《8 材料的传热本领》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册_第1页
《8 材料的传热本领》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册_第2页
《8 材料的传热本领》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册_第3页
《8 材料的传热本领》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册_第4页
《8 材料的传热本领》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《8材料的传热本领》教学设计-2026-2027学年苏教版(新教材)小学科学五年级上册二、教材分析《材料的传热本领》是2026秋新教材苏教版小学科学五年级上册第二单元(一)科学观念铝、钢等金属)和不良导体(塑料、木头、空气等)。3.理解良导体、不良导体的应用原理，明确不(二)科学思维(三)探究实践(四)态度责任四、教学重难点(二)教学难点五、教学过程(一)生活设疑，导入新课同部位要选用不同的材料?生1:金属做饭快，塑料拿着不烫手。生2:木头和塑料传热慢，金属传热快。设计意图：依托教材原生生活素材导入，贴引发学生思考，激活学生感性认知，自然引出本节课探究主题，激发学生探究(二)聚焦猜想，明确探究方向教师结合教材指定的五种实验材料(铜、铝、钢、塑料、木头),组织学生传热速度最快?塑料和木头谁的传热更慢?请大家大胆猜想，并说说你的理由。生1:我觉得铜传热最快，平时电线都是铜做的，导电传热都好。生2:木头应该传热最慢，木勺加热很久都不热。设计意图：通过猜想互动环节，培养学生大变量的实验原则，为后续规范实验操作做好铺垫，培(三)核心实验，探究规律(教材重点实验精讲)师：大家思考一下，塑料珠脱落的先后顺序能说明什么问题?师：热的良导体有什么特点?适合用来做什么物品?师：热的不良导体有什么作用?生活中哪些地方用到了不良导体?设计意图：严格落实教材核心实验，通过规范念提炼的完整流程，让学生基于实验证据建构科学概念，突破本节课教学重点，(四)案例分析，深化应用(教材生活拓展)案例2:保温杯双层玻璃中间真空；案例3:冬天穿棉衣保暖；案例4:电脑散师：为什么保温杯中间要做成真空层?真空属于良导体还是不良导体?师：电脑散热器为什么选用铝合金材料?同时教师拓展教材延伸知识：空气是最常见的热设计意图：依托教材生活化拓展内容，通过破教学难点，让学生学会运用材料传热规律解释生活现(五)对比梳理，巩固体系传热特点生活应用传热特点生活应用热的良导体传热快、散热快属锅底、暖气片、散热片热的不良导体传热慢、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论