇报人:XXXX2026.07.21开学初班主任要做好六件事CONTENTS目录01

开学初班主任工作概述02

第一件事：做好班级环境布置03

第二件事：完成学生信息摸排04

第三件事：制定新学期班规CONTENTS目录05

第四件事：开好第一次班会06

第五件事：梳理班级管理架构07

第六件事：对接科任教师工作08

做好六件事的保障开学初班主任工作概述01快速建立班级秩序明确班级规章制度，通过简短班会强调纪律，比如课间活动规范、课堂考勤要求等，让学生快速适应校园节奏。搭建家校沟通桥梁主动联系新生家长，通过家长会或线上群介绍班级安排，像告知接送时间、作业反馈方式，获取家长信任与配合。助力学生角色转换开展适应引导活动，如“开学第一课”分享校园生活技巧，帮助学生从假期状态平稳切换至学习状态。工作的核心目标开学前的准备工作

教室环境布置提前清扫教室并张贴励志标语、学习园地，摆放绿植，打造整洁温馨的学习氛围，如布置“梦想墙”。

学情资料梳理整理学生上学期成绩、行为表现等资料，标注特殊需求学生，为针对性沟通和教学做准备。

物资与教案筹备备好课本、作业本等学习物资，制定开学第一周教案，设计破冰互动活动，助力学生快速收心。第一件事：做好班级环境布置02整理班级物理环境规整课桌椅与讲台区域统一调整课桌椅间距，擦拭讲台灰尘并整理教具，给学生营造整洁有序的课堂基础空间。清理公共储物区域清空班级储物柜的闲置物品，分类摆放常用教具与学生杂物，避免杂乱占用空间。美化墙面与公示栏更换褪色的班级公约海报，张贴新学期目标标语，让墙面兼具实用性与氛围感。打造特色主题墙结合新学期主题设计主题墙，如“新学期新征程”板块，张贴学生目标卡片，激发奋进动力。布置图书角与成长展示区摆放适合学生的课外读物，展示学生假期实践成果，如手工作品、旅行日记，丰富精神空间。制定班级专属标语与口号征集学生创意确定班级标语，如“乐学善思，团结向上”，张贴在教室醒目处，凝聚班级向心力。营造班级文化氛围第二件事：完成学生信息摸排03梳理学生假期情况

摸排假期学习状态通过线上问卷或面谈，了解学生假期作业完成度、自主学习时长，如是否提前预习新学期内容。

统计假期实践经历收集学生假期参与的志愿活动、研学旅行等实践项目，比如参与社区敬老服务的具体时长。

了解假期身心健康状况询问学生假期作息规律、体育锻炼情况，部分学生可能因长时间刷手机出现视力下降问题。统计特殊需求学生统计身体残疾学生信息需摸排视力、听力障碍等身体残疾学生，例如为腿伤学生协调一楼座位、提供无障碍通道。统计心理特殊需求学生重点关注抑郁、焦虑等心理问题学生，如联系校心理老师为这类学生建立专属心理疏导档案。统计家庭特殊情况学生摸排孤儿、单亲家庭等学生，比如为低保家庭学生申请助学金、安排结对帮扶。第三件事：制定新学期班规04召开班级议事班会利用开学第一周班会，组织学生分组讨论班规细则，例如自习课纪律、卫生值日的具体要求。搭建线上反馈渠道借助班级微信群、在线问卷工具，征集内向学生的意见，比如对课间活动管理的个性化建议。征集学生集体意见敲定公示班级奖惩规则

征集学生奖惩规则建议通过班会小组讨论收集学生想法，比如设课堂守纪加分项，让规则更贴合班级实际。

敲定可落地的奖惩细则明确迟到扣量化分、助人加品德分等具体条款，参考衡水中学班级量化管理经验。

多渠道公示最终规则通过班级群、教室公告栏同步公示，邀请家长监督，确保规则执行的透明度。第四件事：开好第一次班会05设定班会核心主题

锚定“适应新环境”主题聚焦新生入校后的陌生感，可参考杭州某中学设计破冰游戏，帮助学生快速融入集体。

确立“规则意识培养”主题围绕班级纪律、课堂规范展开，借鉴深圳某校案例，明确奖惩机制，筑牢班风根基。

打造“目标引领成长”主题引导学生制定学期小目标，如上海某班会设置心愿墙，激发学生的学习内驱力。设计互动破冰环节

开展“名片DIY”自我介绍活动让学生手绘个性名片，标注兴趣特长后上台展示，快速拉近彼此距离，比如画出喜欢的动漫角色。

组织“班级拼图”协作小游戏将班级合照分成若干碎片，学生组队协作拼接，在互动中增进默契，提升团队归属感。

发起“趣味问答”闯关挑战设置校园生活、兴趣爱好等轻松问题，学生抢答赢小奖品，活跃班会氛围，消除陌生感。明确新学期整体要求梳理学科学习目标结合各科课标与学情，明确语文、数学等学科学期达标要求，如数学需掌握代数核心知识点。规范班级日常行为准则细化课堂纪律、课间活动、仪容仪表等准则，参考示范校做法，明确奖惩标准。明确集体活动参与要求说明新学期运动会、文艺汇演等集体活动的参与规则，鼓励全员报名、分工协作。第五件事：梳理班级管理架构06公开竞选选拔干部开学初组织公开竞选，让学生自主报名演讲，如竞选班长、学习委员，选拔有责任心的学生。结合特长匹配岗位根据学生特长分配岗位，如让擅长沟通的学生任纪律委员，细心的学生任生活委员。设定试用期考察为当选干部设定一周试用期，考察其履职能力，如检查值日安排、收发作业的完成情况。选拔班级学生干部明确各岗位具体职责

明确班长统筹协调职责班长需统筹早读、课间纪律维护，对接老师与同学，像组织每日课前收齐作业这类事务都需牵头。

明确学习委员课业管理职责学习委员要负责收发各科作业，统计同学学习疑问，还需协助老师组织如单元复习互助小组这类活动。

明确卫生委员环境维护职责卫生委员要安排每日值日分工，检查教室清洁情况，组织每周大扫除，保障班级整洁的学习环境。第六件事：对接科任教师工作07同步班级学生基本情况同步学生学业基础情况将学生上学期期末成绩、薄弱学科等信息整理后告知科任教师，比如告知数学老师偏科学生名单。同步学生身心特质情况向科任教师说明学生的性格特点、心理状态等，比如告知语文老师某学生易紧张需多鼓励。同步学生特殊需求情况把学生的特殊饮食、过敏史或学习障碍等信息同步给科任，比如告知体育老师某学生不能剧烈运动。协商新学期配合方案明确课堂衔接协作细则

就课前预习、课后作业反馈等环节达成共识，比如语文与历史课可联动拓展文史知识。商定学生学情共享机制

建立每周学情沟通群，例如数学老师及时反馈学困生计算薄弱问题，便于班主任跟进。规划班级活动协同方案

针对运动会、主题班会等活动，和科任教师分工协作，如美术老师负责活动海报设计。做好六件事的保障08提前梳理工作时间节点

梳理新生报到关键时间点明确报到日的入校核验、宿舍