2026年陕西(高考)语文考试试卷真题及答案

-2026年陕西(高考)语文考试试卷真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，信息的传播速度和广度得到了前所未有的提升，但与此同时，信息的“门槛”也悄然提高。过去，人们获取信息主要依赖于书籍、报纸等传统媒介，信息的筛选与解读具有一定的门槛，需要读者具备一定的文化素养和理解能力。然而，随着互联网技术的发展，信息传播呈现碎片化、即时化、多媒体化的特点，导致信息接收变得容易，但信息理解却变得更加复杂。信息的过度曝光、真假难辨、情绪化倾向，使得人们在面对海量信息时难以保持独立思考和理性判断。在这种背景下，提升信息素养、培养批判性思维成为一项具有现实意义的任务。信息素养不仅包括对信息的识别、筛选和利用能力，更要求个体具备辨别信息真伪、抵御信息污染的能力。批判性思维则意味着在面对信息时，能够进行深入分析和逻辑推理，最终形成合理的判断和结论。因此，面对信息时代的挑战，我们需要构建一种既开放又独立的思维模式，以应对复杂多变的信息环境。(1)下列对文中“信息的门槛”这一概念的理解，正确的一项是（1分）A.信息的门槛指的是获取信息的困难程度B.信息的门槛指的是信息本身的质量高低C.信息的门槛指的是信息传播方式的变化D.信息的门槛指的是信息理解的复杂程度答案：D解析：文中提到“信息的门槛也悄然提高”，后面进一步指出“信息的过度曝光、真假难辨、情绪化倾向，使得人们在面对海量信息时难以保持独立思考和理性判断”，说明“信息的门槛”指的是理解信息的难度增加，而非获取难度。(2)文中“信息的门槛”提高的原因是（1分）A.信息传播方式由传统转向现代B.人们获取信息变得容易C.信息传播呈现碎片化、即时化、多媒体化D.信息的内容更加复杂答案：C解析：文中明确指出“信息的门槛也悄然提高”的原因是“随着互联网技术的发展，信息传播呈现碎片化、即时化、多媒体化的特点”，因此正确选项为C。(3)下列各句中，与原文意思最接近的一项是（1分）A.信息的获取变得容易，信息的理解变得困难B.信息传播速度加快，信息质量开始下降C.信息的门槛提高，导致人们无法获取信息D.信息的门槛提高，导致人们失去判断能力答案：A解析：原文指出“信息的获取变得容易，但信息理解却变得更加复杂”，选项A与原文意思最接近。(4)对文中“信息素养”的理解，不正确的一项是（1分）A.信息素养包括对信息的识别、筛选和利用能力B.信息素养要求个体具备理性判断和独立思考能力C.信息素养是指广泛获取信息的能力D.信息素养对信息时代的个体具有现实意义答案：C解析：文中明确指出“信息素养不仅包括对信息的识别、筛选和利用能力，更要求个体具备辨别信息真伪、抵御信息污染的能力”，因此C项错误。(5)下列说法中，不能作为“批判性思维重要性”的论据的一项是（1分）A.互联网技术的发展改变了信息传播方式B.信息的真假难辨会使人们陷入误区C.信息的过度曝光会影响人们的判断力D.信息素养的提升有助于辨别信息真伪答案：A解析：A项讲述的是信息传播方式的变化，不是直接论证“批判性思维重要性”的论据，因此不能作为论据。(6)文中“批判性思维”强调的是（1分）A.信息传播方式的改变B.对信息的理性质疑和分析C.信息的获取效果D.获取信息渠道的多元答案：B解析：文中指出“批判性思维则意味着在面对信息时，能够进行深入分析和逻辑推理，最终形成合理的判断和结论”，因此B项正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】秋风起，叶落满地，黄了几片，绿了几片。仿佛人间不曾察觉，落叶背离树枝的那一刻，其实也是从某种意义上确认了它们的存在。每一片叶子，有一个确定的去向，那就是泥土。我在小巷里徘徊，看一片片枯叶被风卷起，看似无序，实则自有其规律。它们不是朝着某个方向飞去，而是沿着风的轨迹，一片接一片，任凭命运牵扯。有时候，一片叶子被风送入池塘，有时候，一片叶子落进车流，有时候，一片叶子安静地躺在石板上，不发出任何声响。