1.1 地球的自转和公转 高中地理 人教选必一 课件_第1页
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文档简介

观察星轨形成的方向。推测星轨中心的方位。说明星轨形成的原因。计算每段星轨的角度。推测各地星轨中心高度角是否相同？试分析原因。 2011年11月一个晴朗无月的夜晚，在中国科学院国家天文台兴隆观测站（40.3°N，117.5°E），拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好，通过长达6小时的曝光，得到一张绚丽的星轨照片。据此完成下列问题。冰岛的星空绚烂多彩！第一节

地球的自转和公转【课标】

结合实例，说明地球运动的地理意义。【重点】了解地球自转的特点。了解地球公转的特点。通过示意图，说明地球自转和公转形成的黄赤交角及其影响。

阅读教材P2-3，完成下列表格。运动方式方向周期速度自转公转自西向东北逆南顺太阳日恒星日角速度线速度

阅读教材P2-3，完成下列表格。运动方式方向周期速度自转公转自西向东北逆南顺太阳日恒星日角速度线速度自西向东北逆南顺回归年恒星年近大远小思考：分析北半球夏半年比冬半年日数多的原因。二分二至日地球的位置（北半球）

读图，回答以下问题。1、说出公转过程地轴指向特点。2、画出二分二至日地球上太阳直射点的位置。活动：绘制太阳直射点回归运动示意图黄赤交角的

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