未成年人思想道德建设说明报告表(3篇)

未成年人思想道德建设说明报告表(3篇)第一篇202X年XX区未成年人思想道德建设工作严格对照全国文明城市测评体系指标要求，统筹协调区委宣传部、区教育局、团区委、区妇联、区公安分局、区文旅局等12个职能部门，联动全区67所中小学、217个行政村（社区）、32万余户家庭，聚焦理想信念铸魂、核心价值引领、实践体验养成、成长环境优化四大核心任务，全年累计开展各类主题教育实践活动1276场次，覆盖辖区18.2万名未成年人，各项工作指标达标率100%，第三方测评群众满意度达96.8%，获评202X年度全省未成年人思想道德建设工作先进区县。在组织领导机制建设层面，该区成立由区委副书记任组长、分管副区长任副组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，建立“季度调度、半年通报、年度考核”的工作推进机制，全年共召开专题调度会6次，印发工作提示函12份，督办重点问题37个，所有问题全部按期整改到位。经费保障方面，该区将未成年人思想道德建设专项经费纳入年度财政预算，202X年累计拨付专项经费1200万元，其中35%用于农村地区德育阵地建设、师资配备和活动开展，25%用于特殊未成年人群体关爱帮扶，20%用于各类主题活动组织，20%用于阵地运维和人员补贴。考核联动机制层面，该区将未成年人思想道德建设工作纳入各部门、各街镇年度绩效考核体系，权重占比达15%，考核结果与单位评先评优、干部绩效薪酬直接挂钩，对工作推进不力的2个街镇、1个部门进行了约谈问责。四方协同机制层面，该区搭建了家校社政联动工作平台，全区所有中小学全部成立家长学校、建立家长委员会，217个村（社区）全部挂牌成立社区少工委，配备1247名校外辅导员，全年开展家校共育活动320场次，覆盖家长17.3万人次，形成了“学校主导、家庭配合、社区承接、部门保障”的全链条工作格局。在理想信念教育落地层面，该区持续深化“新时代好少年”学习宣传活动，202X年共评选区级新时代好少年100名、市级新时代好少年23名、省级新时代好少年3名，其中常年坚持照顾患病奶奶、累计参与志愿服务327小时的XX小学学生李某某，其先进事迹在全区中小学巡回宣讲42场次，带动2万余名学生主动参与敬老爱老志愿服务活动。红色教育方面，该区依托本地XX起义纪念馆、XX烈士陵园、XX游击小道等12处红色教育资源，开发了3条红色研学精品线路，全年组织中小学生开展红色研学活动320批次，覆盖8.7万人次，学生累计撰写研学心得12万余篇。线上学习层面，该区严格落实“青年大学习”“红领巾爱学习”网上主题团课、队课学习要求，建立“学校动员、班级督促、周周通报”的参学机制，全区中小学生参学率稳定在98%以上，连续8个季度位列全市第一。理想信念教育还融入各类重要节点活动，在“七一”“十一”等重要时间节点，该区组织开展“童心向党”“我和我的祖国”等主题教育活动，累计举办歌咏比赛、演讲比赛、书画展览等活动270场次，参与学生达11.2万人次，让爱国主义情怀根植于未成年人内心。在社会主义核心价值观践行层面，该区扎实推进核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”工作，全区所有中小学每周开设1节专门德育课，组织骨干教师编写了《社会主义核心价值观中小学生读本》《XX区传统美德校本教材》等系列教材，将核心价值观内容融入语文、历史、道德与法治等学科教学，全年开展核心价值观主题教研活动72场次，打造了127节德育精品课。校园文化建设方面，该区所有学校的校训、校风、校园景观设计全部融入核心价值观内容，校园内核心价值观公益广告覆盖率达100%，全年开展“文明班级”“文明宿舍”“美德少年”等评选活动420场次，选树各类先进典型1.2万人次。