部编版一年级下册语文期末复习知识点归纳

部编版一年级下册语文期末复习知识点归纳亲爱的小朋友们，期末的脚步悄悄临近了。这一学期，我们在语文的世界里认识了许多新朋友——可爱的汉字、动听的词语、有趣的句子，还一起读了不少精彩的小故事。现在，就让我们一起把这些知识好好梳理一下，温故知新，为期末考试做好充分的准备吧！这份知识点归纳，希望能成为你们复习路上的小帮手。一、汉语拼音：温故知新，夯实基础拼音是我们认识汉字的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！1.声母、韵母、整体认读音节要分清，记牢：*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（注意区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr）。*韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü（记得ü遇到jqxy要去掉两点哦，变成juquxuyu）。*前鼻韵母（5个）：aneninunün。*后鼻韵母（4个）：angengingong。*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（这些音节不用拼，直接读）。2.声调标调要准确：*记住标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。*轻声字要读得又轻又短，比如“妈妈”的第二个“妈”。3.能正确拼读声母和韵母组成的音节，包括两拼音节和三拼音节（声母+介母+韵母，如：guā）。二、识字与写字：字词句积累，筑牢语言基石识字和写字是语文学习的基本功，一定要认真对待。1.识字：*本册要求认识的生字要能准确认读，知道它们的读音和大致意思。*掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首，并能说出它们的名称和表示的大概意思。例如：“氵”和水有关，“亻”和人有关。*学习用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等方法识字，也可以通过组词、联系上下文等方式理解字义。*养成在生活中（如招牌、包装、报刊）留心观察汉字、主动识字的好习惯。2.写字：*本册要求会写的生字，要能正确书写，做到笔画正确、笔顺规范、间架结构匀称。*掌握正确的写字姿势和握笔姿势（“三个一”：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸），把字写得工整、美观。*注意区分容易混淆的形近字、同音字、多音字，并能在具体语境中正确使用。例如：“己、已、巳”，“在、再”，“行”（xíng/háng）。3.词语：*理解课文中出现的常用词语的意思，并能口头或书面运用。*学习积累词语，可以按要求给词语分类（如表示颜色的词、表示动作的词），也可以学习AABB式（高高兴兴）、ABAB式（火红火红）、ABB式（亮晶晶）等特殊形式的词语。*学习近义词和反义词，丰富词汇量。三、句子：通顺表达，学习运用句子是由词语组成的，我们要学会说完整、通顺的话，并能初步运用学过的句式。1.认识并能正确使用常见的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！），知道它们在句子中的不同作用。2.能把话说完整，学习使用“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”等基本句式。3.学习简单的句式转换，如“把”字句和“被”字句的互换（这部分内容较基础，以理解为主）。4.能按要求写句子，例如：用指定的词语造句，仿写课文中的优美句子。5.积累课文中的优美词句和精彩段落，并尝试在口头表达和书面表达中运用。四、阅读理解：走进文本，感悟内容阅读是获取知识、开阔视野的重要途径，要培养阅读兴趣，掌握初步的阅读方法。1.能借助汉语拼音独立阅读浅显的儿歌、童话、小故事等，做到读准字音、不加字、不漏字、不回读，读出句子的语气。2.能读懂一句话或一段话的主要意思，能从文中找出与问题相关的词句或信息。3.学习默读，做到不出声、不指读。4.阅读时，能结合生活实际理解词语和句子的意思。5.对阅读内容感兴趣，乐于与人交流自己的阅读感受，比如喜欢故事里的哪个人物，为什么。五、看图写话：观察生活，乐于表达看图写话是培养初步写作能力的重要方式，要敢于动笔，乐于表达。1.能仔细观察图画，看清图上有什么人、什么景物，他们在做什么，发生了什么事。2.能按一定的顺序（如从上到下、从左到右、先景后人、先主后次）观察图画，并把看到的、想到的用几句通顺、连贯的话写下来。3.学习使用“谁在什么地方干什么”、“什么时候，谁在什么地方干什么，心情怎么样”这样的基本句式。4.写句子时，要注意用上学过的标点符号，把字写工整。5.写完后，自己读一读，看看句子通不通顺，有没有错别字。温馨提示亲爱的小朋友们，复习是一个查漏补缺、巩固提升的过程。在复习的时候，希望你们：*制定一个小小的复习计划，每天坚持复习一点点。*多朗读课文，在读中巩固生字词，感受语言的美。*多动手写一写，把易错的字、词多描红、多抄写几遍。*遇到