2026年部编版语文四年级上册第一单元综合练习题(含答案)

2026年部编版语文四年级上册第一单元综合练习题(含答案)：一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分，每个词语0.5分）zhǎngcháo______kuānkuò______dàdī______zhújiàn______dùnshí______bēnliúbùxī______yúbō______pànwàng______gǔndòng______róuhé______xīnxiān______xiānghùyìngchèn______zhàngài______mànshānbiànyě______shàshí______kēngwā______chóngdié______nènjīng______língdang______yínguāngshǎnshǎn______2.选择题。（每小题1.5分，共15分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.屹立（yì）浩浩荡荡（hào）半明半昧（wèi）B.鹅卵石（é）风俗（sú）闪烁（suò）C.稻穗（suì）归巢（cháo）霸占（bà）D.涨潮（zhǎng）鼎沸（fèi）运载（zǎi）(2)下列词语书写全部正确的一项是（）A.慢天卷地人声鼎沸山崩地裂B.横惯江面风号浪吼摇摇欲坠C.漫天卷地呼朋唤友繁星点点D.风平浪静水天相结昂首东望(3)对下列词语中加点字的解释，有误的一项是（）A.人声鼎沸（鼎：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳）B.半明半昧（昧：昏暗）C.摇摇欲坠（欲：想要）D.天下奇观（观：看到的景象）(4)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.元宵节过后，街上的花灯渐渐暗淡下来，显得风平浪静。B.国庆节当天，天安门广场上人山人海，热闹非凡。C.钱塘江大潮声势浩大，漫山遍野都是前来观潮的游客。D.海浪一波接着一波拍打着岸边的礁石，发出震耳欲聋的声响。(5)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。B.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(6)下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《走月亮》主要写了“我”和阿妈在夜晚走月亮时的所见所想，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮的快乐。C.《秋晚的江上》中“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”一句，运用拟人的手法写出了芦苇被晚霞染红的美景。D.《繁星》一文作者是老舍，按照地点转换顺序写了三次看繁星的经历，表达了对大自然的热爱之情。(7)填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）________在海边的礁石上，我________着夜空中满天的________，心中充满了对大自然的敬畏。A.坐眺望繁星B.坐仰望繁星C.站眺望星云D.站俯视繁星(8)下列句子，语序排列正确的一项是（）①碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。②运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。③荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。④极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。A.③④①②B.③①④②C.②①④③D.①③②④(9)下列关于单元习作“推荐一个好地方”的说法，有误的一项是（）A.推荐的地方可以是家里的小院、村头的小河，也可以是城市的公园、远方的景区。B.写推荐内容的时候要把推荐的理由说清楚，突出这个地方“好”在哪里，有什么特别之处。C.为了吸引更多人去，一定要把推荐的地方写得越宏大越有名越好，不知名的小地方不能写。D.可以写这个地方带给你的美好感受，用真情实感打动读者。(10)下列诗句中，描写钱塘江大潮的一项是（）A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.词语练习（共8分）(1)补全词语，再完成练习。（5分）人____鼎沸风____浪静山____地裂半____半昧____天卷地____山____海________欲坠星群____布①上面词语中，形容聚集的人极多的是________，我还能写出一个同类型的四字词语：________（2分）②画横线的“摇摇欲坠”是AABC式结构，请你再写出两个符合要求的词语：________、________（2分）(2)照样子，写词语。