人教版历史（2017部编版）八年级下册第20课《活动课：生活环境的巨大改变》教学设计

人教版历史（2017部编版）八年级下册第20课《活动课：生活环境的巨大改变》教学设计教学内容人教版历史（2017部编版）八年级下册第20课《活动课：生活环境的巨大改变》

本节课主要内容包括：改革开放以来我国农村生活环境的巨大改变，如农村住房、交通、通讯等方面的变化；城市生活环境的巨大改变，如城市住房、交通、通讯等方面的变化；以及科技发展对生活环境的改变，如互联网、智能手机等新兴科技对人们生活方式的影响。通过本节课的学习，学生能够了解我国改革开放以来生活环境的巨大变化，增强对国家发展的认同感。核心素养目标1.培养学生关注社会变迁的视角，理解改革开放对生活环境的深远影响。

2.增强学生的历史意识，认识到科技进步对社会发展的推动作用。

3.提升学生的信息处理能力，学会从历史资料中提取信息，形成个人见解。

4.培养学生的文化理解素养，感受时代进步带来的生活变化，激发爱国情感。重点难点及解决办法重点：

1.改革开放以来我国生活环境的巨大变化：重点理解农村和城市在住房、交通、通讯等方面的变化。

2.科技发展对生活环境的影响：重点把握互联网、智能手机等新兴科技对人们生活方式的深刻改变。

难点：

1.理解生活变化背后的历史原因：难点在于学生需要结合历史背景，理解改革开放政策如何推动生活环境的改变。

2.分析科技进步对生活环境的影响：难点在于学生需具备一定的科技素养，分析科技发展对生活质量的提升。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等直观材料，帮助学生直观感受生活环境的变化。

2.引导学生参与讨论，结合自身经历，深入理解生活变化的原因。

3.设计案例研究，让学生分析科技发展对生活的影响，提高学生的分析能力。

4.邀请专家学者进行讲座，提升学生的科技素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《活动课：生活环境的巨大改变》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以展示改革开放以来的生活变化。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或黑板，以便展示学生讨论成果和教学重点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生活环境巨大改变的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到我们的生活环境在近年来发生了很大的变化？比如你们的家、学校、街道等，这些变化给你们的生活带来了哪些便利？”

展示一些关于改革开放以来生活环境变化的图片或视频片段，让学生初步感受这些变化。

简短介绍本节课的主题《活动课：生活环境的巨大改变》，为接下来的学习打下基础。

2.生活环境巨大改变基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生活环境巨大改变的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生活环境巨大改变的定义，包括其主要表现如住房、交通、通讯等方面的变化。

详细介绍生活环境巨大改变的组成部分或因素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生活环境巨大改变案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生活环境巨大改变的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生活环境巨大改变案例进行分析，如城市化进程、互联网普及等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生活环境巨大改变的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生活环境巨大改变解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生活环境巨大改变相关的主题进行深入讨论，如“智能家居”、“绿色出行”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生活环境巨大改变的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生活环境巨大改变的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生活环境巨大改变的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生活环境巨大改变在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生活环境巨大改变的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们关注身边的环境变化，思考如何适应和利用这些变化。教师随笔Xx拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放四十年》选篇，介绍改革开放的历史背景和重大事件。

-《中国农村变迁》一书，深入了解农村生活环境的巨大变化。

-《城市生活变迁》一书，探讨城市化进程对城市生活环境的影响。

-《科技与社会》杂志，关注科技发展对生活方式的变革。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于改革开放初期和现在的图片或视频，对比分析生活环境的变迁。

-鼓励学生调查自己所在社区或家乡的生活环境变化，撰写调查报告。

-引导学生思考科技发展对未来生活环境的潜在影响，撰写一篇关于未来科技生活的想象文章。

-组织学生参观当地的科技展览或博物馆，亲身体验科技带来的变化。

-学生可以参与社区服务活动，如环保宣传、节约资源等，将所学知识应用于实践。

3.设计实践活动：

-开展“我眼中的环境变化”摄影比赛，让学生用镜头记录生活环境的变化。

-组织“环保小卫士”活动，让学生设计环保标语或海报，提高环保意识。

-举办“科技改变生活”主题讲座，邀请相关领域的专家或技术人员分享科技发展的成果和未来趋势。

-学生可以参与社区或学校的科技小发明比赛，将科技知识与实际应用相结合。

4.课后作业建议：

-完成一篇关于“改革开放以来我国生活环境变化”的读书笔记或心得体会。

-设计一个关于未来生活环境的模型或设计图，展示对未来科技生活的设想。

-撰写一篇关于“科技发展对青少年生活的影响”的议论文，分析科技对青少年成长的积极作用和潜在风险。教师随笔课后作业1.请结合所学内容，以“改革开放以来我家乡的变化”为题，写一篇短文，描述你家乡在住房、交通、通讯等方面发生的具体变化。

