2025-2026学年福建厦门市思明区（人教版）一年级上学期数学素养练习【附解析】

/2025-2026学年福建厦门市思明区人教版一年级上学期数学素养练习一、计算题

1.一丝不苟，认真计算。

7＋10＝

6＋3＝

4＋6＋10＝

15－2－9＝

13－6＝

8－0＝

10－2＋8＝

7＋9－2＝

13＋（

）＝19

8－（

）＝6

（

）－4＝12

16－（

）＞10＋2

2.看图列式。

（个）

3.看图列式。

（支）

4.看图列式。

（个）

5.看图列式。

二、填空题

6.看图写数或看数画一画。

（

）

（

）

（

）

20

7.12前面的一个数是(

)，后面的一个数是(

)。

8.18读作(

)；它是由(

)个十和(

)个一组成的。

9.比15大，又比20小的整数有(

)个。

10.14后面的第三个数是（

）。16更接近（10

20）。（圈一圈）

11.在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。

3＋9(

)9＋3

20个一(

)2个一和1个十

9－☆(

)13－☆

12.明明准备1月17日星期六去厦门科技馆参观。科技馆可以提前5天预约，明明最早可以在1月(

)日星期(

)进行网上预约。

13.古埃及使用象形数字，请你计算出下面算式的结果，用数字表示。

－＝(

)

－＋＝(

)

14.语文课上，思思在学习《日月水火》时，认识了下面的象形字。

(1)一共(

)个象形字。

(2)从右边数，在第3个象形字的下面画“△”。

(3)把左边的4个象形字圈起来。

15.如果○＋○＝10，△－○＝4，那么○＝(

)，△＝(

)。

16.数辨图形，巧思作答。长方体正方体圆柱球（

）个（

）个（

）个（

）个（1）数一数，在表格里填一填。（2）一共有(

)个图形，最多的与最少的相差(

)个。（3）再添(

)个就和一样多了。三、选择题

17.下面搭得最稳的图形是（

）。A. B. C.

18.如图是思思在计算6＋5时的圈法，下面正确的是（

）。

A.先算的是11－1 B.先算的是5＋5

C.先算的是6＋4

19.算式12＋3可以解决下面的问题（

）。A.B.C.

20.如果＝9，＝1，＝4，那么19可以用（

）图表示。A. B. C.

21.下图可以用“7－2＋3＝8”来解决，下列说法正确的是（

）。

A.“2”表示又飞来2只小鸟 B.“8”表示又飞来8只小鸟

C.“3”表示又飞来3只小鸟

22.要拼成一个大正方体，图形至少还要增加（

）个相同的。A.2 B.3 C.4

23.如图，“·”表示的数可能是（

）。

A.6 B.9 C.11

24.把一根绳子剪成4段，需要剪（

）次。（绳子不能折叠哟！）A.3 B.4 C.5

25.一年级举办手工比赛。小宁折了（

）颗。

A.15 B.10 C.20

26.端午节商场举行拿粽子比赛，瑶瑶拿了8个粽子，她至少还要再拿（

）个粽子才能得第一名。

A.6 B.8 C.9四、解答题

27.思思正在田字格写“雨”字，还剩几画没写？

（画）

答：还剩（

）画没写。

28.一共有多少张学习卡片？

方法一：（张）

方法二：（张）

答：一共有（

）张学习卡片。

29.超市促销活动，还剩3篮鸡蛋，妈妈要买2篮鸡蛋。

最多能买多少个鸡蛋？最少能买多少个鸡蛋？

（个）

（个）

答：最多能买（

）个鸡蛋，最少能买（

）个鸡蛋。

30.抢红包已经成为现在春节的流行活动。爸爸上午抢了6个红包，下午抢了7个红包，妈妈再抢几个红包才和爸爸的同样多？

答：妈妈再抢（

）个红包才和爸爸的同样多。

31.李叔叔是010号，他前面还有几人在等待？用自己喜欢的方式在方框里表示。

答：他前面还有（

）人在等待。

参考答案与试题解析2025-2026学年福建厦门市思明区人教版一年级上学期数学素养练习一、计算题1.【答案】17;9;20;4;7;8;16;

14;6;2;16;3【考点】有关0的加减法连加（20以内）加减混合运算（20以内）不退位减法（20以内）【解析】略【解答】此题暂无解答2.【答案】6【考点】7、6加几的进位加法【解析】由图可知左边有6个小正方体，右边有5个小正方体，一共有多少个小正方体？总数量=左边数量+右边数量。【解答】6+3.【答案】16-3=13【考点】不退位减法（20以内）【解析】根据题意，要求右边有几支，用总数减去左边的数量，列式计算即可。【解答】由以上分析列式为：16-3=13（支）4.【答案】9-1-3=5【考点】连加、连减（10以内）【解析】从图中可以看出，原来一共有9个爱心，划掉了1个，又被圈走了3个。划掉和圈走都表示去掉，要去掉两次，用连减计算。【解答】原来的总数-划掉的个数-圈走的个数=剩下的个数，列式为：9-1-3=5（个）。5.【答案】6【考点】8、9的加减法9以内加减法实际应用【解析】先确定小青蛙的初始位置对应的刻度，再分别识别两次跳跃的方向和格数，向左跳对应减法，向右跳对应加法，根据运动的先后顺序梳理数量关系，对应列出加减混合的算式。【解答】观察数轴可知，小青蛙第一次的起点在刻度6的位置；