即便如此，这些落叶似乎都在寻找某种归属感，就像我们人一样，在迷茫中寻找方向。一老人坐在长椅上，静静地凝视着落叶。他的眼神中有一种说不出的慈祥，仿佛看穿了所有生命的轮回。他说：“风把它们吹落，但它也给予它们归宿。叶子不是失败，而是成长。”我没有说话，只是听着他的声音，那种低沉而温和的声音，像落叶一样，深深印在我的心里。后来，我常常在落叶中思考：每一个离开枝头的叶子，都是在完成一次告别，也是在完成一次回归。它们不要苦难，只愿坦然地接受命运的安排，因为那是它们来到世间的意义所在。(7)下列对文章内容的理解，不正确的一项是（1分）A.文章开头用“黄了几片，绿了几片”说明落叶的状态混乱B.秋风和落叶构成了一系列自然景象C.老人的话语体现了对自然和生命的感悟D.文章中的落叶象征着人对归属感的追寻答案：A解析：文章开头“黄了几片，绿了几片”并非说明状态混乱，而是描绘落叶的自然状态，因此A项错误。(8)文中“仿佛人间不曾察觉，落叶背离树枝的那一刻，其实也是从某种意义上确认了它们的存在”这句话的作用是（1分）A.对照描写B.铺垫情节C.点明主题D.设置悬念答案：C解析：这句话通过哲学意味的表达，引出文章对落叶存在意义的探讨，起到点明主题的作用。(9)下列词语中，对文中“风的轨迹”理解正确的一项是（1分）A.指自然的风向B.指人的命运轨迹C.指落叶的运动状态D.指人类对命运的不理解答案：C解析：“风的轨迹”指的是秋风吹动落叶时形成的一系列移动路径，因此C项正确。(10)下列对文中“告别”这一意象的理解，不正确的一项是（1分）A.“告别”体现落叶对枝头的不舍B.“告别”暗示落叶生命历程的结束C.“告别”象征人对过去的回忆D.“告别”是一种象征性的行为答案：A解析：文中没有表达落叶对枝头的不舍，而是通过“告别”暗示生命轮回与归宿，因此A项错误。(11)下列对文章的分析，正确的一项是（1分）A.文章主要描写秋风的自然景象B.文章隐含着对生命意义的思考C.文章通过描写落叶来批判人类对自然的破坏D.文章强调落叶的无序性答案：B解析：文章以落叶为载体，表达对生命轮回、归宿和意义的思考，因此B项正确。(12)简答题（5分）文中“落叶不是失败，而是成长”这句话是作者对落叶命运的感悟，请结合文章内容分析这句话的含义。答案：这句话表达了作者对落叶命运的积极理解，认为落叶的飘落并非生命的终结，而是一种自然的轮回，是生命从一个阶段走向另一个阶段的必然过程，象征着生命在经历离别后获得新的归宿与意义，体现出一种对生命成长的肯定与赞美。解析：文章通过描写落叶的飘落，结合老人的话语，指出“落叶不是失败，而是成长”，表达了落叶在完成了一次生命的旅程后，回归泥土，为新的生命提供养分，从而体现出生命成长的必然性与积极意义。(13)赏析题（4分）赏析文中“风把它们吹落，但它也给予它们归宿”这句话的表达效果。答案：这句话通过对比“吹落”和“归宿”，表现出风的双面性，既带来落叶的离去，也促成它们的归宿，体现了自然的循环与平衡，语言简洁而富有哲理，引发读者对生命意义的思考。解析：句子运用对比手法，增强了语言的感染力，体现了自然界中事物的相互联系与转化，使主题更加鲜明。(14)探究题（3分）结合全文，分析作者为什么选择用落叶来表现对生命和命运的思考。答案：作者选择落叶作为表现生命和命运思考的意象，是因为落叶的飘落是一种自然现象，且象征生命的轮回与归宿，易于引发读者对生命意义的共鸣，具有强烈的象征意义和哲学意味。解析：落叶的自然特性与生命旅程的相似性使它成为表现生命和命运的绝佳载体，同时，落叶的归宿又象征着生命的价值，因此作者选择落叶作为意象是合理的。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：根据2023年全国青少年体质健康调研数据显示，我国青少年近视率持续攀升，其中，小学生的近视率为36.5%，中学生的近视率为66.4%，高中生的近视率为79.6%。