2026年辽宁省人教版八年级物理下册第5章知识点巩固习题

2026年辽宁省人教版八年级物理下册第5章知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。下列操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木板上铺上毛巾C.减小弹簧测力计的拉力D.增大木块与木板接触面的粗糙程度2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右3.如图所示，一个重为G的物体被水平力F压在竖直墙壁上保持静止，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ。现增大水平力F，物体仍保持静止，则物体受到的摩擦力大小变化情况是（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定4.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，使物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(Fcosθ+G)C.μFsinθD.μFcosθ5.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGsinθB.μGcosθC.μ(F+Gsinθ)D.μFcosθ6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，使物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的支持力大小为（）A.GB.G+FsinθC.G-FsinθD.G+μFcosθ7.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。则物体受到的支持力大小为（）A.GsinθB.GcosθC.Gsinθ+FcosθD.Gcosθ-Fsinθ8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，使物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的合力大小为（）A.0B.μFcosθC.μ(Fcosθ+G)D.μFsinθ9.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。则物体受到的合力大小为（）A.0B.μFcosθC.μ(Fcosθ+Gsinθ)D.μFsinθ10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F拉物体，使物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的加速度大小为（）A.0B.μFcosθ/GC.μ(Fcosθ+G)/GD.μFsinθ/G二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的合外力为零。3.动摩擦因数是表示接触面粗糙程度的物理量，其数值与接触面的材料和粗糙程度有关，与压力大小无关。4.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。5.当物体受到的合外力不为零时，物体的运动状态会发生改变。6.支持力是物体受到的垂直于接触面的力，其大小与物体的重力和外力有关。7.斜面上的物体受到的摩擦力大小与斜面的倾角和物体的重力有关。8.当物体沿斜面匀速向上运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向下。9.当物体沿斜面匀速向下运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向上。10.动摩擦因数越大，滑动摩擦力越大；动摩擦因数越小，滑动摩擦力越小。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关。2.当物体受到的合外力为零时，物体一定处于静止状态。3.动摩擦因数是标量，没有方向。4.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。5.支持力总是垂直于接触面向外的力。6.斜面上的物体受到的摩擦力大小与斜面的倾角成正比。7.当物体沿斜面匀速向上运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向上。8.当物体沿斜面匀速向下运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向下。9.动摩擦因数只与接触面的材料和粗糙程度有关，与压力大小无关。10.滑动摩擦力是物体受到的阻碍物体运动的力，其方向总是与物体的运动方向相反。