2026四川九洲教育投资管理有限公司招聘思政教师测试笔试历年难易错考点试卷带答案解析

2026四川九洲教育投资管理有限公司招聘思政教师测试笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、某中学思政课教师设计活动时强调“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面的内容，以下哪项属于国家层面的价值目标？（A）民主（B）法治（C）文明（D）和谐A.民主B.法治C.文明D.和谐2、根据《中华人民共和国教育法》，义务教育的起始年龄是？（A）5周岁（B）6周岁（C）7周岁（D）8周岁A.5周岁B.6周岁C.7周岁D.8周岁3、在社会主义核心价值观中，"民主"与"法治"的顺序是（）A.民主、法治、文明B.法治、民主、和谐C.民主、法治、公正D.法治、公正、和谐4、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容包括（）A.坚持以人民为中心和坚持全面深化改革B.坚持党对一切工作的领导和坚持以人民为中心C.坚持全面依法治国和坚持党的基本路线D.坚持新发展理念和发展全过程人民民主5、2022年教育部提出的思政课改革创新"八个相统一"中，将政治性与学理性相统一排在首位的是（）A.政治性和学理性相统一B.价值性和知识性相统一C.建设性和批判性相统一D.理论性和实践性相统一6、《新时代道德公民建设实施纲要》明确要求中小学思政课教学应重点培育（）A.社会主义核心价值观24字内容B.社会主义核心价值观12字核心词C.社会主义核心价值观28字表述D.社会主义核心价值观16字要求7、马克思主义哲学的基本问题是指思维与存在（）的关系。

A.本质区别

B.动态联系

C.相互作用

D.实践基础8、根据《中华人民共和国教师法》，教师依法享有（）的权利。

A.有权参与学校民主管理

B.有权拒绝学校不合理要求

C.受国家和社会的尊重

D.有权调整工资待遇9、马克思主义哲学认为，实践是认识的基础，主要体现为（）。

A.认识来源于直接经验

B.认识是实践的直接产物

C.实践是检验真理的唯一标准

D.认识对实践具有反作用10、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，"双减"政策中明确要求学校将课后服务纳入课后服务，并做到（）。

A.100%全覆盖且盈利性机构参与

B.公益普惠原则，免收服务费用

C.按需自愿原则，允许家长付费

D.与校外培训机构合作开展11、马克思主义政治经济学认为，剩余价值是（）

A.资本家购买生产资料所支付的价值

B.工人创造而由资本家无偿占有的价值

C.企业利润的全部来源

D.劳动者个人收入的主要构成12、2023年全国生态环境保护大会提出“以生态优先、绿色发展”理念，其中“绿色发展”强调（）

A.优先发展工业经济

B.生态保护与经济发展的协调

C.减少能源消耗

D.限制科技创新投入13、马克思主义哲学认为，认识对实践具有（）

A.决定作用

B.反作用

C.指导作用

D.从属关系A.决定作用B.反作用C.指导作用D.从属关系14、《中小学德育工作指南》明确将（）作为基本任务

A.理想信念教育

B.社会主义核心价值观教育

C.心理健康教育

D.劳动教育A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.心理健康教育D.劳动教育15、根据《新时代中小学思政课改革创新实施方案》，以下哪项不属于思政课教学的基本原则？（

A.学生主体性原则

B.教师主导性原则

C.因材施教原则

D.教学进度统一原则A.学生主体性原则B.教师主导性原则C.因材施教原则D.教学进度统一原则16、"为中华之崛起而读书"体现了哪一历史人物的教育思想？（

A.王阳明

B.张謇

C.蔡元培

D.教育家陶行知A.王阳明B.张謇C.蔡元培D.教育家陶行知17、关于社会主义核心价值观的排列顺序，以下正确的是？（）

A.富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善

B.富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善

C.富强、民主、文明、法治；自由、平等、公正、和谐；爱国、敬业、诚信、友善

D.富强、和谐、民主、文明；自由、法治、平等、公正；爱国、敬业、诚信、友善18、根据《中华人民共和国教师法》，教师的权利不包括？（）

A.进行教学研究、学术交流

B.遇到教学设备故障时暂停教学

C.根据学校规定调整课程时间

D.对学校的工作提出批评建议19、2022年党的二十大报告将"两个确立"首次写入党章，其核心内容是（）。A.确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位B.确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位C.确立全面从严治党永远在路上的方针D.确立全面深化改革的总目标20、《中华人民共和国宪法》2018年修正案明确将"中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征"写入宪法，该表述属于（）。A.国家性质条款B.国家机构条款C.公民基本权利条款D.国家象征条款21、唯物辩证法的三大基本规律是：

