2027届浙江省杭州市淳安县数学四年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2027届浙江省杭州市淳安县数学四年级第一学期期末综合测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是平角。（__________）2．估算21×67和27×61，结果相同。（________）3．把被除数和除数同时扩大10倍,商就扩大100倍．（_____）4．直线是线段的一部分，可度量。（________）5．女生人数是男生人数的，则男生人数占全班人数的．（_____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下面的数，一个零也不读的是（）。A．401060 B．400600 C．400610 D．4016007．手工课上，小明把一张长方形纸对折两次，折痕间的关系是（）．A．一定互相平行 B．一定互相垂直C．可能平行，也可能垂直 D．无法确定8．下面三个立体图形从（）看到的形状不同。A．前面 B．上面 C．右面9．伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（）度。A．500

B．2000

C．100010．下面的数，因数个数最多的是()．A．91 B．56 C．64三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．一个水果店4天售出的水果重量分别是149千克、152千克、150千克、147千克，那么这个水果店30天大约售出水果_________千克．12．大于90°小于180°的角是（______）角；等于180°的角是（______）角；等于360°的角是（______）角。13．将1746003省略万位后面的尾数约是（________），将3208600000省略亿位后面的尾数约是（________）。14．已知A×B=600，如果A除以20，B不变，那么积是（________）；已知A÷B=60，如果A、B同时除以10，那么商是（________）.15．要使□45÷35的商是两位数，□里最小要填（________）。16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。272653（________）27263593×53（________）500035×200（________）350×2017．聪聪走一步的距离约是62厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（________）米，该数是一个（________）（填“准确数”或“近似数”）。18．如下图，分别计算和的大小。＝____，＝____。19．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。20．如图中一共有_____个三角形．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数。96÷6＝134×20＝910÷70＝30×200＝185－36＝280＋70＝22．用竖式计算。（带“*”要验算）288÷36＝576÷18＝627÷23＝*900÷40＝23．递等式计算（能巧算的要巧算）125×25×3237×68＋68×64－68352÷(102－58)102×991456－56÷14×38600－[(2350＋150)÷20]五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连：25．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．六（1）班有32跟跳绳，要平均分给6个小组．至少拿走几根，正好分完?至少再买来几根，也正好分完?27．按要求画一画，量一量。（1）画出直线a的一条平行线。（2）量出的度数。＝（）°。28．四年级560名同学去西溪晏溪书院参观，分成8批，每批7组。平均每组有几人？29．妈妈用820元买了20罐奶粉。上网后发现该产品如果从厂家直接购货，每罐32元。妈妈一共多花了多少钱？30．2020年是极不平凡的一年，面对新冠肺炎疫情，进行核酸检测是防疫工作的重要手段。复课前学生在广场进行核酸检测时，每行站26人，正好站成18行，现在临时调整每行站36人，需要站多少行？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【分析】平角＝180°，锐角是小于90°的角，两个小于90°的角相加小于180°，据此判断。【详解】把两个锐角拼在一起，拼成的角小于180°因此不可能是平角。故答案为：√。【点睛】此题考查了有关各种角的认识，牢记平角＝180°，周角＝360°，直角＝90°；锐角是小于90°的角，钝角是大于90°而小于180°。2、×【解析】略3、×【解析】略4、×【分析】依据直线和线段的含义：直线没有端点，无限长，不可度量；线段有两个端点，有限长，可以度量，即直线上两点间的部分，叫做线段；据此即可进行判断。【详解】由分析可得：直线是无限长的，线段是直线的一部分，可以度量线段的长度；所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】灵活运用线段的定义是解答本题的关键。5、√【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、D【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0只读一个0，由此解答。【详解】A.401060读作：四十万一千零六十，不符合题意；B．400600读作：四十万零六百，不符合题意；C．400610读作：四十万零六百一十，不符合题意；D．401600读作：四十万一千六百，符合题意；故答案为：D【点睛】本题考查整数的读法，掌握方法是解题的关键。7、C【详解】略8、A【分析】观察图形可知，从前面看到的图形各不相同；三个图形从上面看到的图形相同，都是一行3个正方形，三个图形从右面看到的是一列2个正方形；只有从前面看到的图形不同，都是下一行3个正方形，上一行一个正方形分别在第二行的中、左、右，据此即可解答问题。【详解】如图的三个立体图形，从前看形状是不同的，都是下一行3个正方形，上一行一个正方形分别在第二行的中、左、右；故答案为：A【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。9、B【详解】略10、B【分析】91的因数有：1；7；13；91；56的因数有：1；2；4；7；8；14；28；56；64的因数有：1；2；4；8；16；32；64。【详解】由分析可知，91，56，64这几个数，56的因数的个数最多，有8个因数；91的因数有4个；64的因数有7个因数；所以因数个数最多的是56故答案为：B【点睛】本题考查找一个数因数的方法，找出各个数的因数的个数，即可得出结论。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、4500【详解】略12、钝平周【详解】依据角的概念及分类：小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°且小于180°的角是钝角，等于180°的角是平角，等于360°的角是周角。13、175万32亿【分析】省略“万”位后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字；省略“亿”位后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】将1746003省略万位后面的尾数约是175万，将3208600000省略亿位后面的尾数约是32亿。【点睛】本题主要考查整数求近似数的方法，注意求近似数时要带计数单位。14、3060【详解】略15、4【分析】要使□45÷35的商是两位数，□4组成的两位数就要大于或者等于35，由此求解。【详解】□45÷35的商是两位数，□4≥35，□里可填的数有4、5、6、7、8、9，最小要填4。【点睛】根据整数除法的运算法则，可知两位数除三位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数；如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数。16、＞＜＝【分析】第1题根据整数大小比较方法进行大小比较，第2题先计算出算式结果再进行比较，第3题根据积的变化规律即可解答。【详解】272653＞27263593×53＝4929＜500035×200＝350×20【点睛】熟练掌握整数大小的比较及整数乘法知识是解答本题的关键。17、300近似数【分析】一步的距离是62厘米，498步走了498个62厘米，即62×498，然后再根据四舍五入法进行解答；准确数是指对事物进行计数时，能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近，并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断即可。【详解】62×498≈60×500＝30000（厘米）30000厘米＝300米因此，该数是一个近似数。【点睛】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位的换算；理解“准确数”和“近似数”的意义是解答此题的关键。18、110°40°【分析】读图可知，∠2和140°的角组成一个平角，则∠2＝180°－140°。∠1、∠2和30°的角组成一个平角，则∠1＝180°－∠2－30°。【详解】∠2＝180°－140°＝40°∠1＝180°－40°－30°＝140°－30°＝110°【点睛】解决本题的关键是明确平角为180°。19、45°、15°90°130°、140°【分析】等于90°的角，叫做直角；小于90°的角，叫锐角；大于90°而小于180°的角，叫钝角。与所给的角比较即可解答。【详解】锐角的有45°、15°；

