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文档简介
/2025-2026学年广东韶关市北师大版二年级下学期数学学情自测卷一、填空题
1.丹霞山单日游客三千零八十人,横线上的数写作(
);石塘古村有1805名游客,横线上的数读作(
),它是一个(
)位数。
2.巴寨号称“丹霞至尊”,是丹霞山最高峰,海拔619米,横线上的数是由(
)个百、(
)个十和(
)个一组成的。与它相邻的两个数是(
)和(
)。
3.一个四位数的丹霞山游客编号,是由6个千、2个十和8个一组成,这个编号是(
)。
4.42包仁化白毛茶,平均分给5个小组,每组分(
)包,还剩(
)包。
5.在括号里填上时间单位:时、分、秒。(1)同学们乘坐大巴车从学校到韶关丹霞山,一共用了2(
)。(2)走进丹霞山景区检票口,刷门票只需要3(
)。(3)徒步登上长老峰观景台欣赏日出,大约需要40(
)。(4)站在观景台拍一张丹霞山风景照,按下快门只需1(
)。(5)下山乘坐观光缆车,单程运行时间约8(
)。
6.单位换算。
90分=(
)时(
)分
1分15秒=(
)秒
1时40分=(
)分
2分=(
)秒
7.有一串丹霞山主题彩旗,按红、蓝、黄的顺序循环排列,第20面彩旗是(
)色。
8.找规律填一填。
(1)8238,8138,(
),(
),7838。
(2)200,225,(
),275,(
)。
9.丽丽1:30进景区,1:55出景区,游玩了(
)分钟。
10.研学团买了3张丹霞山门票,价格分别为80元、100元、120元。小明:我的门票不是最贵的;小红:我的门票是最便宜的。小明买的是(
)元,小红买的是(
)元,小刚买的是(
)元。
11.丹霞山特产店门前的地板,如下图,①②③拼成的图,是一个(
)形,去掉(
)和(
)以后,是长方形。
二、判断题
12.始兴围楼景区上午有320名游客,中午离开100人,下午又来了90人,这时景区游客比原来多。(
)
13.春节到了,满堂大围挂满了灯笼,把下面的灯笼按形状来分类,分为球状的有3个,圆柱状的有4个。(
)
14.参观始兴满堂大围时,每一百人为一批游客,来了10批游客。笑笑说:10个一百是1000,一共来了1000名游客。(
)
15.用一个除法算式计算围楼游客分组问题,余数可以比除数大。(
)
16.每分钟贴9张围楼贴纸,3分钟能贴28张。(
)三、选择题
17.要测量兰花展览场地的长度,用身体尺来测量,不合适的方法是(
)。A.B.C.
18.基地的兰花盆数是一个零也不读的数,是(
)盆。A.5009 B.5900 C.5090
19.一盆翁源墨兰高度约是(
)。A.3厘米 B.30米 C.30厘米
20.彩虹小学二年级有137人,三年级有161人,两个年级参加兰花书画展,请你估一估,大约需要准备多少份午餐(
)。A.200份 B.300份 C.400份
21.贝贝有16张兰花贴纸,如果每页纸上贴6张,可以贴几页纸?还剩几张?下面列式正确的是(
)。A.16÷6=2(张)……4(张) B.16÷6=2(页)……4(张)
C.16÷2=6(张)……4(页)四、计算题
22.红遍山野,快来帮小游客们算一算红叶数量吧!
32÷8=
400+500=
40÷6=
1400-800=
45÷5=
260+140=
60÷8=
920-300=
23.竖式计算,带*题要验算。
28+37+19=
81-46+38=
90-42-25=
*365+245=
*800-356=五、作图题
24.这是必背瑶寨一月份游客的数量“2000+60+5”,用不同的方式表示出来。(1)(2)六、解答题
25.仁化县白毛茶,上午卖258盒,下午比上午多卖67盒,下午卖多少盒?
26.始兴县满堂围有777间房,已开放420间,没开放的有多少间?
27.在翁源县举行兰花展,有60盆兰花,每8盆摆1个展台,能摆几个展台?剩几盆?
28.新丰县盛产佛手瓜,同学们在劳动基地摘了50个佛手瓜。
(1)全部用①号篮子装,至少需要多少个篮子?(2)全部用②号篮子装,最多能装满多少个篮子?
29.乳源县必背瑶寨瑶绣小挂件共有97个。上午卖出56个,下午卖出33个,还剩多少个瑶绣小挂件?