（3分）例：月光闪闪（ABCC式）________________________例：半明半昧（ABAC式）________________________4.句子练习（共5分）(1)用加点的词语写句子：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。霎时：________________________________________________________（1分）(2)仿写排比句：我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。我们走过________________________________________________________（2分）(3)修改病句：通过观看钱塘江大潮，让我感受到了大自然的神奇威力。________________________________________________________（2分）5.根据课文内容和积累填空（共2分）(1)空山不见人，但闻人语响。________________，________________。（王维《鹿柴》）（1分）(2)写出一句你积累的描写自然山水的古诗：________________，________________。（1分）二、阅读感悟（共35分）(一)课内阅读（15分）观潮（节选）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1.选文是按照什么顺序写钱塘江大潮的？请结合选文内容简要概括。（3分）2.赏析文中句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，从修辞角度说说这句话好在哪里。（4分）3.选文开头说“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”，结合全文说说“奇”体现在哪些方面？（4分）4.潮来之前，作者写了江面薄雾、远山若隐若现，还写了观潮人群的反应，这样写有什么作用？（4分）(二)课外阅读（20分）乡村的黄昏午后的天灰蒙蒙的，风没有一丝劲儿，闷得慌，可一到傍晚，天空一下子亮堂起来。像被谁洗了个干净澡似的，连风都变得清凉了。落霞把整个乡村染成了温暖的橘红色。那斑斓的霞光，给碧绿的麦田镶上了一道闪亮的金边，沉甸甸的麦穗晃啊晃，晃得满田都是细碎的金光，连吹过的风都裹着麦香。村头的老槐树撑开浓密的绿伞，叶片儿都浸在霞光里，闪着柔和的光。树下乘凉的老爷爷手里摇着蒲扇，聊着今年的收成，皱纹里都盛着笑。村边的小河此时像一条镶满碎钻的丝带，缓缓地流着。河水不深，清得能看见水底圆圆的鹅卵石，还有几尾小鱼顶着水游过，荡开一圈圈细细的波纹。几个调皮的孩子脱了鞋子，把脚泡在凉凉的河水里，你泼我一下，我溅你一身，笑声惊飞了停在岸边芦苇上的水鸟，扑棱棱地划过霞光，飞得老远老远。不远处的菜园里，茄子穿上了紫袍，西红柿挂起了红灯笼，顶花带刺的黄瓜爬满了架，连蝴蝶都舍不得走，绕着黄色的南瓜花飞了一圈又一圈。摘菜的阿婆挎着竹篮子，一边摘一边哼着不成调的山歌，整个人都浸在软软的霞光里。远处的山坳里，炊烟袅袅地升起来，像一缕缕柔白的轻纱，飘啊飘，飘到橘红色的天空里。放学的孩子背着书包，牵着黄牛，慢悠悠地往家走，黄牛尾巴晃啊晃，赶开了绕在身边的牛虻。路过瓜田的时候，顺手摘一个半熟的西瓜，用拳头砸开，脆甜的瓜瓤带着汁水，咬一口，甜到心里头。乡村的黄昏，连空气都是软的，带着麦香，带着草香，带着河水的清凉，带着烟火的温暖。它不像城市的黄昏那样车水马龙，吵吵闹闹，它安安静静的，却藏着满满的温柔，让人看一眼，就再也忘不掉。1.作者描写乡村黄昏，依次写了哪些景物？请你按顺序概括出来。（4分）2.请赏析文中划线句子“茄子穿上了紫袍，西红柿挂起了红灯笼，顶花带刺的黄瓜爬满了架”，说说这句话的修辞手法及其表达效果。（4分）3.文中说“乡村的黄昏，连空气都是软的”，请你结合全文说说你对这句话的理解。（4分）4.文章最后一段把乡村黄昏和城市黄昏做对比，这样写有什么好处？（4分）5.你的身边有没有这样美好的黄昏景色？请用几句话简单写一写你印象最深的细节。（4分）三、习作表达（共25分）第一单元我们跟着作者欣赏了壮观的钱塘江大潮，温柔的走月亮之夜，还有静谧的江南繁星，大自然处处都有好风景，我们身边也藏着很多值得推荐的好地方。请你以“推荐一个好地方”为主题，写一篇作文，推荐一个你喜欢的地方，写清楚你推荐的理由，突出这个地方的特别之处，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.看拼音写词语答案：涨潮宽阔大堤逐渐顿时奔流不息余波盼望滚动柔和新鲜相互映衬障碍漫山遍野霎时坑洼重叠嫩茎铃铛银光闪闪评分标准：每个词语0.5分，错一个字扣0.25分，扣完为止。2.选择题答案及解析：(1)C解析：A选项中“半明半昧”的“昧”读音应为mèi；B选项中“闪烁”的“烁”读音应为shuò；D选项中“运载”的“载”读音应为zài，因此正确答案为C。(2)C解析：A选项“慢天卷地”应为“漫天卷地”；B选项“横惯江面”应为“横贯江面”；D选项“水天相结”应为“水天相接”，因此正确答案为C。