2021年山东东明陆圈二中中考四模语文试题

2021年山东东明陆圈二中中考四模语文试题一、积累与运用（共27分）（一）选择题（每题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.箴言（zhēn）狡黠（xiá）恪守（kè）间不容发（jiān）B.摇曳（yè）豢养（huàn）栈桥（zhàn）自吹自擂（lèi）C.桑梓（zǐ）拮据（jū）诓骗（kuāng）强聒不舍（guō）D.坍塌（tān）娉婷（pīng）恣睢（suī）矫揉造作（jiǎo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.贸然疲惫不堪一意孤行B.制载如雷贯耳相得益彰C.秘诀不可明状李代桃僵D.嘻闹根深蒂固郑重其事3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（二）填空题（每空1分，共12分）6.（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5），月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（6），枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（7）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：“，。”（8）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：“，。”（9）《沁园春·雪》中起承上启下作用的句子是：“，。”二、文言文阅读（共15分）（一）阅读下面的文言文，完成710题。（12分）[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。[乙]凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜③。蒲苇莲芡④，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富⑤可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。（节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》）[注]①阳：水的北面。②余浸：支流。③岩阜：假山。④芡：水生植物。⑤富：丰饶的物产。7.解释下列加点的词。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）醉翁之意不在酒（）（3）佳木秀而繁阴（）（4）始得灵壁张氏之园于汴之阳（）8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.有亭翼然临于泉上者其外修竹森然以高B.而年又最高而乐亦无穷也C.山间之朝暮也始得灵壁张氏之园于汴之阳D.以为陂池皆以美于徐公9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）其深可以隐，其富可以养。10.[甲]文第二段描写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是“”；[乙]文中描写了张氏园亭的美景，其中写水的句子是“”。（2分）（二）名著阅读（3分）11.《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是；在景阳冈打虎的是。请从两位英雄中任选一位，结合具体情节谈谈他的人物形象特点。三、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面的文章，完成1215题。（14分）中国文学肩负着构建民族精神的使命①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不但对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。12.本文的中心论点是什么？（2分）13.分析本文第②段与第④段不能调换的原因。（4分）14.文中第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）15.结合本文，按第③段画波浪线的句式，补写一个事实论据。（4分）（二）阅读下面的文章，完成1619题。（14分）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无垠的天空。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。16.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言概括。（4分）17.文中多次描写老海棠树有什么作用？（4分）18.请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。（3分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”19.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（3分）四、写作（共50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如想发明会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机……请你展开想象，以“我的奇思妙想”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用1.C【解析】A项“间不容发”的“间”应读“jiān”；B项“自吹自擂”的“擂”应读“léi”；D项“娉婷”的“娉”应读“pīng”。2.A【解析】B项“制载”应为“制裁”；C项“不可明状”应为“不可名状”；D项“嘻闹”应为“嬉闹”。3.C【解析】A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。4.D【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.ABD【解析】C项《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。6.（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）沉舟侧畔千帆过（4）千里共婵娟（5）露从今夜白（6）槲叶落山路（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（8）日出而林霏开，云归而岩穴暝（9）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰二、文言文阅读7.（1）像鸟张开翅膀一样（2）意趣，情趣（3）茂盛（4）才8.A【解析】A项“然”都是“……的样子”的意思；B项“而”，前者表递进，后者表因果；C项“之”，前者是助词“的”，后者是主谓之间，取消句子独立性；D项“以”，前者是“把”的意思，后者是“认为”的意思。9.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）园中深广可以隐居，物产丰饶可以养家。10.水落而石出者；其中因汴之余浸，以为陂池11.李逵；武松。示例：武松：在景阳冈打虎这一情节中，武松在得知冈上有虎的情况下，仍独自过冈，可见他勇敢无畏；在与老虎搏斗时，他沉着冷静，机智灵活，充分展现了他的英雄气概。三、现代文阅读12.中国文学肩负着构建民族精神的使命。13.第②段和第④段的内容与第①