学校“国防教育”简报-

——筑牢青春长城，培育时代新人前言：当前，国际形势复杂多变，国家安全面临诸多新的挑战与考验。学校作为人才培养的主阵地，开展国防教育是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的关键一课，亦是提升青少年国家认同感、民族自豪感和历史责任感的重要途径。为深入贯彻相关精神，我校本学期以来，多措并举，扎实推进国防教育工作，取得阶段性成效。本简报旨在总结经验，分享做法，以期进一步提升我校国防教育水平。一、深化思想认识，强化组织保障国防教育并非孤立的活动，而是一项系统工程，需要全校上下统一思想，协同推进。(一)提高政治站位，明确教育方向我校始终将国防教育置于学校德育工作的突出位置，深刻认识到其对于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要意义。通过专题学习、研讨等形式，使全体教职工充分认识到国防教育是爱国主义教育的核心组成部分，是提升学生综合素养的内在要求。(二)健全工作机制，确保有序推进成立由校领导牵头的国防教育工作小组，明确各部门职责分工，将国防教育纳入学校年度工作计划和德育工作要点。定期召开工作会议，研究解决国防教育开展过程中遇到的问题，确保各项活动有计划、有步骤、有实效地推进。(三)营造浓厚氛围，浸润学生心灵充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种媒介，定期推送国防知识、英雄事迹、时事评论等内容，营造“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”的良好校园氛围。在重要纪念日、节日，组织主题宣传活动，使国防观念深入人心。二、丰富教育载体，提升教育实效我校注重国防教育形式的多样化和内容的时代性，力求使教育活动贴近学生、贴近实际、贴近生活。(一)融入课堂教学，夯实知识基础*学科渗透：要求相关学科教师在日常教学中，结合学科特点有机融入国防教育内容。例如，历史课中讲解我国近现代国防屈辱史与抗争史，增强学生的忧患意识；地理课中分析地缘政治与国家安全的关系；思政课则系统讲授国防理论、国防法规等知识。*专题讲座：邀请驻地部队军官、退役军人、国防教育专家等进校园，围绕国家安全形势、国防科技发展、军人使命担当等主题举办专题讲座，提升学生对国防的理性认知。(二)开展主题活动，激发爱国热情*主题班会：以“国家安全在我心中”、“致敬最可爱的人”、“我的强军梦”等为主题，组织形式多样的班会活动，通过演讲、辩论、情景剧表演等方式，让学生在参与中感悟，在感悟中升华。*红色教育：组织学生参观爱国主义教育基地、革命历史纪念馆等，追寻红色足迹，缅怀革命先烈，传承红色基因。*国防体验：利用学农、学军等实践活动机会，组织学生进行基础的军事技能训练，如队列训练、内务整理等，体验军营生活，培养纪律观念和团队协作精神。适时组织观看国防题材影片、纪录片，撰写观后感，深化情感体验。*知识竞赛与征文：举办国防知识竞赛、“爱我国防”主题征文比赛等，检验学习成果，激发学生主动学习国防知识的积极性。(三)强化实践育人，砥砺责任担当*志愿服务：鼓励学生参与社区国防宣传、慰问军属等志愿服务活动，将国防情怀转化为实际行动。*模拟演练：结合校园安全工作，组织防空疏散演练、消防演练等，提升学生的应急避险能力和国防动员意识。三、注重常态长效，巩固教育成果国防教育是一项长期而艰巨的任务，需要常抓不懈，久久为功。(一)完善评价机制，纳入综合素质将学生参与国防教育活动的情况、国防知识掌握程度等纳入学生综合素质评价体系，引导学生主动参与国防教育，确保教育效果落到实处。(二)加强师资培训，提升专业素养定期组织班主任、思政课教师等参加国防教育专题培训，提升教师的国防知识水平和教育教学能力，打造一支高素质的国防教育师资队伍。(三)探索协同育人，拓展教育途径积极与驻地部队、地方国防教育机构等加强联系，寻求支持与合作，探索军地协同育人新模式。例如，共建国防教育实践基地，开展军民共建活动，丰富教育资源，拓展教育途径。四、总结与展望本学期以来，我校国防教育工作取得了一定的进展，学生的国防观念普遍增强，爱国热情和民族自豪感得到有效激发。但同时我们也清醒地认识到，国防教育是一项系统工程，仍有提升和深化的空间。未来，我校将继续坚持以立德树人为根本，不断创新国防教育的内容与形式，努力构建全员、全过程、全方位的国防教育格局。