2027届广东省深圳市罗湖区数学三上期末学业质量监测试题含解析

2027届广东省深圳市罗湖区数学三上期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．下列图形中,（）是四边形．A．圆形 B．三角形 C．正方形2．用4个一样的小正方形拼成下面的图形，周长最短的是（）A． B．C． D．3．一年中，哪两个季度的天数一定相等？（）A．第一、二季度 B．第二、三季度C．第三、四季度4．下面各算式的乘积，中间没有0的是()。A．301×2 B．304×2 C．304×55．要使的积的末尾只有一个0，里要填（）。A．2 B．3 C．4二、认真辨析，我会判。6．18是9的几倍?列式为18-9=9。（______）7．求一个数是另一个数的几倍，用乘法．（_______）8．一个长方形，相邻两边的和是14厘米，这个长方形的周长是28厘米。（______）9．圆只有一条对称轴．（_____）10．乘数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。（________）三、仔细观察，我会填。11．50×6的积是（________）个十，500×6的积是（________）个百。12．把6元8角，0.68元，6元5分按从小到大顺序排列起来。________＜________＜________。13．填上合适的数。（________）分＝360秒30平方分米＝（________）平方厘米75秒＝（________）分（________）秒（________）m2＝900dm214．一个正方形可以剪成两个相同的（_____）形或（_____）形。15．是2个，4个是，3个是。16．63是7的（_____）倍，12的5倍是（_____）。17．小明在计算62减一个两位数时，把这个两位数的个位和十位上的数字写反了，结果得20，正确的结果应该是（________）。18．在（）填上合适的数。5分＝（________）秒3分米＋7分米＝（________）米1300千克＋700千克＝（________）吨400米＋600米＝（________）千米6000千克＝（________）吨20毫米＝（________）厘米四、认真细致，我会算。19．直接写得数。300×4=360÷3=484÷4=180×2=96÷3=460＋440=24÷8＋15=7.2-1.2=20．用竖式计算，带★的要验算。46×7＝507×8＝8×210＝984÷8＝627÷3＝★782÷6＝21．算一算。34＋200＋50＝________22＋11＋55＝________35＋12＋52＝________21＋34＋42＝________五、动手操作，我能行。22．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。23．一把钥匙开一把锁．（连一连）24．把动物与其对应的体重连起来。800克4吨10千克2千克六、生活问题，我会解。25．把下面的应用题补充成为两步计算的应用题，并解答出来．林场有杉树286棵，_________．杉树和松树一共有多少棵?26．群众路小学为了丰富学生的体育活动，准备给每个班配25条跳绳，学校需要购买多少条跳绳？27．先量出下面两个图形的长和宽及边长，再计算出周长28．把下面的长方形与正方形拼成一个较大的长方形，拼后长方形的周长是多少？（先画出拼的草图然后再解答）29．爸爸坚持每天跑步，4天跑了24千米。照这样的速度，一星期（7天）可以跑多少千米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、B【详解】A图形的周长为：（4+1）×2＝10图形B的周长为：2×4＝8图形C的周长：（3+2）×2＝10图形D的周长：（3+2）×2＝108＜10所以，图形B的周长最短．故选：B．3、C【详解】因为第三季度和第四季度都是有两个大月（每个大月是31天），一个小月（每个小月是30天）；所以第三季度和第四季度的天数一定相等．故选：C．4、C【详解】略5、B【分析】要使的积的末尾只有一个0，那么□×5的末尾不能有0，然后每个选项代入解答即可。【详解】根据分析：A选项：2×5＝10，末尾有一个0，不正确；B选项：3×5＝15，末尾没有0，正确；C选项：4×5＝20，末尾有一个0，不正确。故答案为：B【点睛】本题考查的是整数乘法的运用，掌握正确的计算方法是解答本题的关键。二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、×【详解】略8、√【分析】长方形相邻的两边就是长和宽，再根据长方形周长公式代入解答即可。【详解】14×2＝28（厘米）所以原题判断正确。【点睛】本题主要考查长方形周长公式的理解和应用，长方形的周长＝（长＋宽）×2。9、×【详解】略10、×【分析】乘数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。可以举例证明，据此判断。【详解】25×44＝1100，乘数的末尾都没0，但是积的末尾有0，所以原题干说法错误；故答案为：×。