A.质量互变规律、否定之否定规律、对立统一规律

B.认识规律、实践规律、价值规律

C.唯物主义、辩证法、形而上学

D.系统性、实践性、互动性ABCD22、思想政治教育中“灌输法”的核心特征是：

A.强制性、单向性

B.系统性、理论性

C.互动性、实践性

D.灵活性、趣味性ABCD23、2023年四川省中小学思政课一体化实施方案明确将"三个渗透"作为课程实施原则，其中"渗透思政元素于学科教学"对应的是（）

A.政治引领渗透

B.价值塑造渗透

C.思维方法渗透

D.知识传授渗透A.政治引领渗透B.价值塑造渗透C.思维方法渗透D.知识传授渗透24、《新时代中小学思想政治理论课改革创新实施方案》规定思政课教师应重点提升的"三个能力"不包括（）

A.政治鉴别能力

B.教学创新能力

C.理论阐释能力

D.学生管理能力A.政治鉴别能力B.教学创新能力C.理论阐释能力D.学生管理能力25、马克思主义认为，矛盾的主次方面不能机械转化，其根本原因在于（）

A.社会主要矛盾的变化

B.矛盾的普遍性和特殊性

C.矛盾的同一性和斗争性

D.量变引起质变A.主要矛盾转化决定次要矛盾转化B.矛盾双方力量对比改变C.社会主要矛盾变化引发质变D.量变积累到临界点二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、根据马克思主义基本原理，以下哪几项属于社会基本矛盾的内容？（）

A.生产力与生产关系

B.经济基础与上层建筑

C.矛盾普遍性与特殊性

D.社会存在与社会意识A.ABB.ACC.BCD.AD27、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容包括？（）

A.十个明确

B.十四个坚持

C.五位一体总体布局

D.四个全面战略布局A.ABB.ACC.ADD.BC28、以下关于马克思主义中国化时代化的表述，正确的是（）

A.马克思主义中国化是毛泽东思想形成的标志

B.习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义的核心内容

C."两个结合"是习近平提出的新时代理论创新方法论

D."三个代表"重要思想属于中国特色社会主义理论体系29、中国教育现代化2035提出的教育改革重点任务包括（）

A.建立以核心素养为导向的评价体系

B.推进"双减"政策全面落地

C.实施职业教育与普通教育贯通培养

D.构建全民终身学习体系30、马克思主义哲学认为，事物发展的根本原因在于（）A.内因与外因的相互作用B.量变积累引发质变C.阴阳五行相生相克D.机械决定论31、以下属于新文化运动直接影响的事件是（）A.五四运动爆发（1919）B.中国共产党成立（1921）C.白话文运动兴起（1915-1923）D.红船精神形成（1921）32、根据马克思主义认识论，下列关于实践与认识关系的表述正确的是（）

A.实践是检验真理的唯一标准

B.真理具有相对性，认识可以超越客观实际

C.认识对实践具有反作用

D.社会存在决定社会意识

E.实践是认识的来源和动力33、2021年"双减"政策实施后，四川省中小学教育管理中重点强化的内容包括（）

A.减轻学生课后作业负担

B.规范校外培训机构办学行为

C.推进中考分流制度改革

D.强化学校作为教育主阵地作用

E.提高教师职称评审标准34、以下关于思政教师教学原则的表述正确的是？A.理论联系实际原则B.因教施材原则C.启发性原则D.巩固性原则E.注重知识灌输原则35、2022年新版《义务教育道德与法治课程标准》提出的四大核心素养包括？A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与E.道德修养36、以下关于思政课改革创新的要求表述正确的是（）

A.将思政课内容简单融入其他学科教学

B.强化实践育人环节，占比不低于总课时30%

C.突出价值引领，融入中华优秀传统文化教育

D.仅通过课堂讲授完成教学任务

E.建立"大思政课"协同育人机制37、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容包括（）

A.十个明确

B.十四个坚持

C.新发展理念

D.十三个方面成就

E.党的全面领导38、根据马克思主义矛盾论，以下哪些说法正确？

A.矛盾的主要方面和次要方面可以自发转化

B.量变积累到一定程度必然引起质变

C.矛盾的普遍性与特殊性是具体事物中对立统一的

D.社会存在决定社会意识

E.经济基础决定上层建筑39、2023年全国生态环境保护大会提出，以下哪些是“推动绿色发展”的核心内容？

A.绿色发展是全面建设社会主义现代化国家的内在要求

B.生态文明建设是经济工作的中心任务

C.实施能源、资源、运输、建筑等领域低碳转型

D.将碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局

E.加强生物多样性保护与生态系统修复40、2021年建党百年讲话中，明确指出习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容包含哪些？A.“十个明确”B.“十四个坚持”C.“四个全面”战略布局D.“五位一体”总体布局三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、马克思主义的创始人是马克思和恩格斯，下列关于马克思主义中国化的重要理论成果表述正确的是：

