四川省绵阳市游仙区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷（含解析）

四川省绵阳市游仙区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷一、单选题1．“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了(

)A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物相互影响2．下列关于细胞的结构和功能的叙述，错误的是(

)A.细胞的生活需要物质和能量 B.细胞壁能够控制物质进出C.细胞核是细胞的控制中心 D.叶绿体和线粒体是能量转换器3．下图表示观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野，下列分析正确的是(

)A.①是气泡，②是细胞B.该现象是由盖盖玻片不当导致的C.细胞膜容易被观察到D.在载玻片上滴加生理盐水以便观察4．如图是某同学绘制的植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是(

)A.①④⑥是动植物细胞共有结构 B.②对细胞起保护和支持作用C.⑤存在于所有的植物细胞中 D.⑥是新陈代谢的主要场所5．下列关于生物体结构层次的说法，不正确的是(

)A.人体心脏主要是由肌肉组织构成的B.血液是人体内流动的组织，属于结缔组织C.叶片中的叶脉主要由输导组织构成D.绿色植物的根、茎、叶、花都是营养器官6．植物细胞中能够吸收光能，并将光能转化成化学能储存在有机物中的能量转换器是(

)A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞质7．下列关于导管的认识，不正确的是(

)A.位于木质部内 B.长形的活细胞C.中空的管道 D.细胞之间的端壁上有穿孔8．绿色植物蒸腾作用的意义不包括(

)A.降低叶片表面的温度 B.抑制绿色植物有机物的合成C.促进根对水分的吸收 D.增加降水量，促进生物圈的水循环9．小华在深圳湾公园游玩时，不小心被路边灌木划伤胳膊流血。皮肤和血液分别属于(

)A.器官、神经组织 B.器官、结缔组织C.上皮组织、神经组织 D.上皮组织、结缔组织10．下列关于人体的组织、器官和系统的叙述，正确的是(

)A.多种类型的细胞聚集在一起，构成能够行使一定功能的细胞群，称为组织B.具有相似功能的器官有序地连接，共同完成一项或几项生理活动，就构成系统C.由一种组织按一定次序联合起来形成具有一定功能的结构，称为器官D.组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成与细胞分裂有关，与细胞分化无关11．下列按照构成植物体的结构层次从宏观到微观排序，正确的是(

)A.④→②→①→③ B.①→④→③→②C.②→③→④→① D.③→②→①→④12．对于一株生长在田地里的小麦来说，直接影响它生活的生态因素(

)A.人、杂草、田鼠、小鸟等动物 B.水分、阳光、空气、土壤等非生物C.A和B的总和 D.A和B的总和再加上田地里的其他小麦13．大庆市龙凤湿地自然保护区物种丰富，有鸟类76种，维管束植物314种和众多水生生物，区域有水域、沼泽、草甸等环境。下列关于龙凤湿地的描述正确的是(

)A.龙凤湿地具有净化空气的作用，享有“地球之肾”之称B.龙凤湿地中所有的植物与动物组成了一个生态系统C.阳光→浮游藻类→小鱼→大鱼是湿地生态系统中的一条食物链D.龙凤湿地中物种丰富，自我调节能力强不需要人们的保护14．关于下列几种植物的说法，正确的是(

)A.生活在阴湿环境的植物是③⑤⑥B.体内有输导组织的植物①②③④⑤C.能产生种子的植物是①②⑤D.具有根、茎、叶分化的植物是①②③⑤⑥15．下列关于植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关叙述，错误的是(

)A.种植蔬菜时，合理密植是为了充分光照B.水果放冰箱保存是为抑制其呼吸作用C.呼吸作用可以维持生物圈中的碳—氧平衡D.移栽植物时剪去部分叶片以减弱蒸腾作用16．下列属于生态系统的是(

)A.淀山湖中的水生植物和鱼类B.长兴岛郊野公园内的所有动物C.大金山岛上的全部生物及其生存环境D.上海植物园里的植物和土壤微生物17．“梨花淡白柳深青，柳絮飞肘花满城。”柳树雌雄异株，花能分泌花蜜；果实成熟后会开裂；种子细小，基部有白色丝毛呈絮状。下列有关柳絮的说法正确的是(

