九年级历史下册 12 苏东的艰难探索教案 北师大版

九年级历史下册12苏东的艰难探索教案北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本教案旨在帮助学生理解九年级历史下册第12课“苏东的艰难探索”的相关内容，通过分析苏联解体和东欧剧变的历史背景、原因、过程及影响，使学生掌握相关历史知识，培养学生的历史思维和分析问题的能力。核心素养目标培养学生运用历史唯物主义观点分析苏东剧变的历史背景和原因，提升历史解释能力；增强学生对社会主义道路的认识和理解，培养正确的价值观；提高学生独立思考和批判性思维能力，形成对国际关系和历史进程的深刻洞察。教学难点与重点1.教学重点：

-苏联解体和东欧剧变的历史背景：重点分析冷战时期的国际政治格局、美苏争霸、经济体制的弊端等背景因素。

-剧变的原因：详细探讨苏联及东欧国家在政治、经济、社会制度等方面的内在矛盾和外部压力。

-剧变的过程：梳理苏联解体的具体过程，包括政治体制的崩溃、经济危机的加剧、民族矛盾的高涨等。

-剧变的影响：阐述苏东剧变对国际政治格局、世界经济发展、社会主义运动的影响。

2.教学难点：

-苏联解体的复杂性：理解苏联解体过程中政治、经济、民族等多方面因素的交织，以及其对中国的影响。

-东欧剧变的多样性：分析东欧各国在剧变过程中的不同表现和结局，以及其对中国社会主义建设的启示。

-历史唯物主义视角的应用：引导学生运用历史唯物主义观点分析苏东剧变的原因和影响，提高理论素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册教材，包括12课“苏东的艰难探索”的相关内容。

2.辅助材料：准备与苏东剧变相关的图片、时间线图表、历史纪录片片段等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备黑板或白板、粉笔或白板笔，用于板书和绘制相关历史事件的时间线。

4.教学环境：布置教室，为小组讨论提供充足的空间，并确保教学设备如投影仪、音响系统等正常运行。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示苏联解体和东欧剧变的相关图片，如柏林墙倒塌、苏联国旗降下等历史瞬间，引导学生思考这些事件背后的原因和影响。

-回顾旧知：简要回顾冷战时期的历史背景，包括美苏争霸、两极格局的形成等，为学习苏东剧变奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-苏联解体的历史背景：详细讲解冷战时期的国际政治格局、美苏争霸、苏联经济体制的弊端等。

-剧变的原因：分析苏联及东欧国家在政治、经济、社会制度等方面的内在矛盾和外部压力。

-剧变的过程：梳理苏联解体的具体过程，包括政治体制的崩溃、经济危机的加剧、民族矛盾的高涨等。

-剧变的影响：阐述苏东剧变对国际政治格局、世界经济发展、社会主义运动的影响。

-举例说明：

-以苏联解体为例，分析其政治体制的弊端，如权力高度集中、民主制度缺失等。

-以波兰为例，探讨东欧剧变中民族矛盾的表现，如波兰团结工会的发展。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，分析苏联解体和东欧剧变的原因，并分享各自的观点。

-通过角色扮演，让学生模拟冷战时期的国际政治格局，体验不同国家间的互动。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组完成练习题，包括选择题、填空题、简答题等，巩固所学知识。

-学生根据所学内容，绘制苏联解体和东欧剧变的时间线，展示对历史事件发展脉络的理解。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

-教师选取典型问题进行讲解，帮助学生加深对知识的理解。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调苏联解体和东欧剧变的历史背景、原因、过程及影响。

-引导学生反思苏东剧变对当今世界的影响，以及从中得到的启示。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，包括阅读教材相关内容、撰写心得体会等，巩固所学知识，提高学生的历史素养。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求和教学进度。教学资源拓展1.拓展资源：

-苏联解体的历史文件：收集苏联解体过程中的重要文件，如戈尔巴乔夫的改革政策、苏联宪法修正案等，帮助学生了解政策背景和决策过程。

-东欧剧变的历史照片：搜集东欧各国在剧变过程中的历史照片，如群众抗议、政权更迭等，直观展示历史事件的发展。

-冷战时期的国际关系资料：提供冷战时期美苏争霸的相关资料，如《古巴导弹危机》的档案记录，让学生了解国际政治的复杂性。

-苏联及东欧国家的经济数据：收集苏联和东欧国家在剧变前后的经济数据，如GDP、人均收入等，分析经济体制变革的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：推荐学生阅读《苏联大崩溃》、《东欧剧变》等书籍，深入了解苏东剧变的历史背景和影响。