“我们的节日”主题活动层面，该区在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，组织开展“写春联送祝福”“清明祭英烈”“端午包粽子”“中秋话团圆”等主题活动417场次，参与学生达7.8万人次，引导未成年人传承中华优秀传统文化。劳动教育方面，该区建成区级劳动实践基地27个，所有中小学都开辟了校内劳动实践园，明确要求中小学生每年劳动实践时长不少于20课时，202X年全区累计开展劳动实践活动360场次，覆盖学生9.3万人次，评选“劳动小能手”1200名。诚信教育方面，该区组织开展“诚信进校园”活动120场次，引导学生树立诚信意识，全年评选“诚信之星”320名，打造了12所诚信教育示范校。在实践养成体系建设层面，该区依托新时代文明实践中心（所、站），在所有阵地都设置了未成年人专属活动区，配备了图书、文体器材、益智玩具等设施，全年免费向未成年人开放，累计接待未成年人参与活动7.2万人次。志愿服务方面，该区实名注册未成年人志愿者达7.9万名，全年组织开展交通劝导、敬老爱老、环保宣传、关爱困境儿童等志愿服务活动420场次，累计服务时长超过120万小时，其中有3支未成年人志愿服务队获评全市优秀志愿服务组织。心理健康教育方面，全区67所中小学全部建成标准化心理辅导室，配备专职心理教师132名，建立了“学期初筛查、学期中干预、学期末跟踪”的心理健康服务机制，202X年共开展全员心理筛查2次，排查出有心理困扰的学生1247名，全部建立“一人一档”，落实专门教师进行跟踪辅导，全年开展心理辅导活动270场次，覆盖学生8.2万人次，没有发生一例因心理问题导致的极端事件。特殊群体关爱方面，该区对全区2345名留守儿童、困境儿童、随迁子女等特殊未成年人群体，全部落实了“一对一”帮扶责任人，全年累计发放帮扶资金320万元，为1200名困境儿童购买了意外伤害保险，为720名留守儿童对接了“爱心爸妈”，暑假期间开设的127个“爱心暑托班”，覆盖所有村（社区），解决了1.2万名双职工家庭、外来务工家庭未成年人无人看管的问题，暑托班除课业辅导外，还开设了红色教育、劳动实践、兴趣培养等课程，得到了家长的一致好评。在成长环境优化层面，该区建立了校园周边环境常态化整治机制，由区公安分局、区文旅局、区市场监管局、区城管局等部门组成联合执法队，全年开展专项整治8次，排查校园周边200米内经营场所1247家，取缔无证经营商户27家，查处向未成年人售烟售酒案件13起，清理涉黄涉赌涉毒场所7家，全区所有学校门口都设置了“护学岗”，每天上下学时段有公安、交警、志愿者值守，全年没有发生一起涉校涉生安全事故。网络环境整治方面，该区深入开展“净网”“护苗”专项行动，全年删除涉未成年人不良信息1200余条，查处涉未成年人违法网站17个，约谈短视频、直播平台本地运营机构3家，督促平台落实未成年人防沉迷机制，累计为1.7万名未成年人的游戏账号设置了时长限制。文化市场整治方面，全年检查书店、文具店、网吧、KTV等场所3600家次，查缴非法出版物3200余册，查处接纳未成年人的网吧3家、违规接纳未成年人的KTV2家，全部按顶格标准进行了处罚。公益广告宣传方面，该区在城区主要路段、校园周边、广场、公园、公交车、地铁站等公共场所，设置未成年人思想道德建设公益广告2300余处，占公益广告总量的30%以上，营造了全社会关心关爱未成年人成长的浓厚氛围。当前该区未成年人思想道德建设工作还存在三个方面的短板：一是城乡德育资源不均衡，农村学校德育师资力量相对薄弱，32所农村学校还有4所没有配备专职心理教师，活动开展的频次和质量和城区学校存在差距；二是新业态监管存在难点，电竞酒店、剧本杀、密室逃脱等新兴业态的未成年人准入监管机制还不完善，存在监管盲区；三是部分家庭监护责任缺位，有20%左右的家长存在重智轻德的倾向，对孩子的思想道德教育、心理健康关注不够。