2026年浙江省苏教版八年级化学第6课物质的性质练习题

2026年浙江省苏教版八年级化学第6课物质的性质练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版八年级化学第6课的内容，下列关于物质性质的说法中，正确的是（）A.物质在化学变化中一定会发生颜色变化，因此颜色变化是化学变化的唯一标志B.物质的物理性质和化学性质在任何条件下都可以直接观察和测量C.金属的延展性属于物理性质，而金属的活泼性属于化学性质D.所有物质的性质都是固定不变的，不会受到温度、压力等外界因素的影响参考答案：C解析：选项A错误，颜色变化是化学变化中常见的现象，但不是唯一标志，例如氧气变为液氧时颜色变化但无新物质生成。选项B错误，化学性质需要在化学变化中才能体现，如铁生锈需要时间。选项C正确，延展性是物理变化中的表现，而金属活泼性需要通过化学反应验证。选项D错误，物质性质受外界条件影响，如碳在高温下会变黑。2.苏教版八年级化学第6课提到，通过物理方法可以分离混合物，下列实验操作中，主要利用了物质物理性质的是（）A.用酒精灯加热使高锰酸钾分解，得到锰酸钾和二氧化锰B.将食盐水通过蒸发皿蒸发水分，得到食盐晶体C.用磁铁吸引铁粉，分离铁粉和沙子混合物D.将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察白色沉淀生成参考答案：B解析：选项A是化学变化，利用了高锰酸钾的热分解性质。选项B是物理变化，利用了食盐和水的溶解度差异，属于物理性质。选项C利用了铁的磁性，属于物理性质。选项D是化学变化，利用了二氧化碳与石灰水反应的性质。3.根据苏教版八年级化学第6课的内容，下列关于物质的描述中，属于化学性质的是（）A.水在标准大气压下100℃沸腾B.铝制品表面易形成致密氧化膜，防止进一步氧化C.金刚石非常坚硬，可以切割玻璃D.氧气具有助燃性，能使燃烧更剧烈参考答案：D解析：选项A是物理性质，描述水的沸点。选项B是化学性质，描述铝的氧化反应。选项C是物理性质，描述金刚石的硬度。选项D是化学性质，描述氧气的助燃性。4.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途。下列物质的用途与其化学性质相关的例子是（）A.用铜制作导线，因为铜具有良好的导电性B.用金刚石切割玻璃，因为金刚石硬度大C.用活性炭净化水，因为活性炭具有吸附性D.用氧气供给呼吸，因为氧气能支持燃烧参考答案：D解析：选项A和B是物理性质，导电性和硬度。选项C是物理性质，吸附性。选项D是化学性质，氧气参与呼吸作用。5.根据苏教版八年级化学第6课的内容，下列关于物质的描述中，错误的是（）A.碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，说明碳酸钙具有不稳定性B.氢气在空气中燃烧生成水，说明氢气具有可燃性C.氧气不易溶于水，属于氧气的物理性质D.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，说明硫具有可燃性参考答案：C解析：选项C错误，氧气不易溶于水是溶解性，属于物理性质，但溶解性本身不是物理性质，而是物质与溶剂相互作用的结果。其他选项均正确描述了物质的性质。6.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的化学性质需要在化学变化中才能表现出来。下列实验中，主要体现了物质化学性质的是（）A.将冰块放入水中，观察到冰块逐渐融化B.将镁条放入稀盐酸中，观察到产生气泡C.用手触摸玻璃片，感觉玻璃片光滑D.将水倒入量筒中，测量水的体积参考答案：B解析：选项A是物理变化，冰融化。选项B是化学变化，镁与盐酸反应生成氢气。选项C是物理性质，触感。选项D是物理测量。7.根据苏教版八年级化学第6课的内容，下列关于物质的描述中，正确的是（）A.所有金属都能与酸反应产生氢气，因此金属的活泼性相同B.物质的物理性质和化学性质在任何条件下都可以直接观察和测量C.金属的延展性属于物理性质，而金属的活泼性属于化学性质D.物质的化学性质是固定不变的，不会受到温度、压力等外界因素的影响参考答案：C解析：选项A错误，金属活泼性不同，如钠比铜活泼。选项B错误，化学性质需通过化学变化体现。选项C正确，延展性是物理性质，活泼性是化学性质。选项D错误，化学性质受外界条件影响。8.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，下列实验操作中，主要利用了物质物理性质的是（）A.用酒精灯加热使高锰酸钾分解，得到锰酸钾和二氧化锰B.将食盐水通过蒸发皿蒸发水分，得到食盐晶体C.