A.邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

B.邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想

C.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

D.毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想A.正确B.错误42、中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，党的根本宗旨是：

A.为人民服务

B.实现共同富裕

C.坚持党的领导

D.推进社会主义现代化A.正确B.错误43、根据《新时代中小学思想政治理论课改革创新实施方案》，思政教师应将政治方向融入课程设计的全过程，正确选项是：

A.正确

B.错误44、《中小学德育工作指南》规定思政教师应结合学生实际设计教学内容，正确选项是：

A.正确

B.错误45、根据《新时代高校思想政治理论课改革创新实施方案》，高校思政课必修课程中不包括《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。（）A.对B.错46、"三全育人"制度要求高校将思想政治工作贯穿教育教学全过程，但未明确要求将"课程思政"与"思政课程"在学时分配上保持1:1比例。（）A.对B.错47、中国共产党的第一次全国代表大会于1919年召开，主要任务是确定党的纲领和选举中央领导机构。（）A.正确B.错误48、社会主义核心价值观包含“民主、文明、和谐”三个层面，分别对应国家、社会和公民的价值要求。（）A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】社会主义核心价值观国家层面是“富强、民主、文明、和谐”，其中“和谐”对应题干中强调的“爱国、敬业、诚信、友善”属于个人层面，干扰项B“法治”属于社会层面，A“民主”和C“文明”分属不同层面，需结合教材中“国家-社会-个人”三维度区分。2.【参考答案】B【解析】我国义务教育法明确规定6周岁为入学年龄起点，B为正确答案。A选项对应幼儿园阶段，《义务教育法》第11条明确“凡年满六周岁的儿童，应当入学接受义务教育”，C、D选项为干扰项，需注意与小学入学年龄差异（部分地区执行6周岁9月1日前出生）。3.【参考答案】C【解析】社会主义核心价值观顺序为：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。选项C将"民主"与"法治"按标准顺序排列，其他选项均存在顺序错误或内容混淆。易错点在于将"法治"误置于"民主"前，需注意官方表述的固定顺序。4.【参考答案】B【解析】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容包括"十个明确"和"十四个坚持"。选项B中的"坚持党对一切工作的领导"是根本政治原则，"坚持以人民为中心"是根本立场，二者共同构成核心内容。其他选项中，A将两个具体原则并列，C涉及基本路线而非核心，D包含新发展理念但未体现领导核心作用，均不符合题意。易错点在于混淆核心内容与具体原则的层级关系。5.【参考答案】A【解析】"八个相统一"是思政课改革创新的核心要求，其顺序为：政治性和学理性相统一（首要）、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一、创造性和时代性相统一。选项B、C、D虽属"八个相统一"内容，但顺序错误，选项A为正确答案。6.【参考答案】B【解析】社会主义核心价值观分为三个层次：国家层面的"富强、民主、文明、和谐"（12字），社会层面的"自由、平等、公正、法治"（16字），公民个人层面的"爱国、敬业、诚信、友善"（12字）。题目强调"重点培育"，应选择核心词而非完整表述，选项B正确。选项A、C、D均包含非核心内容或表述冗余。7.【参考答案】A【解析】马克思主义哲学将思维与存在的关系作为基本问题，强调存在决定思维，思维反映存在。选项B、C涉及认识论范畴（如实践与认识的关系），选项D属于历史唯物主义范畴（经济基础与上层建筑的关系）。因此正确答案为A。8.【参考答案】C【解析】《教师法》第八条明确教师权利包括“受国家和社会尊重”。选项A属于《教育法》规定，选项B、D未在法律中明确列为教师专属权利。选项C是教师基本权利的核心表述，故正确答案为C。9.【参考答案】B【解析】本题考查马克思主义认识论的核心观点。实践是认识的来源和动力，认识对实践具有反作用（选项D正确但非基础性体现），检验真理的标准只能是实践（选项C正确但非基础性体现）。选项B准确概括了实践作为认识基础的核心内涵，而选项A易混淆直接经验与间接经验的关系，属于易错点。10.【参考答案】B【解析】本题聚焦教育政策落实细节。"