高一英语暑假预习：句子的成分及结构（人教）学生版

句子的成分及结构（初高考点差异及衔接）

悭［课程要求

学习的基本句子成分包括：主谓宾，定状补；我们学习的句子结构主要是

初中要求

主谓宾和主系表；我们学习的句子类型主要是简单句和并列句。

学习基本句子成分在分析长难句中的运用，侧重于培养综合能力。把学到

高中要求的知识灵活运用到对语言、文章的埋解中，不断提高分析判断能力、逻辑

思维能力和语言运用能力。

3基础知识

【初中代词考点聚焦】

简单句的6种基本结构

1.S+V+P主+系+表

2.S+V+O主+谓+宾

谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语,

即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

eg:Whoknowstheanswer?

Shelaughsalher.

3.S+V主+谓

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不

及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

eg:Timeflies.

Classbegins!

4.S+V+IO+DO主+谓+间接宾语+直接宾语

谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，

另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,

这一介词往往被省略。

eg:Shepassedhimanewdress,

Itoldhernothing.

5.S+V+O+OC主+谓+宾+宾语补足语

动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分

来补足宾语，才能使意完整。

eg:Wekeepthetableclean.

Theypaintedthedoorgreen.

6.Therebe句型

1.Theyworkhard.

2.Theflowerisdead.

3.Plantsneedwater.

4.Hegivesmesomeseeds.

5.Weshouldkeeptheplantsintheshade.

6.Manyanimalsliveintrees.

7.Thecaketastesdelicious.

8.Classesbeginateighteveryday.

9.Theyhaven'tdecidedwheretogonext.

10.Jimcannotdresshimself.

11.Mr.JohnsontaughtusGermanlastyear.

12.ShallIcallyouataxi?

【高中代词考点聚焦】

简单句的八种基本句型

英语句子按照其结构可分为简单句、并列句和复合句。简单句的基本句型由一个主:，吾(或

并列主语)和一个谓语(或并列谓语)等构成。

1.主谓(SV)

［观察典例］

Therainstopped.

谓

雨停了。

Themoonrose.

IF

月亮升起来了。

［归纳用法］

该句型中谓语是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语。

2.士谓状(SVA)

［观察典例］

Thelimepassedquickly.

谓状

时间过得很快。

Theoldmanwalksiniheparkeverymoming.

一iir状

那个老人每天早上在公园里散步。

［归纳用法］

该句型中谓语是不及物动词；副词、介词短语等作状语。

3.主(系)表(SP)

［观察典例］

Mvsisterisanurse.

我姐姐是个护士。

Leavesturnyellow.

树叶变黄了。

［归纳用法］

该句型中动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个衣明主语的身份、特征、类属、状态

等的表语，其中的动词称为系动词。系动词除了be动词之外，还有：①表示感官的动词：

feel,appear,look,smell,taste,sound等；②表示状态延续的动词：remain,stay,keep,

continue等;③表示转变、变化的动词：become,get,turn,go,run,falhcome,grow等。

4.主谓宾(SVO)

［观察典例］

WeareleaningEnglish.

玉一谓一

我们正在学习英语。

Idon'tknowhowtogetthere.

主一谓一宾

我不知道怎么去那儿。

I归纳用法］

该句型中谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思、，其后必须要接一个宾语，即动作的承

受者。作宾语的可以是：名词、代词、动词不定式、疑问词+动词不定式和动词-ing形式。

息经典例题

判断下面句子的句型。

①HisnameisJohnson.

②Theyoungmancried.

③Thelittleboybreatheddeeply.

®Theoldmanfoundhislostdog.

5.土谓宾状(SVOA)

［观察典例］

Ilikethefilmverymuch.

状

我非常喜欢这部电影。

Weplantedmanvtreesinourhometown.

主谓一案状

我们在家乡种了许多树。

［归纳用法］

该句型中谓语是及物动词或相当于及物动词的短语动词，其后接宾语。副词、介词短语等作

状语0

6.主谓宾宾(SVOO)

［观察典例］

Hermotherboughtlieraskirt.