用磁铁吸引铁粉，分离铁粉和沙子混合物D.将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察白色沉淀生成参考答案：B解析：选项A是化学变化，利用高锰酸钾的热分解性质。选项B是物理变化，利用食盐和水的溶解度差异，属于物理性质。选项C利用了铁的磁性，属于物理性质。选项D是化学变化，利用二氧化碳与石灰水反应的性质。9.根据苏教版八年级化学第6课的内容，下列关于物质的描述中，属于化学性质的是（）A.水在标准大气压下100℃沸腾B.铝制品表面易形成致密氧化膜，防止进一步氧化C.金刚石非常坚硬，可以切割玻璃D.氧气具有助燃性，能使燃烧更剧烈参考答案：D解析：选项A是物理性质，描述水的沸点。选项B是化学性质，描述铝的氧化反应。选项C是物理性质，描述金刚石的硬度。选项D是化学性质，描述氧气的助燃性。10.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途。下列物质的用途与其化学性质相关的例子是（）A.用铜制作导线，因为铜具有良好的导电性B.用金刚石切割玻璃，因为金刚石硬度大C.用活性炭净化水，因为活性炭具有吸附性D.用氧气供给呼吸，因为氧气能支持燃烧参考答案：D解析：选项A和B是物理性质，导电性和硬度。选项C是物理性质，吸附性。选项D是化学性质，氧气参与呼吸作用。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的性质分为________性质和________性质，其中________性质不需要通过化学变化就能表现出来，而________性质需要在化学变化中才能表现出来。参考答案：物理；化学；物理；化学解析：物质性质分为物理性质和化学性质，物理性质如颜色、状态等，化学性质如可燃性、氧化性等。2.苏教版八年级化学第6课中提到，金属的化学性质包括________、________和________等，其中铁在潮湿空气中容易生锈，说明铁具有________性。参考答案：与氧气反应；与酸反应；与盐溶液反应；活泼解析：金属化学性质包括与氧气反应、与酸反应、与盐溶液反应等，铁生锈是化学变化，说明铁活泼。3.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的物理性质包括________、________、________和________等，其中水在0℃时结冰，说明水具有________性。参考答案：颜色；状态；气味；密度；凝固解析：水的物理性质包括颜色无色、状态液态、气味无味、密度1g/cm³等，0℃结冰是凝固现象。4.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，例如用磁铁分离铁粉和沙子，利用了铁的________性质；用过滤法分离食盐水和泥沙，利用了泥沙的________性质。参考答案：磁性；不溶于水解析：铁粉具有磁性，沙子不溶于水，因此可用磁铁和过滤分离。5.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的化学性质决定了其用途，例如氧气能支持燃烧，因此氧气可用于________；碳具有还原性，因此碳可用于________。参考答案：助燃；冶炼金属解析：氧气助燃，碳还原性可用于冶炼。6.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质受外界条件影响，例如碳在常温下化学性质________，但在高温下会与氧气反应生成二氧化碳，说明碳具有________性。参考答案：稳定；可燃解析：碳常温下稳定，高温可燃。7.根据苏教版八年级化学第6课的内容，下列物质的性质中，属于物理性质的是________（填字母），属于化学性质的是________（填字母）。A.氢气在空气中燃烧生成水B.氧气不易溶于水C.金刚石非常坚硬D.铁在潮湿空气中生锈参考答案：B、C；A、D解析：B、C是物理性质，A、D是化学性质。8.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，例如用蒸馏法分离酒精和水，利用了酒精和水的________性质不同；用升华法分离碘和沙子，利用了碘的________性质。参考答案：沸点；升华解析：酒精和水沸点不同，碘可升华。9.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的化学性质需要在化学变化中才能表现出来，例如镁条在空气中燃烧，说明镁具有________性；铜在潮湿空气中逐渐变绿，说明铜具有________性。