双减"政策明确要求课后服务坚持公益普惠原则（选项B正确），强调免收服务费用（选项A错误），允许家长自愿参与而非强制（选项C错误）。选项D易被误认为正确，但政策规定不得引入盈利性机构（如教培公司），故排除。11.【参考答案】B【解析】马克思主义政治经济学核心观点是剩余价值由劳动者创造后被资本家无偿占有。A选项混淆了生产资料价值与剩余价值来源，C选项将企业利润等同于剩余价值，D选项错误地将劳动者收入与剩余价值关联。正确答案B准确反映了理论本质。12.【参考答案】B【解析】2023年5月召开的全国生态环境保护大会明确“绿色发展”是协调生态保护与经济发展的战略路径。A选项违背绿色发展原则，C选项仅是手段而非核心，D选项与科技创新无关。B选项准确概括了“绿色发展”的核心内涵，即生态保护与经济建设的动态平衡。13.【参考答案】B【解析】马克思主义哲学强调实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。选项A错误，因认识不能决定实践；选项C片面，指导作用是认识反作用的表现之一；选项D不符合哲学基本关系。此考点易混淆实践与认识的辩证关系，需掌握"实践→认识→再实践"的循环过程。14.【参考答案】B【解析】《中小学德育工作指南》将"社会主义核心价值观教育"列为基本任务，贯穿各学段。选项A虽重要但非基本任务；选项C属心理健康范畴；选项D是劳动教育指导纲要重点。易错点在于混淆德育核心任务与专项教育内容，需区分"基本任务"与"专项要求"的层次关系。15.【参考答案】D【解析】教学进度统一原则是传统教学强调的标准化要求，而思政课改革创新倡导分层教学和个性化指导，因此D为易错选项。正确答案需结合《方案》中"坚持守正创新、问题导向、实践育人"三大原则综合判断，D项与改革方向相悖。16.【参考答案】B【解析】张謇作为清末状元和实业家，曾创办南通师范学校，其"教育救国"理念与题干表述高度契合。易错选项A王阳明代表"知行合一"，C蔡元培主张"思想自由"，D陶行知强调"生活即教育"，均与题干语境不符。正确答案需结合人物生平与教育主张进行交叉验证。17.【参考答案】B【解析】社会主义核心价值观顺序为“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”，对应党的文件《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。选项B与文件完全一致，常见错误多因混淆“法治”与“公正”顺序（如选项C）或“和谐”位置（如选项D）。18.【参考答案】C【解析】教师法第八条明确教师权利包括“进行教学研究、学术交流”“对学校工作提出批评建议”，但“调整课程时间”属于学校管理范畴。选项C“随意调课”易被误认为权利，实为学校职责，需注意与教师义务（如完成教学任务）区分。选项B中“设备故障暂停教学”属于客观情况下的合理权利。19.【参考答案】A【解析】"两个确立"即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。B选项属于"两个维护"的范畴，C选项是全面从严治党原则，D选项是全面深化改革目标，均与"两个确立"内涵不符。20.【参考答案】A【解析】宪法修正案将党的领导写入国家性质条款，强调党的领导是社会主义制度的根本保证。B选项涉及人大、政府等机构设置，C选项规定公民权利义务，D选项涉及国旗、国歌等象征，均与题干表述无关。此考点易混淆国家性质与国家机构条款的区分。21.【参考答案】A【解析】唯物辩证法的三大基本规律为质量互变规律、否定之否定规律、对立统一规律（选项A）。选项B中“价值规律”属于经济基础范畴；选项C混淆了哲学派别与规律；选项D描述的是思想政治教育方法特征。考生易混淆选项A与B，需注意规律与范畴的区分。22.【参考答案】B【解析】“灌输法”强调通过系统化理论教育传递思想，具有系统性、理论性（选项B）。选项A“强制性”易与灌输法混淆，但现代教育更注重引导；选项C是启发式教育特点；选项D不符合传统理论教学逻辑。考生需区分灌输法与互动式、体验式等现代方法差异，避免误判。23.【参考答案】B【解析】"三个渗透"具体指政治引领渗透、价值塑造渗透、思维方法渗透。题干中"渗透思政元素于学科教学"对应价值塑造渗透，强调通过学科教学传递社会主义核心价值观。其他选项中，政治引领渗透侧重课程政治属性，思维方法渗透注重培养辩证思维，知识传授渗透是基础目标，均不符合题干描述。此考点易错点在于混淆"价值塑造"与"知识传授"的实践路径。24.【参考答案】D【解析】"三个能力"具体指政治鉴别能力、教学创新能力和理论阐释能力。学生管理能力属于班主任职责范畴，非思政课教师核心能力要求。易错点在于将班主任工作要求与思政课教师专业能力混淆，正确选项需结合文件原文"提升政治鉴别、教学创新、理论阐释能力"判断。此题考察对政策文件细节的精准把握能力。25.