参考答案与试题解析2025-2026学年广东韶关市北师大版二年级下学期数学学情自测卷一、填空题1.【答案】3080一千八百零五四【考点】万以内数的读、写法万以内数的组成【解析】因为“三千零八十”是四位数,千位是3、十位是8,其余数位用0补足,所以按照万以内数的写法规则写出对应数字。
因为1805是四位数,千位1、百位8、十位0、个位5,所以按照万以内数的读法规则读出该数。
因为从右往左数1805的数位共有4个,所以直接数出数字的数位个数即可得到位数。【解答】三千零八十写作3080;1805读作一千八百零五,它是一个四位数。2.【答案】619618620【考点】数1000以内的数1000以内数的组成【解析】对于数的组成,需明确每个数位上的数字所代表的含义,相邻的数,左边的数比它小1,右边的数比它大1。【解答】619,从左至右数位依次是百位,十位,个位,百位上是6,表示6个百,十位上是1,表示一个十,个位上是9,表示9个一。与它相邻的两个数是618和620。3.【答案】6028【考点】万以内数的组成【解析】根据数的组成,几个千就是几千,几个十就是几十,几个一就是几,写数时从最高位写起,哪一位上没有数字就用0来占位。【解答】6个千是6000,千位上是6,2个十是20,十位上是2,8个一是8,个位上是8,百位上没有数字,用0占位,所以编号是6028。4.【答案】82【考点】有余数除法的实际应用【解析】根据题意,相当于把42平均分成5份,求每份是几,用除法计算。【解答】42÷5=8(包)2(包),因此,每组分8包,还剩2包。5.【答案】时秒分秒分【考点】秒的认识【解析】(1)根据生活经验,对时间单位的认知可知,计量比较长的时间可以用小时作位,计量比较短的时间可以用分、秒作单位,钟表滴答一声是1秒,儿童的脉搏1分钟大约跳88次。【解答】(1)同学们乘坐大巴车从学校到韶关丹霞山,这是一个较长距离的行程,需要花费较长的时间,因此,同学们乘坐大巴车从学校到韶关丹霞山,一共用了2小时。(2)走进丹霞山景区检票口,刷门票是一个非常快速的动作,需要很短的时间,因此,刷门票只需要3秒。(3)徒步登上长老峰观景台欣赏日出,这是一个需要一定体力和时间的活动,但相对于学校到丹霞山的行程来说,时间较短,因此,大约需要40分钟。(4)站在观景台拍一张丹霞山风景照,按下快门是一个瞬间的动作,时间极短,因此,按下快门只需1秒钟。(5)下山乘坐观光缆车,单程运行时间不会太长,但也不是瞬间可以完成的,因此,单程运行时间约8分钟。6.【答案考点】时、分、秒之间的换算与比较【解析】1分=60秒,1时=60分,进行单位换算即可。【解答】90分=60分+30分=1时+30分=1时30分
1分15秒=1分+15秒=60秒+15秒=75秒
1时40分=1时+40分=60分+40分=100分
2分=1分+1分=60秒+60秒=120秒7.【答案】蓝【考点】有余数除法的实际应用100以内有余数的除法计算【解析】彩旗是按红、蓝、黄为一组不断重复排列的,周期为3,用彩旗的位置数除以周期,余数是几,就是一组中的第几面彩旗,没有余数,就是一组中最后一面彩旗,据此即可解答。【解答】20÷3=6(组)⋯8.【答案】80387938250300【考点】数字排列的规律【解析】略【解答】此题暂无解答9.【答案】25【考点】时、分、秒有关的计算【解析】根据经过的时间=结束时间-开始时间,用1:55-1:30,求出丽丽在该景区游玩的时间,即可解答。【解答】1:55-1:30=25分钟10.【答案】10080120【考点】1000以内数的比大小逻辑推理【解析】三张门票价格分别是80元、100元、120元,其中80元是最低价格,120元是最高价格。
因为小红明确说明自己的门票是最便宜的,所以可以先确定小红对应的门票价格。
剩余两张门票对应小明和小刚,因为小明说自己的门票不是最贵的,所以可以从剩余的两个价格中排除最高的那个,确定小明的门票价格,剩下的价格就是小刚的门票。【解答】80<100<120,小红的门票是最便宜的,小红买的是80元,小明的门票不是最贵的,小明买的是100元,小刚买的是120元。11.【答案】平行四边①③【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识平行四边形的初步认识【解析】“两组对边像火车轨道一样平行”的四边形是平行四边形,比如伸缩门每个小单元格都是平行四边形,四个角都是直角的平行四边形是长方形,比如数学书的封面。据此判断。【解答】根据分析可知:①②③拼成的图,是一个平行四边形,去掉①和③以后,是长方形。二、判断题12.【答案】×【考点】1000以内数的比大小【解析】先根据游客的变动情况计算出这时的游客人数,再将这时的人数与原来的人数进行比较,从而判断题目说法的正误。【解答】中午离开后剩下的游客人数:320−100=220(名)
下午又来后的游客人数:220+90=13.【答案】×【考点】立体图形的分类及识别【解析】
此为球状,
此为圆柱状,根据形状数出个数,判断对错。【解答】观察图片发现,图中球状有4个,圆柱状有3个,原题干说法错误。故答案为:×14.【答案】10【考点】1000以内数的组成【解析】10个一是10,10个十是一百,10个一百是一千。【解答】根据题意,每一批游客有100人,一共来了10批。
因为10个一百是一千,所以10批游客一共有1000名。笑笑的说法正确。
故答案为:100015.【答案】×【考点】余数与除数的关系【解析】在有余数的除法算式中,余数必须小于除数。据此进行判断。【解答】在有余数的除法算式中,余数一定要比除数小。若余数大于除数,说明没有分完,还可以继续分,商需要调大。所以,余数不可以比除数大。故答案为:×16.【答案】×【考点】9的乘法口诀及应用【解析】每分钟贴的数量×时间=总数量。需要先利用乘法口诀计算出3分钟实际能贴多少张,再将计算结果与题干中的28张进行比较,从而判断说法是否正确。【解答】9×3=27(张)
三、选择题17.【答案】C【考点】此题暂无考点【解析】“一步”是指走一步时两脚之间的长度,通常用来测量地面上较长的物体;
“一庹”是指两臂完全张开的长度,大约与人的身高差不多,通常用来测量较长的物体;
“一拃”是指张开手掌后,大拇指到中指或小指的长度,通常用来测量较短的物体。【解答】A.
