2026年部编版小学语文四年级第7单元散文阅读理解练习

2026年部编版小学语文四年级第7单元散文阅读理解练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读散文《小草》片段："小草没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它用顽强的生命力在石缝中生长，在春风里摇曳。它教会我们，平凡的生命也能创造不平凡的价值。"这段话主要表达了什么思想？A.小草比花朵更美丽B.生命需要顽强不屈的精神C.树木比小草更有价值D.春风吹拂让小草摇曳2.在散文《雨中的树林》中，作者写道："雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁。小动物们躲在树洞里，听着雨声，仿佛在举行一场森林音乐会。"这段描写主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.排比C.夸张D.反问3.散文《牵牛花》中，作者写道："牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上。"这句话体现了作者怎样的情感？A.对牵牛花的厌恶B.对牵牛花的喜爱C.对篱笆的羡慕D.对早晨的抱怨4.《小溪流》这篇散文中，作者写道："小溪流从山涧出发，一路向前，它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩。"这段话主要想告诉我们什么道理？A.小溪流很勇敢B.石块阻挡了小溪流C.路途遥远让小溪流疲惫D.做人要像小溪流一样坚持不懈5.散文《秋天的树叶》中，作者写道："秋天的树叶像一只只蝴蝶，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命。"这段话体现了作者怎样的思想？A.秋天的树叶很美丽B.秋天的树叶会消失C.秋天的树叶没有价值D.生命是循环的6.在《小草》这篇散文中，作者写道："小草虽然渺小，但它能忍受风吹雨打，能在贫瘠的土地上生长。"这段话主要想告诉我们什么？A.小草很脆弱B.小草很坚强C.小草很普通D.小草很讨厌7.散文《雨中的树林》中，作者写道："雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁。小动物们躲在树洞里，听着雨声，仿佛在举行一场森林音乐会。"这段描写主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.排比C.夸张D.反问8.在《牵牛花》这篇散文中，作者写道："牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上。"这句话体现了作者怎样的情感？A.对牵牛花的厌恶B.对牵牛花的喜爱C.对篱笆的羡慕D.对早晨的抱怨9.散文《小溪流》中，作者写道："小溪流从山涧出发，一路向前，它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩。"这段话主要想告诉我们什么道理？A.小溪流很勇敢B.石块阻挡了小溪流C.路途遥远让小溪流疲惫D.做人要像小溪流一样坚持不懈10.散文《秋天的树叶》中，作者写道："秋天的树叶像一只只蝴蝶，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命。"这段话体现了作者怎样的思想？A.秋天的树叶很美丽B.秋天的树叶会消失C.秋天的树叶没有价值D.生命是循环的二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在散文《小草》中，作者通过描写小草的生长环境，表达了_________的思想。2.散文《雨中的树林》中，作者用_________的修辞手法，生动地描绘了雨中树林的景象。3.散文《牵牛花》中，作者写道："牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像_________一样点缀在篱笆上。"4.散文《小溪流》中，作者写道："小溪流从山涧出发，一路向前，它不因_________而停止，也不因路途的遥远而退缩。"5.散文《秋天的树叶》中，作者写道："秋天的树叶像一只只_________，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命。"6.在散文《小草》中，作者写道："小草没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它用_________在石缝中生长，在春风里摇曳。"7.散文《雨中的树林》中，作者写道："雨滴落在树叶上，像_________在闪烁。小动物们躲在树洞里，听着雨声，仿佛在举行一场森林音乐会。"8.在《牵牛花》这篇散文中，作者写道："牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像_________一样点缀在篱笆上。"9.散文《小溪流》中，作者写道："小溪流从山涧出发，一路向前，它不因_________而停止，也不因路途的遥远而退缩。"10.散文《秋天的树叶》中，作者写道："秋天的树叶像一只只_________，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命。"三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.散文《小草》中，作者认为小草比花朵更美丽。2.散文《雨中的树林》中，作者用夸张的修辞手法描写了雨中树林的景象。3.散文《牵牛花》中，作者认为牵牛花很讨厌。4.散文《小溪流》中，作者认为小溪流很脆弱。5.