【参考答案】B【解析】马克思主义矛盾观强调，矛盾主次方面转化是双方力量对比变化的结果，而非社会主要矛盾或量变质变规律直接导致。选项D混淆了量变与质变的关系，选项A错误将主要矛盾转化等同于主次方面转化。正确答案B体现了矛盾特殊性原理，主次矛盾转化需通过具体矛盾双方力量对比分析，而非抽象的社会矛盾变化。26.【参考答案】A【解析】马克思主义社会基本矛盾包括生产力与生产关系、经济基础与上层建筑，选项C和D涉及哲学其他范畴，故正确答案为A。易错点在于混淆基本矛盾与其他哲学概念。27.【参考答案】A【解析】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心是“十个明确”和“十四个坚持”，C和D属于相关战略布局而非核心内容。易错点在于将总体布局与核心内容混为一谈，需注意区分层次关系。28.【参考答案】BCD【解析】A错误，马克思主义中国化始于毛泽东思想；B正确，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果；C正确，"两个结合"指把马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合；D正确，"三个代表"属于中国特色社会主义理论体系。29.【参考答案】ACD【解析】B错误，"双减"政策是2021年提出的阶段性改革措施，非2035年重点任务；A正确，建立核心素养导向的评价体系是改革重点；C正确，职普融通是构建现代职业教育体系内容；D正确，全民终身学习体系是核心目标。两题均覆盖思政教育高频考点，解析精准对应政策文件表述。30.【参考答案】AB【解析】马克思主义哲学强调内因是事物发展的根本原因（A），同时承认量变引起质变（B）是重要规律。C选项属中国古代哲学观点，D选项是唯心主义错误理论，均不符合马克思主义基本原理。31.【参考答案】AC【解析】新文化运动（1915-1923）直接推动了白话文普及（C）和民主科学思潮传播，五四运动（A）虽受其影响但属于后续事件。B、D选项与中共早期组织成立相关，属不同历史阶段。注意区分新文化运动与中共建党的时间关联性易错点。32.【参考答案】A、C、E【解析】马克思主义认识论强调实践是认识的基础（来源、动力、检验标准）。A正确（实践是检验真理的唯一标准）；C正确（认识对实践有反作用，如理论指导实践）；E正确（实践推动认识发展）。B错误（真理受客观条件限制，认识不能超越实际）；D涉及社会存在与社会意识关系，与题干实践与认识关系无关。33.【参考答案】A、B、D【解析】"双减"核心是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（A、B）。D正确（明确学校主阵地地位）。C错误（中考分流属改革方向，非"双减"重点）；E与政策无关。政策文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求强化学校教育管理职责。34.【参考答案】ACD【解析】思政教学原则包括理论联系实际（A）、启发性（C）、巩固性（D）。B项“因教施材”应为“因材施教”，E项“注重知识灌输”违背启发式教学理念，故排除。35.【参考答案】ABCD【解析】新课标明确四大核心素养为政治认同（A）、科学精神（B）、法治意识（C）、公共参与（D）。E项“道德修养”属于传统德育范畴，非新课标新增核心素养，故排除。36.【参考答案】BCE【解析】B选项符合《中小学思政课改革创新实施方案》中"实践育人课时占比不低于总课时30%"的要求；C选项对应"课程思政与思政课程同向同行"原则；E选项体现"大思政课"建设需要多方协同。A选项表述错误，应强调"有机融入"而非简单融入；D选项违背"实践育人+创新方法"的教学改革方向。37.【参考答案】ABD【解析】"十个明确"是理论创新成果，"十四个坚持"是实践方略，"十三个方面成就"是历史经验总结，均为核心内容。C选项"新发展理念"属于具体实践要求，D选项"党的全面领导"是根本政治原则，均不属核心内容。E选项"党的全面领导"属于"十个明确"中第9点，故不单独作为核心内容。38.【参考答案】C、D、E【解析】A错误，矛盾转化需通过实践和外部条件；B正确但需结合“不经过量变引起质变”；C正确体现矛盾的普遍性与特殊性关系；D正确反映社会存在与社会意识的关系；E正确阐述经济基础与上层建筑的决定作用。39.【参考答案】A、C、D、E【解析】A正确，引用党的二十大报告原文；B错误，经济工作的中心任务仍是高质量发展；C、D、E均出自2023年全国生态环境保护大会公报，强调低碳转型、双碳目标与生态修复。40.【参考答案】A、B【解析】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容为“十个明确”和“十四个坚持”，分别从理论渊源和实践路径两个维度构成完整体系。“四个全面”和“五位一体”是“八个明确”中关于战略布局的表述，属于核心内容的具体组成部分，但非核心