材料二：教育部发布的《关于加强中小学生近视防控工作的指导意见》指出，要将体育活动纳入日常教学，各学校每天应保证至少一小时的体育锻炼时间，同时严禁布置与体育无关的课后作业。材料三：一份调查显示，超过80%的家长认为孩子沉迷电子产品是造成近视的主要原因，其中，每天使用电子产品超过2小时的青少年近视率高达92.1%。(15)下列对材料一中数据的理解，正确的一项是（1分）A.我国青少年视力普遍良好B.高中生近视率最高C.小学生近视率比中学生低D.近视率与年龄无关答案：B解析：材料一显示高中生的近视率最高，为79.6%，因此B项正确。(16)下列说法中，与材料一的“近视率持续攀升”描述相符的一项是（1分）A.40%的中小学生视力受损B.近视率逐年增加，趋势明显C.仅靠视力矫正可以降低近视率D.近视率在城市地区最严重答案：B解析：文中未提及城市与农村的近视情况，且“持续攀升”意味着趋势明显，因此B项正确。(17)下列对材料三的理解，不正确的一项是（1分）A.家长对电子产品造成的近视有共识B.电子产品使用时间与近视率成正比C.调查对象为所有中小学生D.调查结果显示电子产品使用时间是近视主要原因答案：C解析：材料三提到“一份调查显示”，但调查范围未明确指出是所有中小学生，因此C项错误。(18)下列说法中，不能作为材料二结论依据的一项是（1分）A.需要增加体育锻炼时间B.不应布置与体育无关的作业C.防控近视应从源头入手D.体育活动可以彻底解决近视问题答案：D解析：材料二指出应将体育活动纳入教学，但未说明可以“彻底解决”，因此D项扩大了材料信息，不能作为依据。(19)下列说法中，最能概括材料主旨的一项是（1分）A.近视问题日益严重B.需要加强青少年近视防控C.电子产品是近视主因D.学校应减少课后作业答案：B解析：材料一、二、三共同呼吁并解释了近视防控的必要性，因此B项更全面。(20)简答题/概括归纳题（7分）根据材料内容，概括“青少年近视防控”的主要措施。答案：主要措施包括：将其纳入日常教学，确保每天至少一小时体育锻炼；严禁布置与体育无关的课后作业；限制电子产品使用时间，如每天不超过两小时。解析：材料二明确指出学校应保证体育锻炼时间，并避免布置与体育无关的作业，材料三表明电子产品使用时间与近视率有关系，因此主要措施包括增加体育锻炼、减少课后作业、限制电子产品使用。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】董仲舒，广川人。年少时立志于儒学，曾游学齐鲁，师从孔安国、公羊高，博通经史。汉武帝时期，他被召见授予博士，参与制定《春秋繁露》一书，其思想对汉代儒学发展起了很大影响。仲舒提出“天人感应”“罢黜百家，独尊儒术”等思想，被汉武帝采纳。后来，他因直言不讳获罪，被流放至胶西，但仍专心治学，门徒众多，影响深远。(21)下列对下列画线字的解释，不正确的一项是（1分）A.其思想……（“其”指“董仲舒”）B.不可率天下以匹夫之勇（“率”意为“带领”）C.门徒众多（“门徒”指弟子）D.独尊儒术（“尊”意为“推崇”）答案：B解析：“率”在文中应为“以……为榜样”，而非“带领”，B项错误。(22)下列选项中，与“年少时立志于儒学”意义相同的表述是（1分）A.年少时志在以儒立世B.年少时志向坚定C.年少时专心学习D.年少时通晓儒学答案：A解析：“立志”即志在，因此A项与原句意义相同。(23)下列对“罢黜百家，独尊儒术”的理解，正确的一项是（1分）A.这是董仲舒的表现B.这是汉武帝的政策C.这是董仲舒的主张D.这是汉代哲学的延续答案：C解析：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒的主张，而非汉武帝直接提出的政策，因此C项正确。(24)下列选项中，与“官职”无关的一项是（1分）A.授予博士B.被流放C.参与制定《春秋繁露》D.专心治学答案：D解析：“专心治学”是行为，而非官职，因此D项无关。(25)下列各句中，与“门徒众多”表达含义相同的一项是（1分）A.门客遍布天下B.徒弟成群C.声名远播D.