)A.柳絮是花，它依靠风传播，传播是为了传粉B.柳絮是种子，它依靠风传播，传播是为了扩大分布范围，利于繁衍C.柳絮是果实，它依靠昆虫传播，传播是为了扩大分布范围，利于繁衍D.柳絮是叶片，它依靠昆虫传播，传播是为了传粉18．生物体结构与功能相适应的现象是长期进化形成的。下列有关植物体结构与功能相适应的叙述，错误的是(

)A.根毛细胞向外突起扩大吸收面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐B.根、茎和叶脉中的导管相互连通，有利于有机物的运输C.仙人掌的叶呈针状，有利于减少因蒸腾作用过多失水D.叶片向光面与背光面相比，前者叶肉细胞中叶绿体多，有利于光合作用19．保护生物圈，人人有责。下列人类活动：①绿化荒山、植树种草；②要致富、砍大树；③用塑料袋购物；④捕捉飞进农田中的鸟；⑤退耕还林；⑥减少使用一次性木筷。对保护生物圈有益的是(

)A.①②⑥ B.①⑤⑥ C.①③⑥ D.①④⑥二、读图填空题20．下图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题。(1)要构成一个完整的生态系统，上图中缺少的生物成分是____________。(2)图中的食物网由__________条食物链组成，其中猫头鹰和蛇的关系为______________和______________。(3)若土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______________。(4)在这个生态系统中，能量最初来源于______________。(5)如果一段时间内，鼠的数量增加，蛇的数量将随之增加，使鼠的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有一定的______________能力。21．植物与人类关系密切。小蓉同学在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，进行了“种植番茄”的实践活动，观察到番茄“从种子到种子”。一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官的结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图。请据图回答下列问题：(1)小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是____________（填结构名称），该结构是由__________发育而来的。(2)番茄生长到一定时期会开花，__________是番茄花的主要结构，花中的____________（填图甲中的字母）将来会发育成番茄的果实，果实中的种子F则由花中的________________（填结构名称）发育而来。(3)番茄在生长发育过程中需要物质和能量。图乙中的______________（填序号）代表有机物在番茄植株体内的运输途径。(4)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在贮藏番茄时应适当____________降低（填“升高”或“降低”）温度。22．同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，做了如下探究，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二所示一密闭透明的实验装置，将图二装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图三，请据图完成下列问题：(1)有经验的农民伯伯种田时，会采取间作套种、合理密植等措施，这是为了提高图一中生理过程[___]______的效率，在该过程中，能量转化的方式是____________。(2)随着时间推移，图二中红墨水滴右移，此时植物光合作用强度____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图三中的时间段是____________（用字母表示）。