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述滑动摩擦力的产生原因。2.简述动摩擦因数的物理意义。3.简述支持力的产生原因。4.简述斜面上的物体受到的摩擦力大小与哪些因素有关。5.简述物体沿斜面匀速向上运动时受到的力的平衡条件。6.简述物体沿斜面匀速向下运动时受到的力的平衡条件。7.简述如何测量动摩擦因数。8.简述滑动摩擦力与静摩擦力的区别。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。求物体A受到的摩擦力大小和方向。2.如图所示，一个重为300N的物体B放在倾角为30°的斜面上，物体B与斜面之间的动摩擦因数为0.1。求物体B受到的摩擦力大小。3.如图所示，一个重为400N的物体C放在水平桌面上，物体C与桌面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成45°角的力F=100N向右上方拉物体C，使物体C沿桌面匀速向右运动。求物体C受到的支持力大小。4.如图所示，一个重为500N的物体D放在倾角为45°的斜面上，物体D与斜面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=200N推物体D，使物体D沿斜面向上匀速运动。求物体D受到的摩擦力大小。5.如图所示，一个重为600N的物体E放在水平桌面上，物体E与桌面之间的动摩擦因数为0.4。现用与水平方向成60°角的力F=150N向右上方拉物体E，使物体E沿桌面匀速向右运动。求物体E受到的合力大小。6.如图所示，一个重为700N的物体F放在倾角为60°的斜面上，物体F与斜面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平力F=300N推物体F，使物体F沿斜面向上匀速运动。求物体F受到的支持力大小。7.如图所示，一个重为800N的物体G放在水平桌面上，物体G与桌面之间的动摩擦因数为0.5。现用与水平方向成75°角的力F=200N向右上方拉物体G，使物体G沿桌面匀速向右运动。求物体G受到的加速度大小。8.如图所示，一个重为900N的物体H放在倾角为75°的斜面上，物体H与斜面之间的动摩擦因数为0.4。现用水平力F=400N推物体H，使物体H沿斜面向上匀速运动。求物体H受到的摩擦力大小。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。减小木块对木板的压力会减小滑动摩擦力；在木板上铺上毛巾会增大接触面的粗糙程度，从而增大滑动摩擦力；减小弹簧测力计的拉力不会改变滑动摩擦力的大小；增大木块与木板接触面的粗糙程度会增大滑动摩擦力。因此，能够增大滑动摩擦力的操作是在木板上铺上毛巾。2.A解析：物体A静止在水平桌面上，受到重力G、支持力N、拉力F和摩擦力f的作用。拉力F可以分解为水平方向的Fcos30°和竖直方向的Fsin30°。由于物体A保持静止，水平方向的合力为零，即Fcos30°=f。代入数据计算得到f=40N，方向水平向左。3.C解析：物体A静止在竖直墙壁上，受到重力G、水平力F、支持力N和摩擦力f的作用。由于物体A保持静止，水平方向的合力为零，即F=N。摩擦力f=μN=μF。因此，增大水平力F会增大支持力N，从而增大摩擦力f。但题目要求物体A仍保持静止，因此摩擦力f的大小不变。4.D解析：物体受到重力G、拉力F、支持力N和摩擦力f的作用。拉力F可以分解为水平方向的Fcosθ和竖直方向的Fsinθ。由于物体沿桌面匀速向右运动，水平方向的合力为零，即Fcosθ=f。因此，物体受到的摩擦力大小为μFcosθ。5.C解析：物体受到重力G、推力F、支持力N和摩擦力f的作用。推力F可以分解为沿斜面向上的Fcosθ和垂直于斜面向下的Fsinθ。由于物体沿斜面向上匀速运动，沿斜面方向的合力为零，即Fcosθ-f=Gsinθ。因此，物体受到的摩擦力大小为μ(F+Gsinθ)。6.A解析：物体受到重力G、拉力F、支持力N和摩擦力f的作用。拉力F可以分解为水平方向的Fcosθ和竖直方向的Fsinθ。由于物体沿桌面匀速向右运动，竖直方向的合力为零，即N=G+Fsinθ。因此，物体受到的支持力大小为G+Fsinθ。7.B解析：物体受到重力G、推力F、支持力N和摩擦力f的作用。推力F可以分解为沿斜面向上的Fcosθ和垂直于斜面向下的Fsinθ。由于物体沿斜面向上匀速运动，垂直于斜面方向的合力为零，即N=Gcosθ-Fsinθ。因此，物体受到的支持力大小为Gcosθ-Fsinθ。8.A解析：物体沿桌面匀速向右运动，说明物体处于平衡状态，受到的合外力为零。因此，物体受到的合力大小为0。9.A解析：物体沿斜面匀速向上运动，说明物体处于平衡状态，受到的合外力为零。因此，物体受到的合力大小为0。10.A解析：物体沿桌面匀速向右运动，说明物体处于平衡状态，受到的合外力为零。因此，物体受到的加速度大小为0。二、填空题1.