版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3.1激素与内分泌系统导学案
班级:姓名:
【学习目标】
L通过分析激素的发现过程,强化发现问题、作出假设、验证假设等
科学思维习惯和科学探究意识。
2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法,并能用该方法分析
新情境下的相关问题。
3.说出组成人体的主要内分泌腺及其功能,举例说明它们在功能上的
联系。
【学习重、难点】
重点:1.内分泌腺和激素功能的基本研究方法。
2.内分泌系统中的主要内分泌腺及其功能。
难点:内分泌腺和激素功能的基本研究方法。
【知识导航】
1.激素的发现
(1)沃泰默的观的胰腺分泌胰液只受神经调节。
(2)斯他林和贝利斯的实验
结论:促胰液素是由小肠黏膜分泌,进入血液后,经血流到达胰腺,
促进胰腺分泌胰液的一种化学物质o
(3)激素调节:由内分泌器官或细胞分泌的化学物质一激素进行调
节的方式,就是激素调节。
(4)人们发现的第一种激素是促胰液素,由小肠粘膜分泌,是斯他
林和贝利斯发现并命名的。
2.内分泌系统的组成和功能
(1)内分泌腺与外分泌腺:①内分泌腺:无导管,其分泌物(统称激
素)直接进入腺体的毛细血管,再通过血液循环运送到全身各处。②
外分泌腺:有导管,其分泌物通过导管排出去(消化道、体外)。常见
的有各种消化腺、汗腺、皮脂腺、乳腺。
(2)激素的种类:①固醇类激素,如性激素。②氨基酸衍生物类激
素,如甲状腺激素、肾上腺素。
③多肽和蛋白质类激素,如胰岛素和胰高血糖素。
(3)能口服的激素有:甲状腺激素(氨基j:的衍生物)、肾上腺素(氨
基酸的衍生物)、性激素(固醇,
促进肾小管、集合管对水的重吸收
①增强心脏抗利尿激素促进血糖合成糖
活动,使血管胰岛原.并抑制非糖
肾
泌
收缩,血压上肾素物质转化为葡萄
上
神
经
二
上胰糖,降低血糖含量
导
升;②促进腺
传
腺岛
泌
糖原分解,素
促进肝糖原分解
使血糖升高;胰高
促激素释放激素和非糖物质转化
③增加产热血糖
为葡萄糖,使血
素
促进生长,尤其糖含量升高
I•状
甲
甲
是促进蛋白质合激素促进新陈代谢和生
状
成和骨的生长,状长发育,尤其对中
腺
影响代谢腺枢神经系统的发育
激和功能具有重要影
素响,提高神经系统
兴奋性
分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持
各自的第二性征
(4)高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系
(5)内分潼系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间
具有复杂的功能联系,共同调节机体活动,包括维持内环境的稳定、
调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖。
【习题巩固】
1.产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是()
A.胰腺和胰岛
B.胰腺和小肠黏膜
C.小肠黏膜和胰腺
D.小肠黏膜和胰岛
2.1902年,英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设,最终发现了在
盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种化学物质进入血液
后,可随着血液到达胰腺,引起胰液的分泌(如图)。下列相关叙述正确
的是()
胃酸旦小肠黏膜一促胰液素&胰腺-胰液
A.①过程肯定为神经调节
B.②过程肯定为激素调节
C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢
D.①②过程都属于激素调节
3.下列内分泌腺与其分泌激素对应错•误•的是()
A.垂体一促甲状腺激素
B.胰岛一胰高血糖素
C.甲状腺一甲状腺激素
D.睾丸一促性腺激素
.下列关于动物激素的叙述,不正确的是()
4••♦
A.机体内外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.激素可为化学反应提供能量
5.在众多科学家前赴后继的努力下,多种内分泌腺和它们分泌的激
素陆续被发现,人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列有关叙
述正确的是()
A.沃泰默通过实验发现,在盐酸刺激下胰腺细胞分泌促胰液素,
进而促进胰液分泌
B.斯他林将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液注射到同
一只狗的血液中,结果引起了胰液的分泌,证明胰液的分泌仅受到
激素调节
C.班廷和贝斯特将狗的胰液管结扎至胰腺萎缩后制成滤液,将滤
液注射给切除胰腺的狗,结果狗不出现糖尿病症状,是因为避免了
提取液中的胰岛素被蛋白酶降解
D.科学家手术摘除公鸡的睾丸后,其雄性性征明显消失,将睾丸
重新移植后公鸡的性征恢复,只应用了控制自变量的减法原理
6.胰腺是消化系统中重要的分泌腺,兼有内分泌和外分泌双重功能。
胰液是由胰腺分泌到小肠的消化液,其分泌受到多种方式的调节。回
答下列问题:
(1)胰腺的腺泡细胞能分泌胰液,因此腺泡细胞属于(填"内
分泌腺〃或〃外分泌腺〃内分泌腺和外分泌腺在分泌物输送方式
上的主要区别是O
(2)胰液中有大量的NaHC03,NaHC0、可甲和进入小肠的胃酸。该
中和反应发挥的主要作用有:一方面使肠黏膜免受强酸的侵蚀,另一方
面______O
(3)食物尚未进入胃和小肠时就可以引起人体胰液的分泌,调节过程如
下图所示。迷走神经活动增强时,腺泡细胞分泌胰液增多,因此从功能
上判断,迷走神经属于(填〃交感神经〃或〃副交感神经〃
图中通过①和②对胰液分泌实施调节的方式称为O
味觉
嚼
咀
咽
吞
(4)食物经胃消化产生的混合物进入小肠后,会刺激小肠黏膜细胞产生
促胰液素,进一步促进胰液的分泌。为探究混合物中的糖类能否单独
促进胰液的分泌,请以实验狗及其小肠黏膜为材料,设计一个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学英语Unit2PhysicalExercisesPartA教案设计
- 高中历史 第一单元 梭伦改革 第3课 雅典民主政治的奠基石(3)教学教案 新人教版选修1
- 新教材高中化学 第四章 化学反应与电能 1.1 原电池原理教案 新人教版选择性必修1
- 《结晶学基础》课件
- 统编版(2024)六年级下册藏戏教案
- 五年级信息技术下册 第十一课唱歌奏乐都可以2教案 华中师大版
- 小学英语人教版(PEP)三年级下册Unit4WhereismycarPartA第二课时教案
- 临床医学人体解剖腹膜
- 2026年中国马皮纹鞋底数据监测报告
- 《电机与拖动》课件
- 2026-2030中国戊烷80和和20行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- GB 47834-2026晶体硅光伏组件和逆变器能效限定值及能效等级
- 泳池灯光安装调试施工方案及技术措施
- 2026年部编版二年级上册语文教材分析
- 2026年养老管理师考试试题及答案详解
- T-CECS 《多段多级AO除磷脱氮技术规程》
- 涟源市六亩塘镇招聘社区网格员备考题库附答案详解
- 2026年电商平台主播合作协议内容范本
- 20S515 钢筋混凝土及砖砌排水检查井
- 冠心病心绞痛临床诊疗指南(2025版)
- 医疗机构医疗废物暂存间设置规范与管理培训
评论
0/150
提交评论