-观看历史纪录片：推荐观看《冷战》、《苏联解体》等纪录片，通过影像资料感受历史事件的真实性和冲击力。

-参观历史展览：组织学生参观与苏东剧变相关的历史展览，如苏联解体展览、东欧国家变革展览等，实地感受历史变迁。

-开展小组研究：鼓励学生分组研究苏联解体和东欧剧变的某个具体方面，如经济改革、政治体制变革等，撰写研究报告。

-比较研究：引导学生比较苏联解体和东欧剧变的异同，分析不同国家在剧变过程中的特点和原因。

-访谈历史见证人：如果可能，组织学生访谈苏东剧变时期的历史见证人，收集第一手资料，增强学习体验。

-网络资源搜索：指导学生利用网络资源，如学术期刊、在线档案等，进行更深入的研究和资料收集。

-主题讨论：组织学生围绕苏东剧变的影响和启示进行主题讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。内容逻辑关系①苏联解体的历史背景：

-冷战时期的国际政治格局

-美苏争霸的军事对峙

-苏联经济体制的弊端

②苏联解体的原因：

-政治体制的弊端：权力高度集中，民主制度缺失

-经济体制的弊端：计划经济体制的僵化，效率低下

-社会制度的矛盾：民族矛盾、宗教矛盾、社会不满

③苏联解体的过程：

-政治体制的崩溃：戈尔巴乔夫的改革政策，苏联共产党的衰落

-经济危机的加剧：通货膨胀，物资短缺

-民族矛盾的高涨：各加盟共和国的独立运动

④东欧剧变：

-政治体制的变革：从一党制向多党制转变

-经济体制的转型：从计划经济向市场经济过渡

-社会制度的调整：民主化、自由化、市场化

⑤苏东剧变的影响：

-国际政治格局的变化：两极格局的终结，多极化趋势的出现

-世界经济发展的影响：全球化进程的加速

-社会主义运动的影响：对社会主义理论和实践的反思课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了苏东剧变的历史背景、原因、过程及其影响。我们了解到，苏联解体和东欧剧变是在冷战时期国际政治格局下，由于苏联及东欧国家内部政治、经济、社会制度的矛盾以及外部压力的共同作用下发生的。以下是本节课的要点总结：

1.苏联解体的历史背景包括冷战时期的国际政治格局、美苏争霸以及苏联经济体制的弊端。

2.苏联解体的原因涉及政治体制的弊端，如权力高度集中、民主制度缺失；经济体制的弊端，如计划经济体制的僵化、效率低下；社会制度的矛盾，如民族矛盾、宗教矛盾、社会不满。

3.苏联解体的过程表现为政治体制的崩溃、经济危机的加剧和民族矛盾的高涨。

4.东欧剧变主要体现在政治体制的变革、经济体制的转型和社会制度的调整。

5.苏东剧变对国际政治格局、世界经济发展和社会主义运动产生了深远的影响。

当堂检测：

1.简述冷战时期国际政治格局对苏联解体的影响。

2.分析苏联经济体制弊端的具体表现及其对苏联解体的影响。

3.描述苏联解体的过程，并说明导致其政治体制崩溃的关键因素。

4.解释东欧剧变中政治体制变革、经济体制转型和社会制度调整的特点。

5.讨论苏东剧变对国际政治格局、世界经济发展和社会主义运动的影响。课后作业1.**历史案例分析**：

-作业内容：分析苏联在20世纪80年代进行的经济改革（新经济政策）与戈尔巴乔夫的改革（改革开放）在目标和实施上的异同。

-答案示例：苏联的新经济政策旨在通过有限的自由市场经济来恢复和发展经济，而戈尔巴乔夫的改革开放则是在政治体制不变的前提下，引入市场机制，进行更为全面的经济体制改革。

2.**比较研究**：

-作业内容：比较波兰团结工会和苏联共产党在推动政治变革中的作用和影响。

-答案示例：波兰团结工会通过和平示威和选举活动，最终推动了波兰的政治变革，而苏联共产党在戈尔巴乔夫的领导下逐步放弃了党的领导地位，最终导致了苏联的解体。

3.**历史文献阅读与分析**：

-作业内容：阅读戈尔巴乔夫的《改革与新思维》中关于苏联改革的章节，总结其主要观点，并分析这些观点对苏联解体的影响。

-答案示例：戈尔巴乔夫主张通过政治多元化、经济改革和公开性政策来推动苏联的改革，但这些政策实际上削弱了共产党的权力，加速了苏联的解体。

4.**历史地图绘制**：

-作业内容：绘制苏东剧变前后东欧各国政治地图，标出各国在剧变中的主要政治事件。

-答案示例：地图上