参考答案：可燃；易被氧化解析：镁燃烧是化学变化，铜变绿是氧化反应。10.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途，例如活性炭可用于净化水，因为活性炭具有________性质；石墨可用于制作电极，因为石墨具有________性质。参考答案：吸附；导电解析：活性炭吸附杂质，石墨导电。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的物理性质和化学性质在任何条件下都可以直接观察和测量。（）参考答案：×解析：化学性质需通过化学变化体现，不能直接测量。2.苏教版八年级化学第6课中提到，金属的化学性质包括与氧气反应、与酸反应和与盐溶液反应等。（）参考答案：√解析：金属化学性质包括这些反应。3.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的物理性质包括颜色、状态、气味和密度等。（）参考答案：√解析：这些是常见的物理性质。4.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，例如用磁铁分离铁粉和沙子。（）参考答案：√解析：铁粉具有磁性，可用磁铁分离。5.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的化学性质是固定不变的，不会受到温度、压力等外界因素的影响。（）参考答案：×解析：化学性质受外界条件影响。6.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途，例如氧气能支持燃烧，因此氧气可用于助燃。（）参考答案：√解析：氧气助燃，可用于助燃。7.根据苏教版八年级化学第6课的内容，下列物质的性质中，属于物理性质的是水在100℃沸腾。（）参考答案：√解析：沸腾是物理变化，属于物理性质。8.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，例如用过滤法分离食盐水和泥沙。（）参考答案：√解析：泥沙不溶于水，可用过滤分离。9.根据苏教版八年级化学第6课的内容，物质的化学性质需要在化学变化中才能表现出来，例如镁条在空气中燃烧，说明镁具有可燃性。（）参考答案：√解析：燃烧是化学变化，说明镁可燃。10.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途，例如活性炭可用于净化水，因为活性炭具有吸附性质。（）参考答案：√解析：活性炭吸附杂质，可用于净化水。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据苏教版八年级化学第6课的内容，简述物质的物理性质和化学性质的区别。参考答案：物质的物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，如颜色、状态、密度等；而化学性质需要在化学变化中才能表现出来，如可燃性、氧化性等。2.苏教版八年级化学第6课中提到，金属的化学性质包括哪些？请举例说明。参考答案：金属化学性质包括与氧气反应、与酸反应和与盐溶液反应等。例如，铁与氧气反应生锈，镁与稀盐酸反应生成氢气，铜与硫酸锌溶液反应置换出锌。3.根据苏教版八年级化学第6课的内容，简述通过物理方法可以分离混合物的原理。参考答案：通过物理方法可以分离混合物，原理是利用混合物中各物质性质的差异，如磁性、溶解度、沸点等。例如，用磁铁分离铁粉和沙子，利用铁的磁性；用过滤法分离食盐水和泥沙，利用泥沙不溶于水。4.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途，请举例说明。参考答案：物质的性质决定了其用途。例如，氧气能支持燃烧，因此氧气可用于助燃；碳具有还原性，因此碳可用于冶炼金属；活性炭具有吸附性，因此活性炭可用于净化水。5.根据苏教版八年级化学第6课的内容，简述物质的化学性质受外界条件影响的原因。参考答案：物质的化学性质受外界条件影响，因为化学反应的进行需要一定的条件，如温度、压力、催化剂等。例如，碳在常温下化学性质稳定，但在高温下会与氧气反应生成二氧化碳。6.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，请举例说明。参考答案：通过物理方法可以分离混合物。例如，用蒸馏法分离酒精和水，利用酒精和水的沸点不同；用升华法分离碘和沙子，利用碘可升华的性质。7.根据苏教版八年级化学第6课的内容，简述物质的化学性质需要在化学变化中才能表现出的原因。