一主一谓

她妈妈给她买了一条裙子。

Mr.Litoldusaninterestingstory.

请宴宾

李老师给我们讲了一个非常有趣的故事。

［归纳用法］

该句型中谓语是及物动词，后接两个宾语。这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人

的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词

for或tOo

［名师点津］

①跟双宾语需借助于to的动词:bring,give,lend,hand,offer,pass,promise»return,send,

show,leach,tell,wriie等；

②跟双宾语需借助于for的动词：buy,call,cook,choose»draw,find,get,make,order,

sing,save,spare等。

7.主谓宾补(SVOC)

［观察典例］

Thenewsmadeusverysad.

F谓-宾飞而

那个消息令我们非常难过。

Theteacheraskedustoanswerthequestion.

-±谓-宾宾补

老师叫我们回答那个问题。

［归纳用法］

该句型中谓语动词后虽然已接一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语

补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、

分词、介词短语等。

［名师点津］

用it作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡，是英语常用

的结构。即：“主语+谓语+ii+宾补+真正宾语”。it作形式宾语，通常和下列动词连用：

cunsidci»think,make*find»believe,feel,guess,iiiidginc*judge»piuvc»see,suppose,

take等o

8.存现句

［观察典例］

Therearemanystudentsintheplayground.操场上有许多学生。

Thereisapenonthedesk.桌子上有•支笔。

程经典例题

判断下面句子的句型。

®Hepultheappleson(he(able.

@Mymumbroughtmeanewdictionary.

③Shefoundherbikestolen.

©Therearc66studentsinourclass.

域,轻松训练

一.指出下列句中加黑部分所作的句子成分

I.Hisparentsarewelltakencareofinthevillage.

2.Hemanagedtofinishtheworkintime.

3.Hiswishistobecomeascientist.

4.GreatchangeshavetakenplaceinChinasince1980.

5.Henoticedamanentertheroom.

6.Wouldyoutellmeyouradvice?

7.Iopenedthewindowtoletsomefreshairin.

8.Hewaselectedchairmanofthecompany.

9.Themanisablackwriter.

二.判断下列句子的句型

1.Timeflics.

2.Heenjoysreading.

3.Thesunkeepsuswarm.

4.Thedinnersmellsgood.

5.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.

6.Iwanttohaveacupofleaverymuch.

7.Jackgavehislittlebrotherapresent.

8.Thereseemedtobenodoubtaboutit.

三.联词组句并判断其句型

1.have»yellow,the,turned,leaves

2.him>all,considered»honest,us,of

3.the,would,me,you.dictionary,pass,please

4.successfully,have,th斗plan,the,out,carried

5.sun,east,the,in,rises,the,red

6.look,things»the,after,boys,(heir,must

7.begins,eight,the,English,at,class,o'clock

8.man,thc»too,motorb汰c,the,on,travelling,fast,was

9.school,her,boy,of,to,he,take,out,asked,the

10.a,the,around,restaurant»corner,is,there

四.分析下列的句子成分并尝试翻译

1.Whalyouneedisagreatteacherwholetsyoumakemistakes.

分析:句子的主干是结构。其中Whatyouneed是语;is是语;agreatteacher

wholetsyoumakemistakes是语，其中wholetsyoumakemistakes是从句。

2.Enviableasthecoolkidsmayhaveseemed,Dr.Prinstein'sstudiesshowunpleasant

consequences.

分析:Dr.Prinstein'sstudiesshowunpleasantconsequences是句;Enviableasthecoolkids

mayhaveseemed是as引导的从句，使用了倒装结构。

3.Byopeninganovel,Icanleavebehindmyburdensandenterintoawonderfulandmysterious

worldwhereIamnowanewcharacter.

分析:第一个I是主句的语;canleave和enter是句子的语;myburdens和a

wondcrfuKmysteriousworldwhereIamnowanewcharacter是句子的语，其中wonderful

mysterious和whereIamnowanewcharacter作