测量长场地时,可以通过数步数计算总长度;
B.
可以分段测量长场地;
C.
长度很短,测量较长的展览场地会非常繁琐。
不合适的方法是
。18.【答案】B【考点】万以内数的读、写法【解析】万以内数的读法规则:从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几;中间有一个0或两个0,只读一个“零”;末尾不管有几个0,都不读。题目要求找一个零也不读的数,即需要满足0只在末尾出现,中间数位不能有0即可。【解答】A.5009读作五千零九,中间的两个0只读一个“零”,此选项不符合题意;
B.5900读作五千九百,末尾的两个0都不读,一个零也不读,此选项符合题意;
C.5090读作五千零九十,中间百位上的0要读出来,末尾个位上的0不读,读了一个零,此选项不符合题意。19.【答案】C【考点】长度单位的选择认识厘米认识米【解析】1厘米大约是指甲盖的宽度,1米大约是儿童张开双臂的长度。一把学生直尺长度为20厘米;根据生活经验、长度单位和数据大小的认识,逐项判断选择即可。【解答】A.3厘米大约是指甲盖宽度的3倍,对于一盆植物来说高度过低,此选项不符合题意。
B.30米大约相当于10层楼的高度,对于一盆植物来说高度过高,此选项不符合题意。
C.30厘米比一把学生直尺长度长一些,符合盆栽植物的实际高度范围,此选项符合题意。20.【答案】B【考点】万以内数加减法的估算【解析】根据题意,二年级有137人,三年级有161人,求大约需要准备多少份午餐,即求总人数的估算值。估算方法:将三位数看作与其接近的整百数或几百几十数,把137看作140,把161看作160。【解答】140+160=300(份),准确计算验证:137+16121.【答案】B【考点】有余数除法的实际应用【解析】除法算式中各部分的含义:被除数表示总数,除数表示每份的数量,商表示份数,余数表示剩余的数量。根据问题“可以贴几页纸”和“还剩几张”,确定商和余数对应的单位名称,再与选项进行比对。【解答】根据题意,共有16张贴纸,每页贴6张,求可以贴几页及剩余张数,用除法计算。
列式计算为:16÷6=2⋯4。
其中商2表示可以贴2页,单位是“页”;余数4表示还剩4张,单位是“张”。
完整的算式及单位应为:16÷6=2(四、计算题22.【答案】4;900;64;600;
9;400;74;620【考点】100以内有余数的除法计算用7~9的乘法口诀求商【解析】略【解答】此题暂无解答23.【答案】84;73;23;
610;444【考点】两、三位数的连续进位加法两、三位数的连续退位减法加、减法验算100以内加减混合运算【解析】加减混合运算按照从左到右的顺序。
加法竖式计算法则:相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满十,就向前一位进1,连续进位时逐位核对进位数。减法竖式计算法则:相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,就从前一位退1当10,和本位相加后再减,连续退位时逐位处理退位数。
加法的验算,可以交换两个加数的位置再算一遍,或者用和减去其中一个加数,看结果是否等于另一个加数。
减法的验算可以用差加上减数,看结果是否等于被减数,或者用被减数减去差,看结果是否等于减数。【解答】28+37+19=84
81−46+38=73
90−42五、作图题24.【答案】
【考点】万以内数的组成【解析】(1)2000表示2个千,60表示6个十,5表示5个一,因为数位上的数字是几,就在对应数位画对应数量的珠子,所以根据所得数的千位、百位、十位、个位的数字,在对
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