2026四年级语文上册暑假预习背诵闯关默写（默写版）

26新四年级上册语文暑假预习背诵闯关默写

通关通关完成

单元关卡预习背诵内容

(V)(X)时间

第1关第1课《观潮》3-4自然段□□

第一单元

第2关语文园地一《赠刘景文》□□

第二单元第3关语文园地二关于勤学好问的名言□□

第4关第8课古诗三首《暮江吟》□□

第5关第8课古诗三首《题西林壁》□□

第三单元

第6关第8课古诗三首《雪梅》□□

语文园地三和秋天有关的气象谚□□

第7关

语

第8关第12课《精卫填海》□□

第四单元

第9关语文园地四《嫦娥》□□

第六单元语文园地六《黄鹤楼送孟浩然之广□□

第10关

陵》

第11关第23课《王戎不取道旁李》□□

第七单元

第12关语文园地七八字成语□□

第13关第27课古诗三首《凉州词》□□

第14关第27课古诗三首《出塞》□□

第八单元

第15关第27课古诗三首《夏日绝句》□□

第16关语文园地八《别董大》□□

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26新四年级上册语文暑假预习背诵闯关默写

（必背古诗文、日积月累、译文注释、经典课文等）

第1课《观潮》3-4自然段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像O顿时,有人告诉

我们，潮来了！我们往东望去，江面还是,看不出有什么变化。过了

一会儿，响声,只见东边的地方出现了,人群又起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐,,o再近些，只见,

形成O浪潮,犹如,地飞

奔而来；那声音如同,好像大地都被震得起来。

语文园地一《赠刘景文》

赠刘景文

［宋］苏轼

【注释】

〔刘景文〕：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国土,

曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。

〔荷尽〕：O

〔擎〕：O

〔雨盖J：O

〔菊残〕：O

〔犹〕：O

［傲霜J：O

〔君〕：0

〔须记〕：O

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〔最是J：O

〔橙黄橘绿时］:___________________________________________________________

【译文】

【中心思想】

这首诗通过描写秋末冬初、、的景物特点，赞美菊花傲霜斗寒的

品格。诗人借景喻人，勉励朋友刘景文要、、,即使到了晚

年也要保持积极进取的精神，不要意志消沉。

语文园地二关于勤学好问的名言

◎,,,,o——《礼记》

【释义】要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨

别，要切实地力行。

◎,,o——［汉］王充

【释义】再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。

◎,?——［唐］韩愈

【释义】人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？

◎,,O——方以智

【释义】善于质疑的人，不会在常人所怀疑的方面找问题，而在常人不怀疑的方面找问

题。

第8课古诗三首

暮江吟

［唐］白居易

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【注释】

［暮江吟］:________________________________________________________

f残阳J：O

［瑟瑟〕：0

〔可怜〕：O

C真珠J：O

［九月初三〕：O

〔月似弓〕：O

【译文】

【中心思想】

诗人细致描绘了和、的美丽景色，用生动比喻

展现大自然的奇妙与可爱。全诗表达了诗人O

题西林壁

［宋］苏轼

【注释】

〔题西林壁〕：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。

〔题〕：O

〔西林〕：O

〔横看J:_____________________________________________________________________________________________________________

〔侧〕：O

〔各不同〕：O

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〔不识〕：O

［真面目］:______________________

〔缘〕：O

〔此,山〕：O

【译文】

【中心思想】

诗人写从不同角度看庐山，样子各不相同，借此说明一个深刻道理：

________________________________________________________________________________________________________________________o告诉我们看待

问题要客观全面，不能片面主观。

雪梅

［宋］卢钺

【注释】

卢梅坡，别名卢钺，字威节（一作威仲），号梅坡，闽县（今福建福州）人。

〔降（xidng）〕：。

〔骚人〕：O

〔阁］：O

〔评章J：。

〔逊J：0

【译文】

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【中心思想】

这首诗用梅花与雪花“争春”、诗人难以评判的有趣情景，说明

____________________________________________________________o借此告诉人们：__________________________________

语文园地三和秋天有关的气象谚语

◎,0

【释义】立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。

◎,O

【释义】形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实,

有的人则穿着轻薄。

◎,0

【释义】如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。

◎,O

【释义】到了农历八月份，大雁就开始向南方飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。

◎,O

【释义】每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。

◎,,O

【释义】长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小

阳春”。

第12课《精卫填海》

【注释】

本文选自《山海经•北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白

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色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。