散文《秋天的树叶》中，作者认为秋天的树叶没有价值。6.在散文《小草》中，作者认为小草很普通。7.散文《雨中的树林》中，作者用比喻的修辞手法描写了雨中树林的景象。8.在《牵牛花》这篇散文中，作者认为牵牛花很美丽。9.散文《小溪流》中，作者认为小溪流很勇敢。10.散文《秋天的树叶》中，作者认为秋天的树叶会消失。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述散文《小草》中作者对小草的描写，并分析作者想要表达的思想。2.请简述散文《雨中的树林》中作者对雨中树林的描写，并分析作者想要表达的思想。3.请简述散文《牵牛花》中作者对牵牛花的描写，并分析作者想要表达的思想。4.请简述散文《小溪流》中作者对小溪流的描写，并分析作者想要表达的思想。5.请简述散文《秋天的树叶》中作者对秋天的树叶的描写，并分析作者想要表达的思想。6.请简述散文《小草》中作者对小草的描写，并分析作者想要表达的思想。7.请简述散文《雨中的树林》中作者对雨中树林的描写，并分析作者想要表达的思想。8.请简述散文《牵牛花》中作者对牵牛花的描写，并分析作者想要表达的思想。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据散文《小草》的内容，写一段话表达你对小草的理解。2.请根据散文《雨中的树林》的内容，写一段话表达你对雨中树林的理解。3.请根据散文《牵牛花》的内容，写一段话表达你对牵牛花的理解。4.请根据散文《小溪流》的内容，写一段话表达你对小溪流的理解。5.请根据散文《秋天的树叶》的内容，写一段话表达你对秋天的树叶的理解。6.请根据散文《小草》的内容，写一段话表达你对小草的理解。7.请根据散文《雨中的树林》的内容，写一段话表达你对雨中树林的理解。8.请根据散文《牵牛花》的内容，写一段话表达你对牵牛花的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：散文《小草》通过描写小草在石缝中生长，在春风里摇曳，表达了小草顽强的生命力，从而告诉读者生命需要顽强不屈的精神。选项A、C、D与文意不符。2.A解析：散文《雨中的树林》中"雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁"运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珍珠，生动形象地描绘了雨中树林的景象。选项B、C、D与文意不符。3.B解析：散文《牵牛花》中"牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上"表达了作者对牵牛花的喜爱之情。选项A、C、D与文意不符。4.D解析：散文《小溪流》中"小溪流从山涧出发，一路向前，它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩"告诉读者做人要像小溪流一样坚持不懈。选项A、B、C与文意不符。5.D解析：散文《秋天的树叶》中"秋天的树叶像一只只蝴蝶，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命"体现了作者对生命循环的理解。选项A、B、C与文意不符。6.B解析：散文《小草》中"小草虽然渺小，但它能忍受风吹雨打，能在贫瘠的土地上生长"表达了小草坚强的一面。选项A、C、D与文意不符。7.A解析：散文《雨中的树林》中"雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁"运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珍珠，生动形象地描绘了雨中树林的景象。选项B、C、D与文意不符。8.B解析：散文《牵牛花》中"牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上"表达了作者对牵牛花的喜爱之情。选项A、C、D与文意不符。9.D解析：散文《小溪流》中"小溪流从山涧出发，一路向前，它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩"告诉读者做人要像小溪流一样坚持不懈。选项A、B、C与文意不符。10.D解析：散文《秋天的树叶》中"秋天的树叶像一只只蝴蝶，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命"体现了作者对生命循环的理解。选项A、B、C与文意不符。二、填空题1.顽强不屈解析：散文《小草》通过描写小草在石缝中生长，在春风里摇曳，表达了小草顽强的生命力，从而告诉读者生命需要顽强不屈的精神。2.比喻解析：散文《雨中的树林》中"雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁"运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珍珠，生动形象地描绘了雨中树林的景象。3.星星解析：散文《牵牛花》中"牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上"表达了作者对牵牛花的喜爱之情。4.石块的阻挡解析：散文《小溪流》中"小溪流从山涧出发，一路向前，它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩"告诉读者做人要像小溪流一样坚持不懈。5.蝴蝶解析：散文《秋天的树叶》中"秋天的树叶像一只只蝴蝶，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命"体现了作者对生命循环的理解。6.