【新教材】2026秋九年级上册语文第三单元综合能力提优测试卷（含答案）

第第页【新教材】2026秋九年级上册语文第三单元综合能力提优测试卷满分：120分时间：150分钟一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是()。(2分)A.宫阙(què)霏霏(fēifēi)迁客骚人(qiān)波澜不惊(lán)B.谪守(zhé)锦鳞(lín)伛缕提携(lǚ)浩浩汤汤(tāngtāng)C.楫摧(jī)霪雨(yín)岸止汀兰(zhǐ)日星隐耀(yào)D.酒洌(liè)环除(chú)觥筹交错(gōng)山肴野蔌(shù)2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()。(2分)踏上“览大美河南，品华夏底蕴”的文化之旅，我们怀揣对千年文明的敬仰之心，探访濮阳龙乡遗迹、洛阳龙门石窟、安阳殷墟甲骨、焦作云台胜景……研学途中，掌握欣赏古迹的尤为重要：我们切不可拘泥于书本的刻板解读，而应在研习碑文石刻时，从那造像的栩栩如生里触摸历史肌理，并在河洛文化的下沉淀内心。回望河南大地，从殷商鼎盛的青铜文明到魏晋风骨的书法神韵，可见文化的基因早已。，这一路的见闻绝非浮光掠影的游览，而是一场与中原文脉的深度对话。A.要诀陶醉牢不可破因此B.秘诀熏陶根深蒂固所以C.秘诀陶醉牢不可破所以D.要诀熏陶根深蒂固因此3.下列各项中分析不正确的一项是()。(2分)①网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。②与传统语言相比，网络语言具有新奇、简单、浅白、生动幽默等特点，但给传统语言和中小学语文学习带来了双面的影响。③它促进了传统语言的发展和更新，给语文学习带来了一定的活力。④同时，网络语言也影响了人们规范地使用传统语言，并冲击了传统语文学习。⑤鉴于此，有关部门应提升对网络语言的研究，去其糟粕，取其精华。⑥此外，应加强对网民尤其是青少年网民的正确引导，促使其使用规范性的语言文字。A.“网络语言”“传统语言”“正确引导”都属于偏正短语B.第②句中的“新奇”“简单”“浅白”“生动幽默”均为形容词，第⑤句中的“糟粕”“精华”均为名词C.第④句“网络语言也影响了人们规范地使用传统语言，并冲击了传统语文学习”是单句D.第⑤句中有语病，应将“提升”改为“加强”4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)(1)下列各项表述不正确的一项是()。(2分)A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，字希文，谥号文忠，北宋政治家、文学家B.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”C.《简·爱》中，在洛伍德学校，好友海伦的去世使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷D.《简·爱》中，寄宿学校给孩子们提供难以下咽的早餐，只有谭波儿小姐站出来让学校给孩子们加餐(2)名著阅读。(3分)班级将举办“青春成长·独立担当”主题班会，班主任邀请你作为学生代表，以“独立”为话题进行发言。请你以《简·爱》中相关人物言行作为主要论据，联系初中生活里的真实经历或见闻，写一段不少于100字的发言稿，要求语言真挚，贴合班会现场氛围。5.古诗文默写。(6分)(1)不以物喜，。(范仲淹《岳阳楼记》)(2)，云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》)(3)，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)](4)不应有恨，?(苏轼《水调歌头》)(5)阅读古诗文能启迪人生。《〈论语〉十二章》中的“不义而富且贵，于我如浮云”启迪我们正确看待富贵；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”启迪我们乐观面对挫折。二、古诗文阅读(17分)阅读下面古诗文，完成6~10题。(17分)【甲】菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)【丙】方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤，而不闻其有可罢之罪，自古小人谗害忠贤，其说不远①。