下一步该区将重点做好三项工作：一是加大农村德育资源倾斜力度，202X年安排300万元专项经费，为所有农村学校配备专职心理教师，建设标准化德育阵地，组织城区德育骨干教师到农村学校轮岗授课，缩小城乡差距；二是完善新业态监管机制，联合文旅、公安、市场监管等部门出台电竞酒店、剧本杀等场所未成年人准入监管细则，建立常态化巡查机制，消除监管盲区；三是深化家校共育工作，全年开展家长培训不少于100场次，覆盖家长10万人次，引导家长树立正确的教育理念，落实监护责任，共同助力未成年人健康成长。第二篇XX中学作为省级德育示范校，现有在校学生3217名，教职工289名，近三年来学校始终坚持“立德树人、五育融合”的办学理念，以“红色铸魂、绿色润心、金色力行”的“三色德育”特色品牌为核心，构建课堂教学、校园文化、实践体验三位一体的德育工作体系，先后获评全国未成年人思想道德建设工作先进单位、全国文明校园、省中小学德育工作示范校，学生思想道德素养达标率100%，校园犯罪率连续12年为零，学生体质健康达标率达97.2%，先后有7名学生获评省级新时代好少年，2名学生获评全国新时代好少年提名奖。在特色德育体系构建层面，学校成立了以校长为组长、分管德育副校长为副组长、所有中层干部、班主任、德育教师为成员的德育工作领导小组，建立“每周例会、每月研判、每学期考核”的工作机制，全年共召开德育工作专题会议48次，研判解决学生思想动态、校园欺凌防控、特殊学生帮扶等问题72个。经费保障方面，学校每年设立德育专项经费80万元，其中30%用于德育课程开发、师资培训，25%用于实践活动开展，20%用于心理辅导中心运维，15%用于特殊学生帮扶，10%用于先进典型表彰。师资队伍建设方面，学校配备专职德育教师32名，每个班级配备1名德育辅导员，所有任课教师都落实“一岗双责”，既要负责学科教学，也要负责学生思想引导，推行“德育导师制”，每个教师结对5名学生，每月至少开展1次谈心谈话，及时掌握学生的思想动态、学习情况和生活困难，202X年教师累计开展谈心谈话2.7万人次，帮助学生解决各类问题3200余个。制度建设层面，学校制定了《XX中学德育工作考核办法》《XX中学新时代好少年评选标准》《XX中学学生志愿服务管理细则》等17项制度，将德育工作成效纳入教师绩效考核，权重占比达25%，对德育工作表现突出的教师在职称评定、评先评优方面给予倾斜，202X年有12名德育工作表现突出的教师优先晋升了职称，充分调动了教师参与德育工作的积极性。在红色德育铸魂工程实施层面，学校深度挖掘本地红色资源，组织骨干教师编写了《XX红色故事汇编》《XX地区革命先烈事迹读本》两本校本教材，每周开设1节红色校本课，由德育教师、校外红色宣讲员为学生讲授本地革命先烈的英雄事迹，全年累计授课1200余课时，覆盖所有学生。红色研学活动方面，学校和本地XX起义纪念馆、XX烈士陵园、XX游击小道等红色教育基地签订了共建协议，每年组织所有年级学生开展1次红色研学活动，重走游击小道、聆听先烈事迹、重温入队入团誓词，202X年共组织红色研学活动12批次，覆盖学生3200余人次，学生累计撰写研学心得9600余篇。红色社团建设方面，学校成立了由120名学生组成的“红色宣讲团”，每周开展1次宣讲培训，定期到学校、社区、小学、养老院等场所开展红色宣讲，近三年累计宣讲127场次，覆盖受众2.3万人次，还受邀到市图书馆、市博物馆开展红色宣讲，得到了社会各界的一致好评，宣讲团先后获评全市优秀志愿服务组织、省青年志愿服务先进集体。