2026年新北师大版五年级数学上册第五单元分数的意义综合测试题A

2026年新北师大版五年级数学上册第五单元分数的意义综合测试题A同学们，经过一段时间对“分数的意义”这一单元的学习，相信你一定有不少收获。这份综合测试题A卷，将帮助你回顾所学知识，检验学习成果，发现并巩固薄弱环节。请你认真读题，仔细作答，尽情展现你的数学风采吧！（考试时间：XX分钟满分：XX分）一、用心思考，准确填写(每空一分，共XX分)1.把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做（）。表示其中一份的数，叫做（）。2.3/5这个分数，它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。3.一个西瓜平均切成了8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个西瓜的（—）；爸爸吃了其中的2块，爸爸吃了这个西瓜的（—），还剩下这个西瓜的（—）。4.把3块同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些蛋糕的（—），每个小朋友分得（—）块蛋糕。5.5/8=（）÷（）7÷9=（—）（）÷（）=3/76.在括号里填上适当的分数。3厘米=（—）米15分钟=（—）小时47平方分米=（—）平方米7.分数单位是1/7的最大真分数是（—），最小假分数是（—），最小带分数是（—）。8.把5/6的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应（）。9.一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数可能是（）或（）。10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/4○4/57/8○7/95/6○2/31○5/4二、仔细推敲，明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，每题X分，共XX分)1.把单位“1”分成5份，取其中的3份，就是3/5。（）2.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）3.假分数都大于1，真分数都小于1。（）4.因为4＞3，所以1/4＞1/3。（）5.两个数的最大公因数一定小于这两个数。（）6.最简分数的分子和分母没有公因数。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题X分，共XX分)1.下面图形中，阴影部分能用1/3表示的是（）。A.（一个圆平均分成3份，阴影1份）B.（一个正方形分成3份，不平均分，阴影1份）C.（一个长方形平均分成4份，阴影1份）2.与3/4大小相等的分数是（）。A.6/8B.3/8C.9/163.把5米长的绳子平均分成8段，每段的长度是（）。A.5/8B.1/8米C.5/8米4.一个分数，分子不变，分母扩大到原来的3倍，这个分数就（）。A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.大小不变5.要使x/9是真分数，x/8是假分数，x应该是（）。A.7B.8C.96.3/8和5/12的公分母不可能是（）。A.24B.48C.12四、动手操作，智慧无限(共XX分)1.在下面的方格纸中（假设每个小方格面积相等），分别画出表示下列分数的图形。（每个图形X分，共X分）（1）1/2（2）3/4（3）5/6（可以是一个由多个小方格组成的长方形或正方形作为单位“1”）2.涂色表示下面各分数。（每小题X分，共X分）（给出几个图形，如一个圆被分成若干份，一个线段图等，要求涂出指定分数）3.先约分，再比较大小。（每小题X分，共X分）（1）12/18和10/15（2）24/32和18/24五、走进生活，解决问题(共XX分)1.五（一）班有学生若干人，其中男生占全班人数的3/5，女生占全班人数的几分之几？（X分）2.一块菜地，其中的1/4种黄瓜，2/5种西红柿，其余的种茄子。种茄子的面积占这块菜地的几分之几？（X分）3.小明和小红比赛折千纸鹤，小明用了3/4小时，小红用了4/5小时，谁折得快一些？（X分）4.有两根绳子，一根长4/5米，另一根长3/4米。哪根绳子长一些？长多少米？（X分）5.一个长方形的长是5/6米，宽是2/3米，它的周长是多少米？（X分）六、附加题(共X分，不计入总分，供学有余力的同学挑战)1.一个分数，加上它的一个分数单位是1，减去它的一个分数单位是7/8，这个分数是多少？2.一杯纯牛奶，小明第一次喝了1/3，然后加满水；第二次又喝了1/3，再加满水；第三次全部喝完。小明喝的纯牛奶多还是水多？为什么？同学们，题目都做完了吗？别忘了再仔细检查一遍哦！希望你能通过这次测试，发现自己的闪光点，也找到需要继续努力的地方。加油！---（注：本试卷中的XX分，在实际使用时请根据具体题目数量和难度设置合理分值。方格纸、图形等在实际印刷时需配上。）这份测试题力求