图三中红墨水滴的位置在一天中____________点时移动到最右端（填数字）。(3)据图三曲线推测，该植株在一天中积累了有机物，你的判断依据______________________。(4)通过观察会发现，植物的根从土壤中吸收的②绝大部分通过图一中的生理过程[___]______，散发到空气中，提高了大气湿度，促进了生物圈的水循环。三、探究题23．为探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验：取纸盒将其底部均匀划分为两部分（如图），一侧铺一层湿土，另一侧铺一层干土，其他条件都相同。在两种土交界处放置6条大小相同的蚯蚓，静置一段时间后，每隔2分钟统计两侧蚯蚓数量。请分析回答下列问题：(1)本实验的变量为土壤的__________。设计湿土和干土两种环境是为了形成__________实验；其他条件都相同，目的是__________。做多次重复试验的目的是__________。(2)实验材料选用6条蚯蚓，而不是1条，这样做的意义是__________。(3)本小组得出的实验结论是，蚯蚓趋向生活在__________的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行气体交换。(4)探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在如图的四个实验装置中，应该选择__________。(5)实验结束后，应如何处理蚯蚓？__________。参考答案1．答案：B解析：A、环境影响生物指外界水分、土壤等条件改变生物生长状态，题干是水稻改造土壤，逻辑相反，A错误；B、海水稻根系发达，代谢活动产生有机质改良盐碱地土壤理化性质，使生物的生命活动改变周边无机环境，完全匹配生物影响环境的核心定义，B正确；C、生物依赖环境侧重生物生存需要环境提供资源，未体现生物对环境的改造作用，C错误；D、生物相互影响指不同生物间捕食、竞争等种间关系，题干只有水稻与土壤无机环境，不存在两种生物相互作用，D错误。故选B。2．答案：B解析：A、细胞生命活动需要水、无机盐等物质，同时依靠叶绿体、线粒体转换能量，是细胞生存基础条件，表述完全符合教材，A正确；B、细胞壁结构为全透性屏障，无法选择性阻隔物质进出；细胞膜具备选择透过性，才是控制物质进出的结构，概念存在根本性错误，B错误；C、细胞核储存全套遗传DNA，调控细胞分裂、分化、代谢全部生命活动，是细胞控制中心，C正确；D、叶绿体将光能转为化学能，线粒体分解有机物释放化学能，二者是细胞两类能量转换器，D正确。故选B。3．答案：B解析：A、气泡边缘粗黑、中央透亮，细胞有清晰细胞核与细胞壁结构，图中①为细胞、②为气泡，二者标注颠倒，A错误；B、盖玻片未一侧沾水缓慢下放，空气封入玻片下方会形成大量气泡，题图大量气泡正是盖片操作失误导致，B正确；C、洋葱鳞片叶内表皮细胞膜极薄，紧贴细胞壁，光学显微镜不经特殊处理无法清晰观察，C错误；D、洋葱植物细胞存在细胞壁支撑形态，制片只需滴清水；生理盐水仅用于动物细胞装片，防止吸水涨破，D错误。故选B。4．答案：D解析：A、①细胞壁、⑤叶绿体仅植物细胞特有，动物细胞无这两种结构，不属于动植物共有结构，A错误；B、②为细胞膜，仅控制物质进出；起保护支持作用的是细胞壁，结构功能匹配错误，B错误；C、⑤叶绿体仅植物绿色见光细胞具备，洋葱鳞片叶、植物根部细胞无叶绿体，并非所有植物细胞都存在，C错误；D、⑥细胞质包含各类细胞器，细胞呼吸、物质合成、营养转化等绝大多数新陈代谢生化反应都在细胞质内完成，是新陈代谢主要场所，D正确。故选D。5．答案：D解析：A、心脏持续收缩泵血，主体由肌肉组织构成，辅以结缔、上皮、神经组织，表述准确，A正确；B、血液包含血浆、血细胞，具有连接、营养、防御功能，属于结缔组织，B正确；C、叶脉内导管、筛管构成输导组织，负责水、有机物运输，C正确；D、根、茎、叶负责吸收、制造营养，属于营养器官；花、果实、种子为生殖器官，花不属于营养器官，分类错误，D错误。故选D。6．