理想信念教育还融入各类主题活动，学校每年开展“童心向党”歌咏比赛、“我和我的祖国”演讲比赛、“红色书画展”等活动24场次，参与学生达2.7万人次，每年评选校级新时代好少年30名、美德少年100名、优秀团员队员200名，用身边的典型引导学生向上向善，其中202X年获评省级新时代好少年的王某某，常年坚持利用周末时间到社区照顾孤寡老人，累计参与志愿服务超过400小时，其事迹被省、市多家媒体报道，带动了全校1200余名学生主动参与志愿服务活动。在绿色德育润心工程实施层面，学校投入200余万元打造了20亩的生态实践园，种植了蔬菜、花卉、果树等作物，每个班级划分了专属的劳动区块，每周开设1节劳动实践课，由教师带领学生开展种植、养护、收获等劳动，学生种植的蔬菜每年收获约2000斤，一部分用于学校食堂改善学生伙食，一部分捐赠给辖区的养老院，让学生在劳动中体会付出的快乐，培养感恩意识。生态文明教育方面，学校全面推行垃圾分类，设置了分类垃圾桶、垃圾分类宣传展板，每月开展“环保小卫士”评选活动，组织学生到社区开展垃圾分类宣传、环境整治等志愿服务活动，202X年共开展环保主题活动42场次，参与学生达1.2万人次，学校先后获评省级绿色学校、省生态文明教育示范校。心理健康教育方面，学校投入120万元建成了120平米的标准化心理辅导中心，配备了情绪宣泄室、沙盘游戏室、团体辅导室等功能区，配备4名专职心理教师、52名兼职心理辅导员，建立了“筛查-干预-跟踪”三位一体的心理健康服务体系，每学期开展2次全员心理筛查，对排查出的有心理困扰的学生建立专属档案，每周开展1次一对一心理辅导，202X年共筛查出有心理困扰的学生147名，全部得到了有效干预，没有发生一例因心理问题导致的极端事件。学校还每周开设1节阳光心理课，每年开展心理情景剧大赛、心理拓展活动、心理健康周等活动12场次，覆盖所有学生，引导学生树立正确的心理健康意识，掌握情绪调节的方法。防校园欺凌工作方面，学校建立了“班级-年级-学校”三级防欺凌预警机制，每个班级设立2名信息员，及时上报学生之间的矛盾冲突，每学期开展2次防欺凌专题教育，设立了匿名举报箱、举报电话，对校园欺凌事件零容忍，近三年没有发生一起严重校园欺凌事件，学校获评全市平安校园示范校。在金色德育力行工程实施层面，学校和周边的农场、社区、养老院、科技馆等12个单位签订了校外实践基地共建协议，每年组织学生开展劳动实践、志愿服务、职业体验等活动，明确要求学生每年校外实践时长不少于40课时，202X年共组织校外实践活动72批次，覆盖学生3200余人次。志愿服务方面，学校实名注册学生志愿者2800名，占学生总数的87%，全年组织开展交通劝导、敬老爱老、关爱留守儿童、图书整理等志愿服务活动120批次，累计服务时长超过15万小时，有3支学生志愿服务队获评全市优秀志愿服务组织。社会责任教育方面，学校连续8年开展“模拟政协”活动，组织学生围绕城市治理、未成年人保护、生态环境保护等议题开展社会调研，撰写提案，近三年累计有7份学生提案被市政协、区政协采纳，其中202X年学生撰写的《关于规范电竞酒店未成年人准入的提案》，推动了全市出台电竞酒店未成年人监管细则，得到了市委、市政府的肯定。爱心帮扶活动方面，学校和偏远山区的XX中心小学签订了结对帮扶协议，连续8年组织学生为XX中心小学捐赠图书、学习用品、衣物等物资，累计捐赠物资价值120万元，每年组织学生和XX中心小学的学生开展结对通信、暑期夏令营等活动，帮助山区学生开阔眼界，202X年共组织结对通信1200余封，开展暑期夏令营1次，覆盖XX中心小学学生240名。家校社协同育人方面，学校成立了家长学校，每学期开展4次家长培训，邀请家庭教育专家、心理专家为家长讲授家庭教育、心理健康、亲子沟通等知识，202X年共开展家长培训8场次，覆盖家长2.7万人次，家长满意度达98.7%。