［炎帝J：O

〔少女〕：O

〔溺〕：O

〔故〕：O

〔为〕：O

〔埋〕：O

【译文】

语文园地四《嫦娥》

嫦娥

［唐］李商隐

【注释】

〔常娥〕：原作“姮娥”，今作“嫦娥”，神话中的月亮女神，传说是夏代东夷首

领后羿的妻子。

〔云母屏风〕：以云母石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古

代常用来装饰窗户、屏风等物。

〔深〕：O

〔长河〕：O

〔晓星J：O

［灵药J：O

［碧海青天］:______________________________________________________________

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〔夜夜心〕:______________________________________

【译文】

【中心思想】

诗人描写嫦娥在月宫的情景，想象她后悔偷吃灵药。全诗

借嫦娥的孤寂，抒发的心情，暗含对人间温暖与真情的珍惜。

语文园地六《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄鹤楼送孟浩然之广陵

［唐］李白

【注释】

〔故人〕：O

〔西辞〕：孟浩然从西边的黄鹤楼出发东行，所以说西辞。

〔烟花〕：形容江南三月柳絮纷飞、繁花如烟的明媚景色。

〔下］：。

〔孤帆J：O

〔尽〕:。

〔碧空J:。

〔唯见〕：O

〔夭际〕：O

【译文】

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【中心思想】

这首诗描绘了诗人在黄鹤楼送别友人的场景，借江上渐行渐远的孤帆、奔流不息的长

江,抒发了,也流露出二人深厚真挚的友情。

第23课《王戎不取道旁李》

【注释】

本文选自《世说新语•雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一。

〔尝〕：。

〔诸〕：O

〔游〕：O

〔子〕：。

〔折枝〕：O

〔竞走J：0

〔唯〕：O

〔信然〕：O

【译文】

语文园地七八字成语

◎,O

【释义】比喻人或事物各有各的长处和短处。

◎,O

【释义】指对于同一个问题各人有各人的见解。

◎,O

【释义】指良好的时机难得，不可错过。

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◎,O

【释义】开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误。

◎,O

【释义】一句话说出口，四匹马拉的车也追不上。指话已出口就不能再收回。

◎,O

【释义】指毫无保留地发表意见。

第27课古诗三首

凉州词

［唐］王翰

,?•

【注释】

〔凉州词〕：,起源于凉州（今甘肃武威）一带。

〔夜光杯〕：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指O

〔欲饮琵琶马上催〕:_______________________________________________________________

〔沙场〕：O

〔君〕：0

〔征战〕：O

【译文】

【中心思想】

这首诗描写边塞将士出征前、的场面，表现出将士们、

的英雄气概。同时也暗含战争的残酷，流露出对征战生活的感慨与淡淡的思乡

之情。

出塞

［唐］王昌龄

第10页共12页

【注释】

〔但使〕：O

〔龙城飞将］:__________________________________

〔教〕：O

〔胡马〕：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。

〔度〕：—O

〔阴山〕：位于今内蒙古中部及河北北部。

【译文】

【中心思想】

诗人由明月、边关联想到秦汉以来的边塞战争，感叹、o希望有

像李广一样英勇善战的良将镇守边关，早日平息战乱，让百姓过上安定生活。全诗表达

强烈的,以及0

夏日绝句

［宋］李清照

【注释】

〔人杰〕：o汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。

〔鬼雄〕：o屈原《国荡》：身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

〔项羽〕：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。

〔江东〕：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。

〔不肯过江东〕：项羽在与刘邦的斗争中失败，有人劝他东渡长江，再作打算。但他

觉得无颜见江东父老，不肯渡江，自杀身死。江东，长江在安徽芜湖、江苏南京间作西

南、东北流向，古人习惯上称自此以下的长江南岸