答案：C解析：A、细胞壁仅起保护支撑，无能量转换功能，A错误；B、细胞核储存遗传物质，不参与光能转化，B错误；C、叶绿体内含叶绿素，捕获太阳光能，利用二氧化碳和水合成有机物，将光能固定为有机物内化学能，完全匹配题干功能描述，C正确；D、细胞质是反应场所，不具备吸收、转化光能的专属结构，D错误。故选C。7．答案：B解析：A、导管集中分布在植物木质部，筛管位于韧皮部，表述正确，A正确；B、导管细胞成熟后细胞核、细胞质全部解体，为死细胞，并非长形活细胞，描述存在关键错误，B错误；C、成熟导管细胞中空，形成连续输水管道，C正确；D、导管细胞上下端细胞壁溶解形成穿孔，连通成完整输水通道，D正确。故选B。8．答案：B解析：A、蒸腾作用散失水分带走叶片热量，降低叶面温度，避免强光灼伤，属于蒸腾意义，A错误；B、蒸腾作用拉动水分、无机盐向上运输，保障叶片光合作用原料供给，不会抑制有机物合成，该描述与生理作用完全相反，不属于蒸腾意义，B正确；C、蒸腾拉力是根吸水、水分向上运输主要动力，C错误；D、植物蒸腾持续向大气释放水蒸气，提升空气湿度、促进降雨，参与生物圈水循环，D错误。故选B。9．答案：B解析：A、皮肤由上皮、结缔、神经、肌肉多种组织有序结合，属于器官；血液属于结缔组织，前半段分类正确后半段组织匹配错误，A错误；B、皮肤包含多层组织，具备保护、感受功能，属于器官；血液由血浆血细胞构成，承担营养、防御功能，属于结缔组织，二者分类完全准确，B正确；C、皮肤是完整器官，并非单一上皮组织；血液不属于神经组织，C错误；D、皮肤不属于上皮组织层级，D错误。故选B。10．答案：B解析：A、组织定义：形态、结构、功能相似的细胞聚集，选项未强调“相似”，概念表述缺失关键限定词，A错误；B、多个功能关联器官有序组合，协同完成一类生理活动即为系统，完全匹配教材标准定义，B正确；C、器官需要多种不同组织按次序结合，并非一种组织，概念错误，C错误；D、细胞分化形成不同组织，器官、系统均建立在分化形成的组织基础上，与细胞分化密切相关，D错误。故选B。11．答案：C解析：A、④细胞、②组织、①器官、③完整植株，宏观到微观排序颠倒，A错误；B、①器官、④细胞、③植株、②组织，层级完全混乱，B错误；C、③完整植物体（宏观最大层次）→①器官→②组织→④细胞（微观最小单位），严格遵循植物体宏观至微观层级顺序，C正确；D、③植株→②组织→①器官→④细胞，器官、组织顺序颠倒，D错误。故选C。12．答案：D解析：A、仅列举动物类生物，缺少植物、微生物与无机环境，范围片面，A错误；B、只包含阳光、水分等非生物因素，遗漏田间各类生物，不完整，B错误；C、只包含动植物，忽略同地块其他小麦种内竞争关系，C错误；D、生态因素分为生物因素、非生物因素；生物因素包含异种生物（杂草、鼠、人）和同种其他小麦，非生物为水、阳光土壤，覆盖全部直接影响小麦生存的条件，D正确。故选D。13．答案：A解析：A、湿地生态系统具备蓄洪、净化水质功能，被称为“地球之肾”，龙凤湿地属于典型淡水湿地，描述完全准确，A正确；B、完整生态系统必须包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境，仅动植物缺少分解者、阳光水域等无机环境，无法构成生态系统，B错误；C、食物链起点只能是生产者（浮游藻类），不能写入阳光这类非生物物质，书写规范错误，C错误；D、物种丰富仅代表自我调节能力更强，但调节存在限度，仍需要人类保护管控，表述绝对化错误，D错误。故选A。14．答案：C解析：A、⑤苔藓、⑥蕨类依赖潮湿环境；①裸子、②被子植物可在干旱陆地生存，归类错误，A错误；B、③苔藓无真正输导组织，①②④⑤⑥具备输导组织，B错误；C、①裸子植物、②被子植物、⑤裸子植物依靠种子繁殖；③苔藓、⑥蕨类依靠孢子，能产生种子的为①②⑤，表述正确，C正确；D、③苔藓仅有茎叶分化无真正根，不具备完整根茎叶，D错误。故选C。15．答案：C解析：A、合理密植避免叶片相互遮挡，最大化利用光照提升光合产量，表述正确，A错误；B、低温抑制呼吸酶活性，减少果肉有机物分解，延长保鲜期，B错误；C、光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持碳—氧平衡；呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，该描述将两种生理功能完全混淆，存在根本性知识点错误，C正确；D、剪去大量叶片降低蒸腾面积，减少移栽失水萎蔫，D错误。