欲广陷良善不过指为朋党欲动摇大臣，必须诬以颛②权。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷③相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修。知④嘉祐二年贡举⑤。时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”。(2)修痛⑥排抑之，凡如是者辄黜⑦。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋⑧之习，从是遂变。(节选自《宋史·欧阳修传》，有删改)【注释】①远：深奥，深远。②颛：同“专”，专擅。③四夷：古代中原对周边各族的泛称。④知：主持。⑤贡举：指科举考试。⑥痛：极，非常。⑦黜：废，这里指不予录取。⑧场屋：科举考试的场所，这里指科举考试。6.【甲】诗第三、四句采取的是哪种抒情方式?表达了诗人什么情感?(3分)7.下列句子中加点词的意思相同的一项是()。(3分)A.余强饮三大白而别而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)B.及下船将复何及(《诫子书》)C.方是时方欲行(《狼》)D.而不闻其有可罢之罪村中闻有此人(《桃花源记》)8.把【乙】【丙】两文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2分)(2)修痛排抑之，凡如是者辄黜。(3分)9.用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)欲广陷良善不过指为朋党欲动摇大臣10.请从“痴”“真”“独”三个字中任选一个字，概括元稹、张岱、欧阳修这三个人在精神品格上的共同特点，并结合诗文内容，简述理由。(4分)三、现代文阅读(36分)(一) 阅读下面选文，完成11~13题。(8分)【材料一】根据国家统计局数据，2024年中国65岁及以上人口达到2.2亿人，占总人口比重的15.6%，该比重连续29年上升。当前我国15~64岁人口占比为68.22%，占比仍然较大，但是该比例已连续多年下滑。(摘编自2025年9月16日“新浪财经”)【材料二】(摘自2025年第4期《世界经济》)【材料三】从蒸汽机到流水线，再到电脑，每一次技术革命虽重塑岗位形态，却从未让人类真正失业——相反，它不断催生新职业、拓展新边界，推动人类生活品质实现阶梯式跃迁。因此，我们需要用历史演进的眼光，客观审视人形机器人“上岗”这一时代新现象。人形机器人在解放人力、提高效率方面的巨大潜力值得肯定。凭借类人的形态与灵巧的操作能力，人形机器人能够应用于工业、商业服务、家庭生活等场景，将人类从单调繁重、高危的体力劳动中解放出来，为人类专注更具创造性与情感价值的工作腾出空间，推动生产力进步。(摘编自2025年12月25日“人民网”)【材料四】北京邮电大学教授方斌表示，中国在机器人量产能力与成本控制方面，已跻身全球第一梯队，正从“供应链红利”向“场景定义能力”跃迁。今后，需在原创算法研发、先进传感技术以及多学科融合等环节加大投入，以提升核心竞争力。2025年，“具身智能”首次被写入《政府工作报告》，中共中央二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议将其列为前瞻布局的未来产业之一。中国各地加快布局，北京拟推动万台具身机器人规模落地，培育千亿级产业集群；上海以物流装配、工业制造、商业零售等领域为牵引，开展场景征集与任务揭榜；深圳加快具身智能等核心突破，丰富发展人工智能终端新产品，推动产业加快向高向新向优升级。(摘编自2025年12月28日“北晚在线”)11.对以上材料内容理解与分析正确的一项是()。(2分)A.【材料一】数据显示，我国65岁及以上人口比重连续多年下降，而劳动年龄人口占比则呈持续上升态势B.根据【材料二】图表可知，“简单体力劳动人员”“针织人员”“水土保持作业人员”等职业替代风险较高，而护理人员、育婴医师等职业替代风险较低C.【材料三】认为，人形机器人能够凭借类人形态与灵巧操作，直接推动生产力进步，并完全将人类从体力劳动中解放出来D.