进阶04 综合实践题（原卷版）-2025年中考生物专项复习

真题突破04综合实践题

1.（2024•达州）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市.某校生物学社团的同学

在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：

（1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有o（填字母）

（2）为探究影响番茄植株光合作用的因索，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对

照，可探究这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱

色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有（填图中所示标号）中的叶片会变蓝。

（3）社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提

高产量无去的是—

A.白天适当升高大棚内温度

B.合理密植

C.晚上适当降低大棚内温度

D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器

（4）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作

用释放氧气的最（填“>”、"v”或“="）呼吸作用吸收氧气的量。

2.（2024,兰州）某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的

旅行”记录。以下为部分观察记录，

（1）【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“扣水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根

尖成熟区表皮细胞向外凸起形成,增大了吸收水的面积。

（2）【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输

到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道〃是指—，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是一

（填字母）o

A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐

C.含钾的无机盐D.含硼的无机盐

（3）【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过作用以水蒸气的形

式由气孔散失到大气中。

（4）部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。为探究影响采摘后鲜枣

保存时间的因素，该小组同学采摘一批鲜枣进行了实验。

组别实验材料处理方法保存温度其他条件10天后腐败率

1鲜枣100个20℃清水浸泡2秒25℃6%

2鲜枣10（）个100°C清水浸泡2秒25℃相同3%

3鲜枣100个100“C清水浸泡2秒4c1%

（注：鲜枣在100C清水中浸泡2秒既能杀灭表皮上的大部分微生物，又不破坏表皮活性。）

①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相同，这样

做的目的是控制o

②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择两组进行对照实验（填组别序号）。

③上述3组实验中，保存时间最长的是第组的鲜枣。

④关于食品保存，请提出一条合理的措施：.

3.（2024•陕西）小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围境以下三个问题，与小组同学纬续进行合作

学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。

①叶绿体

②细胞质

⑧叶绿体

③细粒体

④叶泡⑨细胞核

⑤细胞核

⑥细胞膜⑩细胞质

⑦细胞壁

⑪细胞壁

植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图

（1）【问题1】被了•植物和人体的结构层次有哪些？

小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织“请判断：小

秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次依次是D-E--A（用字母和

箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。

（2）【问题2】动植物细胞具有哪些结构？

在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的西处错误：。（填序号）

（3）【问题3】动植物细胞的结构是否相同？

小秦拿来一份生物样品制成的啕时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依

据是o

4.（2024・陕西）“读万卷书，行万里路。“下图是小秦的旅行路线。请你帮助小秦完善其旅行分享。

第二站青海省

第一站云南省

西双浦纳热带雨林青海湖鸟岛第三站陕西省

毛乌索沙地

（1）第一站：这里高温多雨，植被丰富。而我曾经去过的撒哈拉沙漠的北部高温干旱，植物十分稀疏、

种类单一。导致两地植物种类差异巨大的非生物因素是。

（2）第二站：这里是湿地生态系统和湿地水禽国家级自然保护区。我观察环颈鹤（heng）时，了解到的

捕食关系如下表：

浦食者昆虫环颈鹤跳鼠赤狐

被捕食者植物昆虫植物、环颈鹤环颈鹤、跳鼠

其中包含环颈鸨的食物链有条。环颈的的捕食者之间的关系是表中生物若

要构成一个完整的生态系统，还常要的生物成分是o

（3）第三站：1957—2020年，毛乌素沙地的红石峡沙地植物园，植被覆盖率从1.8%增长至67%,植物

种类从2（）多种增长至500多种。现在的毛乌素沙地生物种类丰富，直观体现了多样性，这

使三乌素沙地的能力增强。昔R的“沙进人退”变成了如今的“绿进沙退”。国际社会纷纷点赞：

“世界沙漠化防治看中国！”

（4）旅行中，感受到我国幅员辽阔、环境多种多样。这充分地体现了我国是某一种多样性丰富的国家之

-o请你写一条保护该多样性的宣传语（限20个字以内，）：o

5.（2024・临沂）在食品发酵跨学科实践活动中，如何自制甜美的饮品，是同学们最喜欢的实践活动。在自

主报名的基础上，老师将学生分成三个项目组：酸奶项目组，米酒项目组、葡萄酒项目组。根据所学知识

回答问题。

（1）项目实施：

①项目原理。各项目组使用的菌种均在条件下，将葡萄糖分解产生乳酸或酒精，乳酸项目组

使用的菌种区别于其他两组菌种的生殖方式是。

②制作流程及分析。

A制作培养基，三个项目分别使用牛奶、糯米和葡萄作为培养基材料：

B各项目组对设计的装置进行高温消毒并冷却；

C项目组各自将牛奶煮沸后冷却、糯米蒸熟后冷却、洗净晾干的葡萄榨成汁液后，分别放入甲、乙、丙

装置内;

D甲装置加入适量酸奶并均匀搅拌；乙装置将糯米与酒曲均匀搅拌、压实，中间挖一个凹坑：丙装置加

入醉母菌并均匀搅拌：

E按照图示方式密封后，均放置在30c恒温箱中

流程分析：A步骤的目的是；D步骤，乙装置挖凹坑的目的

是:E步骤，将装置均置入30℃的恒温箱中，原因

是。

甲醐制作

Z耦制作

，③结果及分析。（略）

（2）反思与总结：

©酸奶的制作可使用的酸奶替代乳酸菌，更方便，味道更好；

，②乙、丙装置设置橡皮管排气口、可及时排出产生的气体，并方便检测气体成分，检测的方式

是0

6.（2024•江西）古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某同学对此展开了探究。请据题回

答。

（1）【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如图所示：

上述流程中提到的先成酪，含有的发酵菌种主要是，取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的

步骤。

（2）【走访调查】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加比例、发酵

时间等因素对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，其中一组实验结果如下图

所示：

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