故选C。16．答案：C解析：A、仅水生植物、两类动物，缺少分解者、水体淤泥、阳光等非生物部分，不构成完整生态系统，A错误；B、只有动物消费者，无生产者、分解者与无机环境，B错误；C、包含岛上全部生物（生产者、消费者、分解者）以及土壤、空气、光照等生存环境，生物与环境统一整体，符合生态系统完整定义，C正确；D、仅有植物与微生物，缺少动物消费者、水分光照等非生物条件，D错误。故选C。17．答案：B解析：A、柳絮不是花，是带绒毛种子；柳絮飘散目的是传播种子扩大生存范围，并非传粉，A错误；B、柳树果实开裂后释放细小种子，白色丝毛便于风力远距离携带种子，扩散至更远区域萌发繁衍，结构与传播目的描述全部准确，B正确；C、柳絮不属于果实，依靠风力而非昆虫传播，媒介判断错误，C错误；D、柳絮不是叶片，传播依靠风力，D错误。故选B。18．答案：B解析：A、根毛向外凸起极大扩充与土壤接触面积，高效吸收水和无机盐，结构功能相适应，A正确；B、导管仅运输水和无机盐；有机物依靠筛管输送，导管功能描述完全错误，B正确；C、针状叶片大幅减少蒸腾失水面积，适配干旱缺水荒漠环境，C错误；D、叶片栅栏组织叶绿体数量多于海绵组织，向阳面光合效率更高，D错误。故选B。19．答案：B解析：①植树造林恢复植被，固碳涵养水源，利于生物圈；②乱砍滥伐破坏森林，水土流失，有害；③塑料袋难降解，造成白色污染，有害；④捕捉农田鸟类，虫害泛滥，破坏生态；⑤退耕还林修复生态，有益；⑥减少一次性木筷，减少树木砍伐，有益；有益的为①⑤，对应选项B。A、包含②，错误；B、①⑤⑥均为保护生物圈的合理人类活动，正确；C、包含③，错误；D、包含④，错误。故选B。20．答案：(1)分解者(2)4/四；捕食；竞争(3)猫头鹰(4)太阳能(5)自我调节/自动调节解析：(1)完整生态系统生物成分分为生产者（草）、消费者（兔、鼠、蛇、猫头鹰）、分解者（细菌、真菌），题图仅绘制生产者与各级消费者，缺少细菌真菌类分解者，因此空白处填写分解者。(2)逐条梳理完整食物链：①草→兔→猫头鹰；②草→鼠→猫头鹰；③草→鼠→蛇→猫头鹰；④草→兔→蛇→猫头鹰，总计4条食物链；种间关系分析：猫头鹰捕食蛇，存在捕食关系；猫头鹰与蛇均以鼠为食物，争夺相同猎物，存在竞争关系，二者同时具备捕食、竞争两种种间关系。(3)有毒物质难以被生物分解排出，会随食物链逐级富集，营养级越高生物体内毒素浓度越高；题图食物网中猫头鹰处于最高营养级，无更高捕食者，体内有毒物质积累量最多。(4)生态系统全部能量的初始来源是太阳光；生产者草通过光合作用固定太阳能，将光能转化为有机物化学能，沿食物链传递给各级消费者，因此能量最初来源于太阳能。(5)鼠数量上升后，蛇食物充足数量同步增长，蛇大量捕食抑制鼠种群过度增殖，使两类生物数量维持动态平衡，该负反馈调节机制体现生态系统具备自动（自我）调节能力。21．答案：(1)胚；受精卵(2)花蕊；D；胚珠(3)②(4)降低解析：(1)种子内胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶四大结构，完整发育为番茄幼苗，是种子核心幼体；胚由受精作用中精子与卵细胞融合形成的受精卵分裂分化发育而来，未受精的胚珠无法形成胚结构。(2)花蕊（雄蕊+雌蕊）包含产生花粉的雄蕊、内含卵细胞的雌蕊，是花负责受精结果的核心生殖结构；图甲D为子房，传粉受精完成后子房整体膨大发育番茄果实；子房内部胚珠发育为果实内F种子，胚珠内受精卵发育种子的胚。(3)图乙②箭头由叶片指向根、果实，代表韧皮部筛管自上而下运输叶片光合作用制造的有机物；①为木质导管自下而上输送水和无机盐，因此有机物运输途径为②。(4)低温环境能够显著抑制呼吸相关酶的催化活性，降低番茄果肉细胞呼吸作用强度，减少糖类、有机酸等有机物分解损耗，延缓果实腐烂变质，贮藏时需要适当降低环境温度。22．答案：(1)[甲]光合作用；光能转变为化学能(2)大于；BE；18(3)曲线中A点低于F点，光合作用的释放氧气的量大于呼吸作用消耗氧气的量(4)丙蒸腾作用解析：(1)