【材料四】指出，中国在机器人的研发、制造及应用等方面均已跻身全球第一梯队，今后，需在原创算法研发、先进传感技术以及多学科融合等环节加大投入，以提升核心竞争力12.某社区计划在养老服务中心引入服务型机器人，以应对当地日益严重的老龄化问题。请结合材料，简要分析该社区引入机器人的合理性。(3分)13.阅读四则材料，完成下面的对话。(3分)小语：最近看到好多机器人上岗的新闻，有人担心机器人上岗会抢了人类的工作，你怎么看?小文：这种想法其实有点儿片面，从历史来看，每一次技术革命都会(1)，根本不会让人类真正失业。小语：原来是这样，那机器人具体能帮我们做些什么呢?小文：它能帮助人类分担单调繁重、高危的体力劳动，让我们有更多精力从事(2)的工作。小语：那我国为了推动机器人产业升级，都采取了哪些举措呀?小文：国家把(3)写入《政府工作报告》，还将其列为“十五五”前瞻布局的未来产业，北京、上海、深圳等地也纷纷加快产业布局，推动产业向高向新向优发展。(二)阅读下面选文,完成14~18题。(17分)父亲的鱼尾纹①父亲眯起眼瞅了瞅墙上的日历，惊讶地说：“哎呀，今天芒种啦！走，咱爷儿俩到地里去转转。”我不情愿地跟在他屁股后面。②村路的尽头就是自家的麦田。父亲或蹲在地头，或走进田间，随手采三两麦穗，捂在掌心，两手合力揉搓片刻，拣去麦梗，吹掉麦芒、麦皮，端详着麦粒，在手中一掂：“挺肥的，好收成！”说着一扬手，把麦粒扔进嘴里，蠕动着腮帮子，慢慢地咀嚼着，一脸喜悦与陶醉，只是眼圈红红的，眼角湿湿的。③我学着父亲的样子，采一两个麦穗，捂在掌心用力揉搓，麦芒扎得手又疼又痒，好像搓不下多少麦粒。麦粒青青的、鼓鼓的，扔进嘴里嚼嚼，一嘴麦青味。④“老话说‘麦熟一晌’。过几天联合收割机来了，恰好开镰收割。”父亲道。⑤“啥‘麦熟一晌’！都是老皇历。”我不屑地说。⑥“麦子说熟就熟，一晌就全熟了。”父亲颇为自信。⑦“看来，没白忙活，没白受累。”我递上一句。⑧“人不辜负庄稼，庄稼怎能辜负人呢?”父亲凝望着金黄的麦田，若有所思，浇水的时光历历在目。⑨几场东风刮过，开春了，要给麦子浇水施肥了。街头传来“尿素、二胺、复合肥，卖化肥喽——”的叫卖声。我连忙从家里跑到街上，循着吆喝声望去。是串乡卖化肥的中年汉子，身材粗壮，皮肤黝黑。我急忙回家对父亲喊：“爹，卖化肥的来啦！”父亲披上衣服不急不忙地来到街上，叫住卖化肥的。攀谈一番，父亲掰着手指数了数麦田的亩数，卸了十几袋复合肥。⑩常言道：“浇一回地，蜕一层皮。”浇地可不是件轻松的事情。浇地收尾时，河里的水抽干了，只好耐心地等待河床底的泉涨水，针孔大小的泉眼，纤细无声的泉流，涨半天水，浇上一分地，再涨半天水，再浇上一分地，如此循环。⑪“浇地太麻烦啦！爹，咱别浇啦！”我实在没有耐心了，扯着嗓子嚷。⑫“你懂啥?这关系到一季的收成，咋狠心丢下不管呢！”父亲顿时青筋暴起，瞪圆浑浊的眼睛冲我大吼。⑬父亲平时很和蔼，又过了耳顺之年，极少发脾气。这时却发疯似的大吼起来。我用眼角的余光怯怯地扫过父亲铁青的脸，只见他的鱼尾纹像被铁犁犁过一般，沟壑分明。⑭我后悔说那些话。是呀，看看麦田的墒情①，麦子正等着喝水，怎能狠心不管呢?⑮父亲告诉我时，他依然眼含热泪。当年父亲跟着大人们去赶集，走着走着，“扑通”一声饿倒在地上。大人们把父亲背回家，我的奶奶喊天天不应，叫地地不灵，在炕上抱着枕头哭，绝望的泪水打湿了枕头。突然奶奶有了主意，她抄起剪刀把枕头豁开，倒出里面的秕子，用水淘了淘，掺和着从地里捡来的胡萝卜须，在锅里蒸了顿饭。父亲吃了顿饱饭，逐渐地缓了过来。“粮食是命根子！”这话常挂在父亲的嘴边。每次吃完饭，他都要把碗舔得干干净净，不容许留下一粒米饭。父亲把半张脸埋进碗里，眼角的鱼尾纹特别扎眼。⑯当初跟父亲浇地时刚能没脚面的麦苗，已经株株挺立、穗穗丰盈。当初“浇地不觉足染泥”的嫌弃也成了“灌麦顿教手沾香”的得意。⑰眼前身后是片片金黄的麦田，成熟的麦穗有一种朴实沧桑的力量。作为一个吃馒头长大的人，我对麦子有一种天然的眷恋和感恩。不觉间，我眼睛里落下了泪水。一阵风吹过来，麦浪起伏，沙沙作响。于是我心头泛起一首汉俳，随口吟诵道：“滚滚波涛涌，离离麦浪声似蛩，节气值芒种。”⑱父亲有些耳背，疑惑地问：“你在说啥?”⑲“麦子好收成！不愁吃穿不愁喝，手头又富裕。”我急忙改口大声说。⑳“小康社会嘛。政策好！好年景！”父亲的脸上绽出微笑，然后弯下腰用手指掸了掸裤腿上的尘土。㉑“天天吃白面，赛过活神仙。”