2026秋小学人教鄂教版科学一年级上册第一单元 走进科学《2.不倒翁》教学设计

小学人教鄂教版科学一年级上册第一单元课本原文内容：“玩一玩不倒翁，说说你的发现。为什么不倒翁推不倒?做一个不倒翁，玩一玩，你有什么新发现?”合义务教育科学课程标准(2022版)中“低年级科学学习以探究实践为主，聚焦感性经验积累”的基本要求。本课安排1课时，时长40分钟，符合一年级课堂教依据义务教育科学课程标准(2022版)要求，结合一年级学生认知水平，三、教学重难点五、教学过程(40分钟)(一)趣味导入(5分钟)1.教师提前将提前准备好的成品不倒翁放在每个小组的桌角，上课铃响后，说一说你玩的时候发现了什么?给大家3分钟时间，开始吧。”是把它摔坏啦，后面的小朋友就没法玩了，我们轻轻试一下就可以啦。”愿意起来说一说，你刚才玩不倒翁的时候发现了什么?”点举手的学生发言，学都发现了不管我们怎么推不倒翁,它都不会倒,那今天咱们就一起来研究这个问题:不倒翁为什么推不倒?(板书课题:不倒翁)”(二)猜想与探究(12分钟)家猜一猜,不倒翁推不倒,会不会和里面放的东西有关系呢?你觉得里面放了什么?”教师请3位学生说一说猜想,学生说完后教师话术:“这是你的想法,很不错,敢于猜想就是好的科学小朋友。”倒翁拆开看一看!请每个小组的小组长带领小朋友一起拆开不倒翁,看一看里面到底有什么,拆下来的零件要放在桌子的托盘里,不要掉在地上哦,给大家5分钟时间,现在开始。”术:“来,老师帮你们把外壳轻轻掰开,你们自己看看里面有什么哦。”4.5分钟后,教师拍手组织秩序,话术:“谁来说一说,你拆开不倒翁,看到里面有什么呀?”学生发言后,教师总结:“大家都发现了,不倒翁的底部有一块圆圆的重物,有的是橡皮泥,有的是小铁块,都粘在不倒翁的最底部,对不对?那大家想一想,这块重物放在底部,为什么就能让不倒翁不会倒呢?”教师说:“小朋友们看,老师这里有两个不一样的不倒翁,一个重物在最下面,一个重物粘在旁边的墙上,大家猜一猜,哪一个能不倒,哪一推就倒呀?”学生说完猜想后,教师现场组装好推一推,让学生观察结果:“你看,重物在底部的不会倒,重物在旁边的一推就倒了,对不对?原来呀,把重物放在最底部,不倒翁就变稳了,不容易倒。”(三)制作不倒翁(15分钟)话术:“那现在咱们小朋友也自己动手做一个属于自己的不倒翁好不好?先看老师说一说步骤,第一步,把一小块橡皮泥捏成圆圆的小球,粘在蛋壳的最底部,要粘牢哦,不能让它乱跑;第二步,用彩纸给不倒翁做一顶帽子,粘在蛋壳开口的位置;第三步,你还可以用铅笔在不倒翁的脸上画出眼睛和嘴巴,这样你的不倒翁就做好啦。”手请老师帮忙哦。”“你做好之后，可以试试把橡皮泥移到蛋壳中间，看看这时候你的不倒翁还能不能站稳呀?试一试你就有新发现了。”对于动手能力弱的学生，教师帮助捏橡皮泥，指导粘在底部，话术：“你看，我们把橡皮泥轻轻压在最下面，压平一点，它就粘牢了，接下来你自己画眼睛好不好?”(四)展示总结(8分钟)一推试一试，看看它会不会倒，如果不会倒，就举起来给老师看看!”教师挨个一下橡皮泥位置，再试试好不好?”2.所有学生调整完成后，教师提问：“今天我们一底部，底部变重了，不倒翁就站得稳稳的，怎么推都不会倒了。”说为什么不倒翁不会倒。(要求所有学生完成，巩固课堂所学内容，锻炼表达能力)拓展课堂