学校还建立了“家访全覆盖”制度，要求每个班主任每学期对所有学生家访至少1次，202X年班主任累计家访3200余人次，及时掌握了学生的家庭情况，针对性开展帮扶工作。学校还和周边3个社区签订了共建协议，聘请了12名社区工作者、公安民警、老党员作为校外辅导员，每月到学校开展1次法治教育、安全教育、红色教育等专题讲座，丰富了德育内容。当前学校德育工作还存在三个方面的不足：一是德育课程的精准性还有待提升，针对不同年级、不同性格学生的个性化德育课程开发不够；二是特殊学生的帮扶体系还有待完善，针对留守学生、困境学生、学习困难学生的帮扶措施还不够精准；三是德育品牌的辐射效应还没有充分发挥，和周边学校的德育资源共享机制还没有建立。下一步学校将重点做好三项工作：一是深化“三色德育”内涵，组织骨干教师开发分年级的个性化德育课程，针对不同年级学生的认知特点设计德育内容，提升德育工作的精准性；二是完善特殊学生帮扶体系，建立“一人一策”的帮扶机制，为每个特殊学生制定专门的帮扶方案，统筹教师、家长、社区力量共同开展帮扶；三是扩大德育品牌辐射效应，联合周边12所中小学成立德育工作联盟，共享德育课程、实践基地、师资力量等资源，带动区域德育工作整体提升，同时探索建设数字德育平台，利用信息化手段记录学生的德育活动参与情况、思想动态，提升德育工作的效率和科学性。第三篇XX街道地处主城区核心区域，现有常住居民12.7万户，其中常住未成年人12647名，包括随迁子女2314名、困境儿童127名、留守儿童32名，近两年来街道聚焦未成年人思想道德建设“最后一公里”落地难题，以“家门口的德育课堂”为核心品牌，整合辖区机关、学校、企业、社会组织等各类资源，构建阵地共建、活动共办、资源共享的实践育人体系，全年开展各类未成年人主题活动720余场次，覆盖未成年人11.2万人次，先后获评省未成年人思想道德建设工作先进街道、省新时代文明实践示范街道、全国未成年人保护示范街道。在实践育人阵地建设层面，街道投入280万元打造了1200平米的街道级未成年人实践中心，设置红色教育展厅、心理辅导室、劳动实践工坊、科普体验馆、图书阅览室、多功能活动室等6个功能区，配备了VR红色体验设备、科普实验器材、劳动工具、各类图书1.2万册，免费向所有未成年人开放，配备8名专职工作人员、120名固定志愿者，全年开放时间不少于300天，202X年累计接待未成年人参与活动3.7万人次。社区级阵地方面，辖区17个社区全部建成了不少于200平米的未成年人活动站，每个站配备1名专职未成年人工作者，设置图书角、文体活动区、手工制作区等功能区，根据辖区未成年人的需求制定每月活动计划，202X年各社区活动站累计开展活动420场次，覆盖未成年人7.5万人次。阵地联盟建设方面，街道整合辖区科技馆、图书馆、博物馆、红色教育基地、企业实践基地、非遗工作室等27个单位，建立了实践育人阵地联盟，所有联盟单位的阵地全部免费向未成年人开放，街道还设计发布了“德育打卡地图”，将27个联盟阵地的位置、特色活动、开放时间等信息标注在地图上，学生到各个阵地打卡参与活动可以累计积分，积分可以兑换图书、文具、文体器材等奖品，202X年累计有3.7万人次参与打卡活动，兑换各类奖品1.2万份，充分调动了未成年人参与活动的积极性。针对辖区新业态从业者较多的特点，街道还在快递网点、外卖站点集中的区域，打造了2个“新业态从业者子女服务站”，免费为快递员、外卖员的子女提供托管、课业辅导、兴趣培养等服务，202X年共服务新业态从业者子女320名，解决了新业态从业者的后顾之忧。