【点睛】本题考查的是乘法的计算，关键利用例证法来进行判断三、仔细观察，我会填。11、3030【分析】50是5个十，则50×6的积是5×6个十；500是5个百，则500×6的积是5×6个百。【详解】5×6＝30，则50×6的积是30个十，500×6的积是30个百。【点睛】解决本题时应先明确50为5个十，500为5个百，再进一步解答。12、0.68元6元5分6元8角【分析】把这些钱数都写成小数，按照小数大小的比较方法从小到大排列即可。【详解】6元8角＝6.8元，6元5分＝6.05元，按照从小到大的顺序排列是0.68元＜6元5分＜6元8角。故答案为：0.68元；6元5分；6元8角。13、630001159【分析】（1）（3）根据1分＝60秒，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率；（2）（4）根据1平方分米＝100平方厘米，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率；据此解答。【详解】360秒＝360÷60＝6分；30平方分米＝30×100＝3000平方厘米；75秒＝75÷60＝1（分）……15（秒）；900平方分米＝900÷100＝9平方米【点睛】本题考查时间单位、面积单位之间的换算，关键掌握它们之间的进率进行求解。14、三角长方【解析】略15、，，【详解】略16、960【详解】略17、38【分析】根据题意可知，将错就错先计算出个位和十位上的数字写反两位数，再将正确的两位数代入解答。【详解】62－20＝42，正确的两位数是：24；62－24＝38。【点睛】本题考查两位数减两位数，先计算出错误的两位数是解题关键。18、30012162【分析】（1）把5分换算为秒，用5乘进率60；（2）3分米＋7分米＝10分米，把10分米换算为米，用10除以进率10；（3）单位相同直接计算，再把千克换算成吨，除以进率1000；（4）单位相同直接计算，再把米换算成千米，除以进率1000；（5）低级单位千克换算成高级单位吨，除以进率1000；（6）低级单位毫米换算成高级单位厘米，除以进率10。【详解】5×60＝300；3＋7＝10，10÷10＝11300＋700＝2000，2000÷1000＝2；400＋600＝1000，1000÷1000＝16000÷1000＝6；20÷10＝25分＝300秒3分米＋7分米＝1米1300千克＋700千克＝2吨400米＋600米＝1千米6000千克＝6吨20毫米＝2厘米【点睛】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。四、认真细致，我会算。19、120012012136032900186【详解】略20、322；4056；1680；123；209；130……2【分析】两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数的个位、十位……上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；三位数除以一位数，从被除数的高位除起，一位不够看两位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次余下的数要比除数小。【详解】46×7＝322507×8＝40568×210＝1680984÷8＝123627÷3＝209782÷6＝130……2验算：21、284889997【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此解答即可。【详解】34＋200＋50＝28422＋11＋55＝8835＋12＋52＝9921＋34＋42＝97五、动手操作，我能行。22、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。23、【详解】略24、见详解【分析】结合生活经验可知，这些动物的体重由大到小依次是大象、狗、兔、鱼；根据给出的数量由大到小：4吨＞10千克＞2千克＞800克，据此解答。【详解】【点睛】本题考查吨的认识，关键掌握吨与千克之间的换算进率。六、生活问题，我会解。25、松树比杉树多100棵672棵（答案不唯一）【分析】题目中要求的是杉树和松树一共多少棵，已知杉树的棵数，只要知道松树的棵数即可，据此解答．【详解】根据以上分析可填条件：松树比杉树多100棵．286+100+286=672（棵）答：杉树和松树一共有672棵。故答案为：松树有672棵．（答案不唯一）26、900条【分析】根据题意可知，用每个班配跳绳数量乘每个年级的班级数，求出每个年级需要的跳绳数量。再乘年级数，即可求出学校需要购买跳绳数量。【详解】25×6×6＝150×6＝900（条）答：学校需要购买900条跳绳。【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，本题也可以先用年级数乘每个年级的班级数，求出班级总数。再乘每个班配跳绳数量，求出学校需要购买跳绳数量为6×6×25条。27、16厘米;12厘米【详解】（5+3）×2＝8×