精神传承答案：B解析：“门徒众多”与“徒弟成群”是同义词，因此B项正确。(26)下列句子是从现代汉语翻译出来的，应该用“属”字表达的一项是（1分）A.董仲舒，广川人。B.汉武帝时期，他被召见授予博士C.与孔安国、公羊高为师D.门徒众多答案：B解析：“被召见授予博士”可译为“被授予博士之位”，“属”在古文中表示“属于”，可以用于这种句式中。(27)下列选项中，与“天人感应”表达哲学思想的关系，正确的是（1分）A.是一种自然现象B.是一种宇宙观C.是一种教育理念D.是一种经济政策答案：B解析：“天人感应”是董仲舒的哲学思想，与宇宙观相关，因此B项正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分，共8分）(1)_汉武帝时期，他被召见授予博士_答案：在汉武帝执政期间，他被召见并被授予博士的职位。解析：翻译时需注意“被召见授予”的被动语义，并准确传达其任职情况。(2)_后来，他因直言不讳获罪_答案：后来，因为直言不讳，他被治罪。解析：翻译时需注意“因直言不讳获罪”的因果关系，以及“直言不讳”的语义表达。(29)简答题（5分）结合材料，概括董仲舒对儒学发展的影响。答案：董仲舒通过制定《春秋繁露》，提出了“天人感应”“独尊儒术”等思想，并影响了汉代的政治与文化，推动了儒家思想的官学化和体系化，为儒学发展作出了重要贡献。解析：材料中提到董仲舒的主张被汉武帝采纳，且其门徒众多，影响深远，因此他的思想对儒学发展具有深远影响。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(30)下列对下列诗句的赏析，正确的一项是（1分）A.“床前明月光”描绘了月光洒在床头的景象B.“疑是地上霜”表达了诗人对明月的怀疑C.“举头望明月”展现出诗人的孤独情绪D.“低头思故乡”表现了诗人的忧郁心理答案：A解析：诗句中“床前明月光”描写的是月光落在床前的景象，A项正确。(31)下列对下列诗句的分析，不正确的一项是（1分）A.诗中描绘了自然景象B.意象的选择体现了诗人的情感C.形象描写与情感表达紧密结合D.诗句语言复杂，句式多样答案：D解析：语言简单明了，句式一致，因此D项错误。(32)下列诗句中，对动作的描写最生动的一项是（1分）A.床前明月光B.疑是地上霜C.举头望明月D.低头思故乡答案：C解析：“举头”与“低头”形成动作对比，生动自然。(33)诗中“疑是地上霜”使用了哪种表现手法？（1分）A.比喻B.拟人C.借代D.反问答案：A解析：“疑是地上霜”将月光比喻为霜，因此使用了比喻手法。(34)赏析题（5分）赏析“床前明月光，疑是地上霜”两句的表达效果。答案：这两句通过比喻手法，把月光比作霜，营造出一种清冷、寂静的氛围，让人感受到深夜独处时的孤寂与思乡之情。同时，两句形成鲜明对比，既描绘了景象，又奠定了全诗的情感基调。解析：作者以“疑是地上霜”来增强诗意，使月光显得更加清凉冷硬，与寂静的夜晚氛围相呼应，意象鲜明，情感传达深刻。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)天生我材必有用，__________________。(2)__________________，只是朱邪是旧时王谢堂前燕。(3)大夫曰：“__________________，四时有序乎？”(4)__________________，不思进取，老大嫁作商人妇。(5)巴山夜雨涨秋池，__________________。(6)春风得意马蹄疾，__________________。答案：(1)千金散尽还复来(2)旧时王谢堂前燕(3)若夫乘天地之正(4)渔阳鞞鼓动地来(5)何当共剪西窗烛(6)一日看尽长安花解析：各句均取自经典名篇，如《将进酒》《过金陵》《归去来兮辞》《琵琶行》《夜雨寄北》《登科后》等，选择具有代表性和常见的句子组合。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语中使用不正确的一项是（1分）A.