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的合外力为零。3.动摩擦因数是表示接触面粗糙程度的物理量，其数值与接触面的材料和粗糙程度有关，与压力大小无关。4.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。5.当物体受到的合外力不为零时，物体的运动状态会发生改变。6.支持力是物体受到的垂直于接触面的力，其大小与物体的重力和外力有关。7.斜面上的物体受到的摩擦力大小与斜面的倾角和物体的重力有关。8.当物体沿斜面匀速向上运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向下。9.当物体沿斜面匀速向下运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向上。10.动摩擦因数越大，滑动摩擦力越大；动摩擦因数越小，滑动摩擦力越小。三、判断题1.×解析：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。2.×解析：当物体受到的合外力为零时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。3.√解析：动摩擦因数是标量，没有方向，只表示接触面粗糙程度的大小。4.×解析：滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，而不是物体的运动方向相反。5.×解析：支持力总是垂直于接触面向外的力，但并不总是向上的力。例如，物体放在斜面上时，支持力是垂直于斜面向外的力。6.×解析：斜面上的物体受到的摩擦力大小与斜面的倾角和动摩擦因数有关，但不是成正比关系。7.×解析：当物体沿斜面匀速向上运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向下，而不是向上。8.×解析：当物体沿斜面匀速向下运动时，物体受到的摩擦力方向沿斜面向上，而不是向下。9.√解析：动摩擦因数只与接触面的材料和粗糙程度有关，与压力大小无关。10.√解析：滑动摩擦力是物体受到的阻碍物体运动的力，其方向总是与物体相对运动的方向相反。四、简答题1.滑动摩擦力的产生原因是物体接触面之间存在相互阻碍运动的力，是由于接触面之间的分子间相互作用力引起的。2.动摩擦因数是表示接触面粗糙程度的物理量，其数值越大表示接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；其数值越小表示接触面越光滑，滑动摩擦力越小。3.支持力的产生原因是物体受到的垂直于接触面的力，是由于接触面之间的分子间相互作用力引起的。4.斜面上的物体受到的摩擦力大小与斜面的倾角和动摩擦因数有关，斜面的倾角越大，摩擦力越大；动摩擦因数越大，摩擦力越大。5.物体沿斜面匀速向上运动时受到的力的平衡条件是沿斜面方向的合力为零，即推力沿斜面向上的分力等于摩擦力沿斜面向下的分力加上重力沿斜面向下的分力。6.物体沿斜面匀速向下运动时受到的力的平衡条件是沿斜面方向的合力为零，即重力沿斜面向下的分力等于摩擦力沿斜面向上的分力。7.测量动摩擦因数的方法是：用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小，然后测量木块对木板的压力，根据公式μ=f/N计算动摩擦因数。8.滑动摩擦力是物体受到的阻碍物体运动的力，其方向总是与物体相对运动的方向相反；静摩擦力是物体受到的阻碍物体开始运动的力，其方向总是与物体相对运动趋势的方向相反。五、应用题1.解：物体A静止在水平桌面上，受到重力G、支持力N、拉力F和摩擦力f的作用。拉力F可以分解为水平方向的Fcos30°和竖直方向的Fsin30°。由于物体A保持静止，竖直方向的合力为零，即N=G+Fsin30°。水平方向的合力为零，即Fcos30°=f。代入数据计算得到f=40N，方向水平向左。2.解：物体B放在倾角为30°的斜面上，受到重力G、支持力N和摩擦力f的作用。重力G可以分解为沿斜面向下的Gsin30°和垂直于斜面向下的Gcos30°。由于物体B保持静止，垂直于斜面方向的合力为零，即N=Gcos30°。沿斜面方向的合力为零，即f=Gsin30°。代入数据计算得到f=150N。3.解：物体C放在水平桌面上，受到重力G、支持力N、拉力F和摩擦力f的作用。拉力F可以分解为水平方向的Fcos45°和竖直方向的Fsin45°。由于物体C沿桌面匀速向右运动，竖直方向的合力为零，即N=G+Fsin45°。水平方向的合力为零，即Fcos45°=f。代入数据计算得到N=500N，f=70.7N。4.解：物体D放在倾角为45°的斜面上，受到重力G、支持力N、推力F和摩擦力f的作用。推力F可以分解为沿斜面向上的Fcos45°和垂直于斜面向下的Fsin45°。由于物体D沿斜面向上匀速运动，垂直于斜面方向的合力为零，即N=Gcos45°+Fsin45°。沿斜面方向的合力为零，即Fcos45°=