是直角的有90°；

是钝角的有130°、140°。

【点睛】解答此题的关键是知道直角、锐角和钝角的度数范围。20、35【详解】左边的三角形个数：5+4+3+2+1＝15（个）右边的三角形个数：5+4+3+2+1＝15（个）左右合在一起有：5个一共有：15+15+5＝35（个）故答案为：35四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、16，2680，136000，149，350【详解】略22、8；32；27……6；22……20【分析】根据题意，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数，以此解答。【详解】288÷36＝8576÷18＝32627÷23＝27……6900÷40＝22……20验算：23、10000068008100981304475【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：25、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、2根4根【详解】32÷6=5(根)……2（根）6-2=4(根)答:至少拿走2根,正好分完．至少再买来4根,也正好分完．27、见详解【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，过三角板原来和已知直线重合的直角边画直线即可；（2）根据用量角器量角的方法：把量角器的中心与角的顶点重合，0度刻度线与角的一边重合，角的另一边所经过的量角器上所显示的刻度就是被量角的度数，即可量出的度数。【详解】（1）（2）＝30°【点睛】本题主要考查利用作图工具熟练作图的能力，属于基础知识，要熟练掌握。28、10名【详解】略29、180元【分析】根据总价＝单价×数量，求出从厂家直接购货时20罐奶粉的总钱数。再和妈妈花费的钱数相减求差即可。【详解】820－32