顽强的生命力解析：散文《小草》中"小草没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它用顽强的生命力在石缝中生长，在春风里摇曳"表达了小草顽强的生命力，从而告诉读者生命需要顽强不屈的精神。7.无数珍珠解析：散文《雨中的树林》中"雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁"运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珍珠，生动形象地描绘了雨中树林的景象。8.星星解析：散文《牵牛花》中"牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上"表达了作者对牵牛花的喜爱之情。9.石块的阻挡解析：散文《小溪流》中"小溪流从山涧出发，一路向前，它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩"告诉读者做人要像小溪流一样坚持不懈。10.蝴蝶解析：散文《秋天的树叶》中"秋天的树叶像一只只蝴蝶，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命"体现了作者对生命循环的理解。三、判断题1.×解析：散文《小草》中，作者认为小草虽然渺小，但它有顽强的生命力，并没有说小草比花朵更美丽。2.×解析：散文《雨中的树林》中"雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁"运用了比喻的修辞手法，而不是夸张。3.×解析：散文《牵牛花》中，作者对牵牛花表达了喜爱之情，并没有说牵牛花很讨厌。4.×解析：散文《小溪流》中，作者认为小溪流很勇敢，并没有说小溪流很脆弱。5.×解析：散文《秋天的树叶》中，作者认为秋天的树叶会变成肥料，滋养新的生命，并没有说秋天的树叶没有价值。6.×解析：散文《小草》中，作者认为小草虽然渺小，但它有顽强的生命力，并没有说小草很普通。7.√解析：散文《雨中的树林》中"雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁"运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珍珠，生动形象地描绘了雨中树林的景象。8.√解析：散文《牵牛花》中，作者对牵牛花表达了喜爱之情，认为牵牛花很美丽。9.√解析：散文《小溪流》中，作者认为小溪流很勇敢，因为它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩。10.×解析：散文《秋天的树叶》中，作者认为秋天的树叶会变成肥料，滋养新的生命，并没有说秋天的树叶会消失。四、简答题1.散文《小草》中，作者通过描写小草在石缝中生长，在春风里摇曳，表达了小草顽强的生命力。作者认为小草虽然渺小，但它有顽强的生命力，可以忍受风吹雨打，能在贫瘠的土地上生长。作者想通过小草的形象告诉我们，生命需要顽强不屈的精神，即使身处困境，也要坚持自己的信念，努力生长。2.散文《雨中的树林》中，作者通过描写雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁，以及小动物们躲在树洞里，听着雨声，仿佛在举行一场森林音乐会，生动形象地描绘了雨中树林的景象。作者想通过这种描写，表达对自然之美的赞美，以及人与自然和谐共处的理念。3.散文《牵牛花》中，作者通过描写牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上，表达了作者对牵牛花的喜爱之情。作者想通过这种描写，表达对生活中美好事物的珍惜，以及对自然之美的赞美。4.散文《小溪流》中，作者通过描写小溪流从山涧出发，一路向前，它不因石块的阻挡而停止，也不因路途的遥远而退缩，表达了小溪流坚持不懈的精神。作者想通过这种描写，告诉读者做人要像小溪流一样坚持不懈，即使遇到困难，也要勇往直前，不轻言放弃。5.散文《秋天的树叶》中，作者通过描写秋天的树叶像一只只蝴蝶，随风飘落，但它们不会消失，因为它们会变成肥料，滋养新的生命，表达了作者对生命循环的理解。作者想通过这种描写，告诉读者生命是循环的，即使看似消逝，也会以另一种形式存在，为新的生命提供滋养。6.散文《小草》中，作者通过描写小草在石缝中生长，在春风里摇曳，表达了小草顽强的生命力。作者认为小草虽然渺小，但它有顽强的生命力，可以忍受风吹雨打，能在贫瘠的土地上生长。作者想通过小草的形象告诉我们，生命需要顽强不屈的精神，即使身处困境，也要坚持自己的信念，努力生长。7.散文《雨中的树林》中，作者通过描写雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁，以及小动物们躲在树洞里，听着雨声，仿佛在举行一场森林音乐会，生动形象地描绘了雨中树林的景象。作者想通过这种描写，表达对自然之美的赞美，以及人与自然和谐共处的理念。8.散文《牵牛花》中，作者通过描写牵牛花每天早晨都准时开放，它的蓝色、紫色、白色花朵像星星一样点缀在篱笆上，表达了作者对牵牛花的喜爱之情。作者想通过这种描写，表达对生活中美好事物的珍惜，以及对自然之美的赞美。五、应用题1.小草虽然渺小，但它有顽强的生命力。小草没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它能在石缝中生长，在春风里摇曳。小草教会我们，即使身处困境，也要坚持自己的信念，努力生长。做人要像小草一样，即使遇到困难，也要勇往直前，不轻言放弃。2.雨中的树林是一幅美丽的画面。雨滴落在树叶上，像无数珍珠在闪烁，小动物们躲在树洞里，听着雨声，仿佛在举行一场森林音乐会。这种描写表达了作者对自然之美的赞美，以及人与自然和谐共处的理念。雨中的树林让我们感受到自然的魅力，也让我们更加珍惜与自然和谐共处的时光。3.