他直起腰又补上一句。㉒“天天吃白面馒头，蒸白面包子，肉多馅儿肥，上捏十八个褶儿，熟后像菊花盛开。”我凑到父亲身边，在他耳旁打趣。㉓父亲笑了，笑得格外开心，鱼尾纹如水中的蜜般化开，甜蜜无比。【注释】①墒情：土壤湿度的情况。14.从人物描写的角度赏析第②段中的画线句。(4分)15.《邓稼先》通过对比手法，突出了人物的特点，更好地表现了文章的主题。本篇选文也多处运用对比手法，请举一例并分析其作用。(3分)16.第⑲段“我急忙改口大声说”的原因是什么?(3分)17.选文以“我”的视角叙述故事，有什么作用?请简要分析。(3分)18.如果给本文设计一幅插图，以下哪个方案更合适?请从内容和主题的角度说明理由。(4分)方案A：父亲凝望着金黄的麦田。方案B：父亲的鱼尾纹如水中的蜜般化开。(三)阅读下面选文，完成19~21题。(11分)以行动开创未来①中国科学院著名研究员谭垦曾说：“你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣的事情做了什么，这才重要。”这启示我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。②瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。如果说永恒的热爱是烟波浩瀚的大海，那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔。牛顿从苹果落地的瞬间开始，把对地球引力的探索化为永恒的热爱；亚运会最年轻的滑板冠军，第一次见到滑板就对其产生了浓厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的热爱。他们的事例告诉我们，这诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。③让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动。行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁。谭垦几十年如一日进行科学研究，用行动将其化为自己一生的热爱；樊锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱。【甲】他们的事迹告诉我们，要以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱。④如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间。【乙】彭端淑《为学一首示子侄》中的那位富僧，心中一直向往南海，可是迟迟没有行动，眼睁睁地看着穷和尚依靠一瓶一钵从南海归来。因为富僧没有行动，所以他的兴趣与理想最终化为泡影。⑤然而，是不是所有感兴趣的事都得做呢?做感兴趣的事是不是一定坚持不变呢?⑥刘禅喜欢斗蛐蛐、斗鸡，这样的兴趣最终导致误国亡身。科学家钱伟长年轻时对文科特别感兴趣，然而，他为救民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮的知识，最终成为“中国力学之父”。这些事例告诉我们，做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族。⑦习近平总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。”我们青年一代，生逢盛世，应该用行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱，为祖国繁荣增光，为民族复兴助力，用行动去开创美好的未来。19.请简述第③段的论证思路。(3分)20.选文第⑥段运用了哪两种论证方法?有什么作用?(4分)21.下面的事例，放在文中的【甲】处还是【乙】处最恰当?请说明理由。(4分)明代开国文臣宋濂，从小热爱读书。可是他家中贫困买不起书，只好向藏书之家去借，并抄录下来反复学习，即使天气寒冷，也从不间断，后来成为著名的文学家。四、写作(50分)22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。