在实践育人活动体系建设层面，街道根据不同年龄段未成年人的认知特点和需求，设计了分众化的活动体系：针对6岁以下的学龄前儿童，重点开展礼仪养成、红色启蒙、兴趣培养类活动，每周开展2次“萌娃学礼仪”“红色小故事”“手工制作”等活动，202X年累计开展活动180场次，覆盖学龄前儿童3200人次；针对7-12岁的小学生，重点开展劳动实践、环保教育、志愿服务类活动，每周开展3次“劳动小能手”“环保小卫士”“红色小宣讲员”等活动，202X年累计开展活动260场次，覆盖小学生5.1万人次；针对13-18岁的中学生，重点开展法治教育、社会调研、责任担当类活动，每周开展2次“志愿服务”“模拟法庭”“社会调研”等活动，202X年累计开展活动280场次，覆盖中学生2.8万人次。特色品牌活动方面，街道连续6年举办“爱心暑托班”“寒托班”，免费为双职工家庭、外来务工家庭、困难家庭的未成年人提供托管服务，暑托班每天设置课业辅导、德育活动、兴趣培养三个板块，聘请在职教师、大学生志愿者、行业专家作为老师，除辅导学生完成作业外，还开设红色故事、劳动实践、科普实验、非遗体验等课程，202X年暑托班共开设17个点位，覆盖所有社区，招收学生1247名，其中随迁子女占比42%，得到了家长的一致好评，相关经验被民政部在全国推广。“社区小主人”活动方面，街道组织未成年人参与社区治理，每年开展老旧小区改造意见征集、社区环境整治、公益广告设计、文明城市创建等活动，让未成年人从社区治理的旁观者变成参与者，202X年累计有3200余名未成年人参与“社区小主人”活动，提出的意见建议有47条被社区采纳，其中XX社区小学生提出的“在小区设置儿童游乐区”的建议，社区投入20万元建成了游乐区，受到了居民的一致好评。关爱帮扶活动方面，街道对辖区127名困境儿童、32名留守儿童全部落实“一对一”结对帮扶，每个孩子配备1名社区工作者和1名志愿者作为帮扶责任人，每月至少开展2次上门探访，了解孩子的生活、学习情况，及时解决孩子的困难，每年为每个困境儿童提供不少于1000元的学习生活补助，连续10年开展“圆梦微心愿”活动，每年征集困境儿童的微心愿，发动辖区企业、居民认领，两年累计完成微心愿720个，其中留守儿童张某某，父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活，学习成绩较差，性格内向，社区安排了大学生志愿者每周上门辅导功课，带她参与社区的活动，半年后她的成绩提升了20多名，性格也变得开朗，还主动加入了社区的小志愿者队伍。法治护航活动方面，街道每月开展1次法治教育课，邀请派出所民警、法官、检察官到社区讲授未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、防诈骗、防溺水、防校园欺凌等知识，202X年共开展法治教育活动24场次，覆盖未成年人1.2万人次，连续5年没有发生一例未成年人违法犯罪事件。心理护航行动方面，街道心理辅导中心每周开放6天，配备3名专职心理咨询师，免费为未成年人提供心理辅导，每年开展1次全员心理筛查，对重点学生建立跟踪帮扶档案，两年累计为120余名未成年人提供了心理干预服务，帮助学生解决了学习压力大、亲子关系紧张、青春期困惑等问题。在工作保障机制建设层面，街道成立了以党工委书记为组长、分管副主任为副组长、各社区书记、相关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设工作领导小组，每月召开1次调度会，协调解决工作推进中的问题，把未成年人思想道德建设工作纳入社区年度绩效考核，权重占比达20%，考核结果与社区工作者的绩效薪酬、评先评优直接挂钩，202X年对工作推进突出的3个社区、5名个人进行了表彰奖励，对工作推进不力的1个社区进行了约谈。经费保障方面，街道每年安排未成年人思想道德建设专项经费200万元，其中30%用于阵地建设运维，25%用于活动开展，20%用于特殊群体帮扶，15%用于人员补贴，