小青蛙先向左跳，一共跳了3个刻度，对应数值变化为6-3，此时到达刻度3的位置；

接着小青蛙从刻度3的位置向右跳，一共跳了6个刻度，对应数值变化为+6；

按运动顺序组合算式，得到：

6−3+6二、填空题6.【答案】13；6；14;

【考点】20以内数的组成【解析】第一幅图，一列有10个长方形，另一列有3个，总数是1个十和3个一，合起来是13。

第二幅图，直接数正方体个数，有6个。

第三幅图，计数器十位上有1颗珠子，个位上有4颗珠子，表示1个十和4个一，合起来是14。

第四幅图，要求画出20。20是2个十，十位画2颗珠子，个位不画珠子。【解答】略7.【答案】1113【考点】20以内数的排序【解析】20以内数的排列规律：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；12相邻的数是12的前一个数，即11，12的后一个数，即13。【解答】与12相邻的数是11和13。8.【答案】十八18【考点】20以内数的组成【解析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，两位数的读法是从十位读起，十位上是几，读作几十，个位上是几读作几，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一。【解答】18读作十八；它是由1个十和8个一組成的。9.【答案】4【考点】20以内数的排序20以内数的比大小【解析】根据对20以内整数的认识可知，比15大且比20小的数有：16，17，18，19，共4个，由此解答。【解答】由分析可得：

比15大，又比20小的整数有4个。10.【答案】17；16更接近（1020）。

【考点】20以内数的排序20以内数的比大小【解析】求14后面第三个数：从14往后依次数数，15（第1个）、16（第2个）、17（第3个）。

判断16更接近10还是20：数数

10、11、12、13、14、15、16，一共要数6步；

16、17、18、19、20，一共要数4步。

4<6，所以16离20更近。【解答】14后面的第三个数是（17）。

16更接近（1020）

11.【答案】=><【考点】20以内数的组成20以内数的比大小【解析】两边都是加法，只是交换了加数的位置，结果不变。

（2）先算出两边各表示多少，再比较大小。20个一是20，2个一和1个十是2加10得12。

（3）两边都是减去同一个数☆，被减数大的差大，9小于13，所以左边差小。【解答】3+9=12，9+3=12，12=12，填=。

（2）20个一等于20，2个一和1个十也就是2+10=12，20>12，填>。

（3）两边都减去☆，9<13，所以9-☆<13-☆，填<。12.【答案】12一【考点】不退位减法（20以内）【解析】参观日期1月17日，提前5天预约，用17减去5得到预约日期；再从星期六依次往前倒数5天推出星期几。【解答】17-5=12（日）；从星期六往前数5天：五、四、三、二、一，即星期一；明明最早可以在1月12日星期一进行网上预约。13.【答案】68【考点】10的加减法加减混合运算（10以内）【解析】∩是10，是4，则∩-▫，即10减去4；

▫是5，是3，▫是6，则▫+▫，即5减去3，再加上6。【解答】10-4=6，故∩-▫=6；

5-3+6=8，故▫-▫+▫=8。14.【答案】14

【考点】左、右位置数一数【解析】数象形字的个数，从给定的图形中一个一个数出来。从右边数，就是从最后一个往前数，数到第3个字时在它下面画“△”。左边的4个字就是从第一个开始往右数4个，把这4个字圈起来。【解答】从左往右按顺序数，一共14个象形文字。

(2)略

(3)略15.【答案】59【考点】10的加减法8、9的加减法【解析】略【解答】此题暂无解答16.【答案】6；1；3；31353【考点】立体图形的分类及识别连加（20以内）【解析】（1）根据球、正方体、长方体及圆柱的特征来数一数。

球：由1个曲面围成；

正方体：由6个平平的面围成，且6个面都一样；

长方体：由6个平平的面围成，且相对的面是一样的；

圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。（2）将四种图形数量相加，求出总数；将四种图形数量排序，找出最多的和最少的，相减即可。（3）用的数量减的数量即可。【解答】（1）长方体正方体圆柱球(6)个(1)个(3)个(3)个