(50分)(1)新考向关联教材初读不知其中味，再次翻开课本，那些藏在文字里的深情在时光中愈发清晰，那是《背影》中含蓄的父亲嘱托茶房又攀爬月台为“我”买橘的温柔；那是《秋天的怀念》中，病重的母亲挡在窗前憔悴的身影和那句“好好儿活”的叮嘱中散发的生命的微光……再回首，那些被时光浸润的深情，早已刻在我的生命和成长里。请以《再回首，我读懂了你》为题，写一篇文章。(2)喜欢，是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光，还是经典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界……都会带给你愉悦、幸福的美好感觉。请以“喜欢”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。参考答案一、积累与运用1.A2.D3.C4.(1)A原版范仲淹,谥号文正。(2)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！同学们，真正的独立在于有坚定抉择的勇气。简·爱自幼父母双亡，在舅母家受尽欺凌，却始终坚守独立人格，不卑不亢。后来她在桑菲尔德庄园做家庭教师，面对罗切斯特的追求，也坚持精神独立与平等。我们也应如简·爱一般，在学习和生活里，不依赖他人，靠自己的力量去追求理想与尊严。5.(1)不以己悲(2)若夫日出而林霏开(3)金樽清酒斗十千(4)何事长向别时圆(5)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春二、古诗文阅读6.直接抒情(或直抒胸臆)。表达了诗人对菊花的喜爱、痴迷，对菊花历尽风霜而后凋的品格的赞赏。7.D8.(1)接连下了三天大雪，湖中人声、鸟鸣声全都消失了。(2)欧阳修对那些险怪奇涩的文字，极力排斥压制，凡是像这样的都不予录取。9.欲广陷良善/不过指为朋党/欲动摇大臣10.示例一：选“痴”。三人之“痴”，皆出于至情至性。理由：元稹日斜犹绕篱赏菊，看似痴迷，实则是对高洁品格的执着向往；张岱雪夜孤舟前往湖心亭，被讥为“痴”，却在天地一白中觅得心灵契合；欧阳修甘受群嘲，严黜浮华文风，只为守护文章正脉。此“痴”非愚钝，而是对信念的坚守与热爱。示例二：选“真”。元稹、张岱、欧阳修三人皆以“真”为本。理由：元稹直陈“不是花中偏爱菊”，坦露对菊花凌霜不凋的由衷钦佩；张岱不顾天寒地冻，夜赴湖心亭看雪，其行为发自内心，毫无矫饰；欧阳修面对奸佞构陷忠良，毅然上疏力辩，言辞恳切，尽显赤子之心。三人言行各异，却同具一片真诚。示例三：选“独”。三人均有“独”之风骨。理由：元稹于百花落尽时独赏秋菊，不随众艳，彰显独立人格；张岱在大雪封湖、人鸟绝迹之际独自泛舟，于空寂中寻得精神归处；欧阳修在朋党之议盛行、文风怪诞之时，独守正道，力矫时弊。他们的“独”，是乱世中的清醒，亦是士人的担当。【参考译文】正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继被罢去，欧阳修情绪激昂地上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下人都知道他们是可以任用的贤臣，而没有听说他们有什么应该被罢免的罪过，自古以来小人用谗言迫害忠良，他们的借口并不深奥。要大批地陷害忠良贤臣，不过(把他们)说成朋党，要动摇某些大臣，必须诬陷他们专权。现在这四个人一旦被罢官，就会让奸邪小人们在朝廷内相互庆贺，四方蛮夷在朝廷外相互庆贺，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修。(欧阳修)主持嘉祐二年礼部进士的考试。当时士子崇尚作新奇怪僻的文章，号称“太学体”。欧阳修对那些险怪奇涩的文字，极力排斥压制，凡是像这样的都不予录取。录取之事完结后，过去那些文字浮薄而又喜欢自我标榜的人等欧阳修一出现，就聚在他的马前喧闹(抗议)，巡街的士兵都无法制止；但是科举考试的文风，也从此大为改变了。三、现代文阅读11.B12.①我国老龄化程度不断加深，劳动年龄人口占比下降，人力缺口增大。②人形机器人可应用于服务场景，将人从繁重劳动中解放出来，提升养老服务效率。③国家正大力支持具身智能产业发展，具备技术与政策条件。13.(1)催生新职业、拓展新边界(2)更具创造性与情感价值(3)“具身智能”14.运用动作描写、神态描写，生动地写出父亲吃麦粒时的