参考答案：物质的化学性质需要在化学变化中才能表现出来，因为化学性质是物质在化学反应中表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。例如，镁条在空气中燃烧，说明镁具有可燃性；铜在潮湿空气中逐渐变绿，说明铜具有易被氧化的性质。8.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途，请举例说明。参考答案：物质的性质决定了其用途。例如，金刚石非常坚硬，因此金刚石可用于切割玻璃；铜具有良好的导电性，因此铜可用于制作导线；活性炭具有吸附性，因此活性炭可用于净化水。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.根据苏教版八年级化学第6课的内容，请设计一个实验方案，验证镁的化学性质。参考答案：实验方案：取一小段镁条，分别放入稀盐酸和空气中观察。在稀盐酸中，镁条会产生气泡，说明镁能与酸反应；在空气中，镁条会燃烧，产生耀眼的白光，说明镁具有可燃性。2.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，请设计一个实验方案，分离铁粉和沙子的混合物。参考答案：实验方案：取一定量的铁粉和沙子混合物，用磁铁靠近混合物，铁粉会被磁铁吸引，沙子则不会，从而分离铁粉和沙子。3.根据苏教版八年级化学第6课的内容，请设计一个实验方案，验证水的物理性质和化学性质。参考答案：实验方案：取一定量的水，分别进行以下实验：①观察水的颜色、状态、气味，验证水的物理性质；②加热水至沸腾，观察水蒸气，验证水的物理性质；③将水通电分解，观察产生的氢气和氧气，验证水的化学性质。4.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途，请设计一个实验方案，验证活性炭的吸附性质。参考答案：实验方案：取一定量的活性炭和红墨水，将红墨水倒入烧杯中，加入活性炭，观察红墨水的颜色变化，若红墨水颜色变浅，说明活性炭具有吸附性质。5.根据苏教版八年级化学第6课的内容，请设计一个实验方案，验证氧气的化学性质。参考答案：实验方案：取一定量的氧气，分别进行以下实验：①将带火星的木条伸入氧气中，观察木条是否复燃，验证氧气的助燃性；②将铁丝伸入氧气中加热，观察铁丝是否燃烧，验证氧气的氧化性。6.苏教版八年级化学第6课中提到，通过物理方法可以分离混合物，请设计一个实验方案，分离食盐水和泥沙的混合物。参考答案：实验方案：取一定量的食盐水和泥沙混合物，用过滤法分离，将混合物倒入漏斗中，水会通过滤纸流入烧杯中，泥沙则留在滤纸上，从而分离食盐水和泥沙。7.根据苏教版八年级化学第6课的内容，请设计一个实验方案，验证碳的化学性质。参考答案：实验方案：取一定量的碳，分别进行以下实验：①将碳加热至高温，观察碳是否与氧气反应，验证碳的可燃性；②将碳放入氧化铜中加热，观察氧化铜是否变黑，验证碳的还原性。8.苏教版八年级化学第6课中提到，物质的性质决定了其用途，请设计一个实验方案，验证金刚石的硬度。参考答案：实验方案：取一定量的金刚石和玻璃片，用金刚石划玻璃片，观察玻璃片上是否留下划痕，若留下划痕，说明金刚石硬度大。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.D5.C6.B7.C8.B9.D10.D二、填空题1.物理；化学；物理；化学2.与氧气反应；与酸反应；与盐溶液反应；活泼3.颜色；状态；气味；密度；凝固4.磁性；不溶于水5.助燃；冶炼金属6.稳定；可燃7.B、C；A、D8.沸点；升华9.可燃；易被氧化10.吸附；导电三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.物质的物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，如颜色、状态、密度等；而化学性质需要在化学变化中才能表现出来，如可燃性、氧化性等。2.金属化学性质包括与氧气反应、与酸反应和与盐溶液反应等。例如，铁与氧气反应生锈，镁与稀盐酸反应生成氢气，铜与硫酸锌溶液反应置换出锌。3.通过物理方法可以分离混合物，原理是利用混合物中各物质性质的差异，如磁性、溶解度、沸点等。例如，用磁铁分离铁粉和沙子，利用铁的磁性；用过滤法分离食盐水和泥沙，利用泥沙不溶于水。4.物质的性质决定了其用途。例如，氧气能支持燃烧，因此氧气可用于助燃；碳具有还原性，因此碳可用于冶炼金属；活性炭具有吸附性，因此活性炭可用于净化水。5.物质的化学性质受外界条件影响，因为化学反应的进行需要一定的条件，如温度、压力、催化剂等。例如，碳在常温下化学性质稳定，但在高温下会与氧气反应生成二氧化碳。6.通过物理方法可以分离混合