（2）6+1+3+3=13（个）

1<3=3<6

6-1=5（个）

最多的与最少的相差5个。（3）6-3=3（个）

再添3个就和一样多了。

三、选择题17.【答案】A【考点】此题暂无考点【解析】长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）；正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样；球：能向四面八方滚动；圆柱：上下圆圆一个样，有2个平平的面，可以朝一个方向滚动。要使得图形搭得比较稳，就要把平平的面且比较大的图形放在下面，两个图形之间的接触面也要是平平的面，这样的搭法，图形稳定。【解答】A.大的圆柱的平面立在下面，图形之间的接触面都是平面，比较稳定，符合题意；

B.小物体放在最下面不稳定，不合题意；

C.最上面有个球，球容易滚动，不稳定，不合题意；

所以搭得最稳的图形是

18.【答案】C【考点】7、6加几的进位加法10的加减法【解析】计算6+5，把5分成4和1。先算6+4=10，再算10+1=11。【解答】A.先算11-1，是减法，不合题意；

B.先算5+5，这是把6拆分的方法，和本题圈法不符，不合题意；

C.先算6+4，和凑十步骤一致，符合题意。

所以先算的是6+4。19.【答案】B【考点】十几减5~2的退位减法不退位减法（20以内）不进位加法（20以内）【解析】根据各个选项的图，列出相应的算式，与12+3对比，一致可以解决，不一致就不能解决。【解答】A.数轴从15向左跳3格到12，算式15-3，不能用12+3解决，不合题意；

B.盒子里有12支笔，外面又有3支，求一共有多少支，求总数用加法，列式12+3，符合题意；

C.总数12个，拿走3个，求剩余数量，用减法，算式是12-3，不能用12+3解决，不合题意；

所以算式12+3可以解决的问题是20.【答案】B【考点】连加（20以内）【解析】◯=9，△=1，▫=4代入每个选项里图形，算出图形代表的数，找出是19的图。

A.◯+△+▫=9+1+4=10+4=【解答】此题暂无解答21.【答案】C【考点】加减混合运算（10以内）【解析】算式7-2+3，

7：树上原有小鸟数量；

-2：飞走2只小鸟；

+3：又飞来3只小鸟；

结果8：最后树上小鸟总数。【解答】A.“2”表示飞走2只，不是飞来，错误。

B.“8”是最终小鸟总数量，不是飞来8只，错误。

C.“3”表示又飞来3只小鸟，正确。22.【答案】B【考点】8、9的加减法立体图形的分类及识别【解析】先算出搭出最小的大正方体一共需要的小正方体总数量，再清点图形已经有的小正方体数量，用总数量减去已有的数量，就能得到还要增加的数量。我们要搭的最小的大正方体，上下一共2层，每一层都要摆满4个小正方体：第一层先摆2个，再摆2个，一共是4个；第二层同样摆4个，把两层的数量加起来，总共有4+【解答】已知图形我们一层一层数：最下面一层数出来有3块，上面一层数出来有2块，现有的木块总数是3+2=5（块）；用总需要的8块减去现有的5块，即8-5=3（块）

则要拼成一个大正方体，图形

23.【答案】B【考点】20以内数的排序【解析】“·”所在的位置在0和10之间，靠近10的位置，根据数字从小到大顺序0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11...解答即可。【解答】A.6应在0和10中间靠右一点的位置，不符合题意；

B.9应在0和10之间，靠近10的位置，符合题意；

C.11应在10右边一点的位置，不符合题意。

“·”表示的数可能是9。24.【答案】A【考点】5以内数的减法【解析】绳子不折叠裁剪时，剪的次数比最终得到的段数少1。【解答】4-1=3（次）

把一根绳子剪成4段，需要剪3次。25.【答案】A【考点】20以内数的排序20以内数的比大小【解析】根据题意，小宁得了第二名，也就是折⋆的数量比12颗多，比18颗少，由此比较大小，再5颗5颗地数即可解答。【解答】A.12<15<18；5颗5颗地数，依次为5颗，10颗，15颗，正好数完，符合题意；

B.10<12，不符合题意；

C.20>18，不符合题意。

小宁折了15颗⋆。

26.【答案】C【考点】十几减8的退位减法8、9的加减法【解析】根据题图可知：东东拿了16个，强强拿了13个，瑶瑶拿了8个，谁拿的多谁就是第一名，将目前三人拿的数量进行比较，选择数最大的就是第一名，然后求瑶瑶至少拿多少个才能得第一，用第一名拿的数量减去瑶瑶的数量即可求出两人相差的数量，用相差的数量再加1个，则瑶瑶就可以得第一。【解答】16>13>8

16−8四、解答题27.【答案】8;8-3=5;5;5画【考点】8、9的加减法【解析】数一数，“雨”字共8画，已经写了3画，用减法即可求出还剩几画没写。【解答】

8-3=5（画）

答：还剩5画没写。28.【答案】方法一：6+5=11

方法二：7+4