(3)C解析：“摇摇欲坠”中“欲”的意思是“将要、快要”，不是“想要”，因此C项解释有误，答案选C。(4)A解析：“风平浪静”原指没有风浪，水面平静，现多形容局势平稳安定，此处用来形容花灯节后的街道，使用对象错误，因此A项词语运用不恰当，答案选A。(5)D解析：A选项给鸟儿赋予“倦”“驮”人的动作，用了拟人修辞；B选项将大潮响声比作闷雷滚动，用了比喻修辞；C选项给稻穗赋予“低垂着头”的人的动作，又将稻田比作银毯，同时用了拟人、比喻修辞；D选项只是简单陈述，没有使用修辞手法，因此答案选D。(6)D解析：《繁星》的作者是巴金，不是老舍，因此D选项说法错误，答案选D。(7)B解析：结合语境，看天空中的繁星需要向上看，“仰望”就是抬头上看，符合语境；“眺望”是向远处看，“俯视”是向下看，都不符合；“星云”是天文学中的天体概念，不符合日常语境，因此正确答案是B。(8)A解析：这段文字描写荷兰牧场风光，③是总起句，放在开头，排除C、D；接着按照由远及近的顺序，先写极目远眺看到的草原和花牛，再写运河之间的低地和骏马，最后写运河中的船只，因此顺序是③④①②，正确答案是A。(9)C解析：习作“推荐一个好地方”，不管是有名的大景区还是不知名的小地方，只要有特别之处都可以写，不是只有宏大有名的地方才能写，因此C选项说法错误，答案选C。(10)B解析：A选项描写的是黄河，C选项描写的是长江天门山段，D选项描写的是庐山瀑布，B选项出自刘禹锡的《浪淘沙·其七》，描写的就是钱塘江八月大潮，因此正确答案是B。3.词语练习答案：(1)补全词语：声平崩明漫人人摇摇密①人山人海示例：摩肩接踵（或人声鼎沸、人头攒动，符合要求即可）②示例：津津有味念念不忘（或欣欣向荣、彬彬有礼，只要是AABC式结构即可）(2)ABCC式示例：月影团团风尘仆仆生机勃勃（符合要求即可）ABAC式示例：人山人海自由自在无边无际（符合要求即可）评分标准：补全词语每个空0.25分，共2分；①②各1分，共2分，本小题合计5分；照样子写词语每个0.5分，共3分，本题合计8分，符合要求即可给分。4.句子练习答案：(1)示例：霎时，天空中乌云密布，紧接着就下起了倾盆大雨。（符合要求，用上“霎时”，语句通顺即可给分）(2)示例：我们走过铺满落叶的小路，走过开满野花的山坡，走过清澈见底的小河边，走过奶奶家的小菜园。（符合排比句式，语句通顺，符合逻辑即可给分）(3)修改示例：通过观看钱塘江大潮，我感受到了大自然的神奇威力。或：观看钱塘江大潮，让我感受到了大自然的神奇威力。（原句缺少主语，修改正确即可给分）评分标准：(1)1分，(2)2分，(3)2分，合计5分。5.积累填空答案：(1)返景入深林，复照青苔上。(2)示例：白日依山尽，黄河入海流。（只要是描写自然山水的古诗，正确无误即可给分）评分标准：每空0.5分，合计2分。二、阅读感悟(一)课内阅读参考答案：1.选文按照时间顺序，即潮来前—潮来时—潮去后描写钱塘江大潮：潮来前，江面风平浪静，观潮人群早已聚集等待，满怀期待；潮来时，潮水从远处而来，响声越来越大，逐渐形成一道白线，再近些化作两丈多高的水墙，声势浩大，壮观无比；潮头过后，余波依旧漫天卷地，许久之后江面才恢复平静，上涨的江水凸显了潮水的巨大威力。（意思对即可，顺序1分，内容概括2分，共3分）2.这句话运用了比喻的修辞手法，将越来越近的浪潮比作千万匹齐头并进的白色战马，从视觉形态上生动形象地写出了浪潮汹涌澎湃、浩浩荡荡的磅礴气势；又将浪潮的响声比作山崩地裂，从听觉角度放大了钱塘江大潮的巨大声威。整句话从形、声两个角度刻画大潮，让读者仿佛身临其境，直观感受到了钱塘江大潮的壮观震撼。（修辞1分，形态分析2分，声音分析1分，共4分，意思对即可）3.钱塘江大潮的“奇”体现在四个方面：一是地位奇特，自古以来就被称为天下奇观，知名度极高，深受大家关注；二是氛围奇特，潮来之前，江面上风平浪静，观潮人群就早已人山人海，翘首以盼，氛围格外热烈；三是景象奇特，潮来时形态变化分明，从白线到水墙，声威浩大，磅礴气势世间少见；四是余波也有奇观，潮头过去之后，余波依旧气势不凡，退潮后江水上涨数丈，依然能体现潮水的威力。（答对四点，意思对即可，每点1分，共4分）4.潮来之前写江面薄雾、远山若隐若现，营造了朦胧静谧的氛围，和后文潮来时汹涌澎湃的动态形成鲜明对比，以静衬动，更能凸显大潮的壮观；写观潮人群“昂首东望”“等着盼着”的状态，侧面烘托出人们对大潮的期待，也暗示了钱塘江大潮本身的吸引力，为后文潮来时的壮观景象做铺垫，让文章节奏张弛有度，更有感染力。（对比铺垫1分，以静衬动作用2分，侧面烘托作用1分，共4分，意思对即可）(二)课外阅读参考答案：1.作者按照从村外到村内、从整体到局部的顺序，依次描写了霞光下的麦田、村头的老槐树与乘凉的老人、村边的小河、河边戏水的孩子、成熟的菜园与摘菜的阿婆、山坳里的炊烟、放学归家的孩子与黄牛，最后整体总结乡村黄昏的特点。（顺序对，内容概括清晰即可，共4分）2.这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，给茄子赋予了“穿紫袍”的人的动作，将成熟的西红柿比作红灯笼，生动形象地写出了菜园里蔬菜成熟