答案示例：

标题：我家乡的变化

自从改革开放以来，我的家乡发生了翻天覆地的变化。记得小时候，我们家住在一间土屋中，周边都是泥泞的小路。现在，我们家搬进了宽敞明亮的新房子，周边也铺上了柏油马路，出行更加方便。

2.选择一个你熟悉的改革开放以来的科技产品，如智能手机，分析它对人们生活的影响，并说明你对这个产品的看法。

答案示例：

产品：智能手机

智能手机的出现极大地改变了人们的生活方式。它不仅让我们可以随时随地进行通讯，还能获取海量信息，丰富我们的业余生活。我认为，智能手机是一个好帮手，但同时也需要注意合理使用，避免沉迷于其中。

3.讨论一下科技发展对环境的影响，并提出你认为的解决方案。

答案示例：

科技发展在给我们带来便利的同时，也对环境造成了一定的压力。为了保护环境，我们可以从以下几个方面着手：

（1）提高环保意识，减少浪费；

（2）鼓励使用环保材料，降低污染；

（3）倡导绿色出行，减少碳排放；

（4）加强科技创新，研发绿色能源。

4.查找相关资料，了解我国在农村住房、交通、通讯等方面的改革政策，并简要总结这些政策对农村生活环境的改善作用。

答案示例：

我国在农村住房、交通、通讯等方面的改革政策主要包括：

（1）农村危房改造；

（2）农村道路建设；

（3）农村网络覆盖。

这些政策极大地改善了农村生活环境，提高了农民的生活质量。

5.设计一个关于未来生活环境的主题演讲，包括你对未来生活环境的发展趋势、挑战以及应对策略的看法。

答案示例：

主题：展望未来，共建美好家园

在未来，我相信我们的生活环境将更加美好。然而，我们也要面对一系列挑战，如人口增长、资源短缺、环境污染等。为了应对这些挑战，我们需要：

（1）坚持可持续发展理念，合理利用资源；

（2）加强环境保护，减少污染排放；

（3）推动科技创新，研发绿色技术；

（4）加强国际合作，共同应对全球性环境问题。让我们携手共建美好家园，共创美好未来！内容逻辑关系①本文重点知识点：

-改革开放以来我国生活环境的巨大改变

-农村生活环境的改变

-城市生活环境的改变

-科技发展对生活环境的影响

②关键词：

-改革开放

-生活环境

-农村住房

-城市交通

-通讯技术

-科技进步

③重点句子：

-“改革开放以来，我国的生活环境发生了翻天覆地的变化。”

-“农村住房条件得到了显著改善，许多农民搬进了新房子。”

-“城市交通更加便利，高速公路、地铁等现代交通设施普及。”

-“通讯技术的飞速发展，让我们的生活更加便捷。”

-“科技进步是推动生活环境巨大改变的重要力量。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实例，让学生通过对比过去和现在的变化，更直观地感受改革开放带来的成果。

2.运用多媒体技术，展示改革开放以来的图片、视频等资料，增强课堂的趣味性和互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生对改革开放的历史背景和意义理解不够深入，需要加强历史知识的讲解和引导。

2.学生在分析科技发展对生活环境的影响时，缺乏实际案例的支撑，需要提供更多实例进行教学。

反思改进措施（三）改进措施

1.在讲解改革开放的历史背景时，可以引入更多的历史资料和故事，让学生更全面地了解这一时期的历史进程。

2.在分析科技发展对生活环境的影响时，可以结合学生的日常生活，提供更多贴近实际的案例，帮助他们更好地理解科技对生活的改变。

3.鼓励学生参与课堂讨论，分享自己身边的生活环境变化，激发他们的学习兴趣和思考能力。

4.利用课后作业，布置一些与教学内容相关的实践活动，如调查家乡的变化、撰写科技发展对生活影响的报告等，让学生在实践中加深对知识的理解。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也能激发学生的学习兴趣和动力。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.提问与回答：通过课堂提问，我可以了解学生对知识的掌握程度。我会设计不同难度的问题，鼓励学生积极思考，勇于表达。对于学生的回答，我会给予及时的反馈，无论是肯定还是指出不足，都要确保学生能够从中学到东西。

2.观察与记录：在课堂上，我会注意观察学生的参与度、合作能力和解决问题的能力。通过记录学生的表现，我可以对每个学生的进步和需要改进的地方有更清晰的了解。

3.小组讨论评价：在小组讨论环节，我会评估学生的团队合作能力、沟通能力和批判性思维能力。我会关注每个学生在讨论中的贡献，以及他们如何