他常常忘记带钥匙，实在让人刮目相看B.老师教导我们，要有见微知著的能力C.他对问题的解决方式深谋远虑D.这篇文章结构严谨，文笔流畅答案：A解析：“刮目相看”指对他人刮目相看，表示另眼相看，使用不当，A项错误。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.她在比赛中获得第一名，感到非常高兴B.他有时间会去学习一些新知识C.由于各种原因，阻碍了我们前进的道路D.她虽然努力工作，却依然没有成功答案：A解析：其他选项均存在语病，A项无语病。(38)对下列句子的排序，最合理的一项是（1分）①他走上讲台，黑板上的粉笔灰簌簌落下。②我看着他，内心感慨万千。③讲台后面的墙壁上挂着他多年来的荣誉奖状。④教室里静悄悄的，只有他的脚步声在回响。A.①③④②B.④①③②C.①④③②D.④③①②答案：B解析：按照时间顺序和逻辑性，“教室静寂”→“他走上讲台”→“粉笔灰落下”→“荣誉奖状”→“我内心感慨”，B项合理。(39)下列对下列词语的解释，不正确的一项是（1分）A.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的小毛病B.胜券在握：指在比赛中胜算极大C.持之以恒：指坚持不懈，不轻言放弃D.别无二致：指两者差异很大答案：D解析：“别无二致”意为“没有两样”，常用于说明两者相似，而非差异大，因此D项错误。(40)下列句子中，与“灯火通明”意思相同的一项是（1分）A.四面八方灯火闪烁B.夜晚的街道一片漆黑C.灯火微弱，如同星辰D.村里没有灯火，夜深人静答案：A解析：“灯火通明”表示灯火很亮，A项与之相符。(41)下列句子中，成语使用不当的一项是（1分）A.这次考试中，他毫不犹疑地做出了正确答案B.面对困难，他毫不退缩，迎难而上C.他对自己的工作勤勤恳恳，任劳任怨D.他对这次失误百思不得其解答案：A解析：“毫不犹疑”表示毫不犹豫，与“做出正确答案”搭配不当，应为“毫不迟疑”或“胸有成竹”等成语。(42)下列句子中，加点词使用不正确的一项是（1分）A.他始终忠于职守，尽职尽责。B.他的胸怀宽广，包容万象。C.他对问题追根究底，不轻易放过。D.他做事得心应手，屡见成效。答案：C解析：“追根究底”多用于问题，与“不轻易放过”搭配不当，应为“深入追查”或“穷追不舍”等词。(43)下列句子中，与“只可意会，不可言传”意思不相符的一项是（1分）A.这种感受难以用语言来表达B.这种心情只能靠行动来体现C.这种知觉必须通过思考才能理解D.这种理解必须借助语言才能传达答案：D解析：“不可言传”意为“说不出来”，D项矛盾。(44)语言表达题（6分）请将下面句子进行扩写，至少写出50字：“夕阳西下，余晖遍洒。”答案：夕阳渐渐沉入地平线，余晖如金箔般洒落在大地上，使得整个天空呈现出绚丽的橙红色，映照在远处的山峦与田野之间，形成一幅美丽的自然景色。解析：扩写后的句子不仅描述了颜色和光影，还营造出宁静而壮丽的画面，使语言更生动具体。(45)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写出下面句子中的关联词，使句子连贯完整：“他虽然非常努力，____________，最终还是没有成功。”答案：但运气不佳。解析：补写后句子形成转折关系，语义通顺，符合语言连贯的要求。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：人生如四季，有春的生机，夏的热烈，秋的成熟，冬的沉淀。每个人都有自己的季节，也注定要经历自己的季节。有人喜欢春，认为春天象征着希望；有人喜欢夏，认为夏天代表激情；有人喜欢秋，认为秋天意味着成熟；有人喜欢冬，认为冬天代表宁静与沉淀。可是，只有经历了风雨，才能领略四季之美。只有经历了挫折，才能感受到成长的意义。要求：结合材料内容，立意明确，文体不限，但要求以议论文为主；内容积极向上，语言流畅得体；字数不少于