部编版小学语文五年级下册期末综合练习试题

部编版小学语文五年级下册期末综合练习试题亲爱的同学们，经过一个学期的勤奋学习，相信你们一定收获满满。这份期末综合练习试题，旨在帮助大家回顾所学知识，查漏补缺，进一步提升语文素养。请认真审题，仔细作答，尽情展现你的学习成果吧！一、基础知识积累与运用(共XX分)语文学习的根基在于积累。这一部分将考察大家对拼音、汉字、词语、句子的掌握程度，请务必仔细认真。（一）拼音乐园，准确拼读(共X分)1.请你为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*他性格倔强（jiàngqiáng），像一头倔强（jiàngqiáng）的小牛。*妈妈说，做人不能太好（hǎohào）强，要懂得与人为善；但学习上，要好（hǎohào）学不倦。2.看拼音，写词语，注意把字写得端正、美观。kuíwú()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()páihuái()mǐnruì()zhìxù()yùnniàng()（二）汉字王国，奥妙无穷(共X分)1.“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“幽”在字典里的解释有：A.僻静，深远，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。2.比一比，再组词。辩（）燥（）即（）毫（）辨（）躁（）既（）豪（）（三）词语天地，灵活运用(共X分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。完（）归赵同（）共济雪中（）（）精（）填海（）公移山（）（）尽瘁扶危（）（）百折不（）造句：_________________________________________________2.请写出与下列成语意思相近或相反的词语。近义词：神机妙算（）兴高采烈（）反义词：雪中送炭（）大公无私（）3.选择恰当的词语填入括号里。激烈热烈猛烈强烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）我们用（）的掌声欢迎远道而来的客人。（3）（）的阳光照射着大地，花儿都显得无精打采。（四）句子作坊，巧手装扮(共X分)1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。3.按要求改写句子。（1）雨水淋湿了战士们的衣服。（改为“把”字句）_________________________________________________（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（3）难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（改为陈述句）_________________________________________________4.照样子，写句子。例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。父爱是________________，________________________________。二、阅读理解感悟与提升(共XX分)阅读是获取知识的重要途径，也是提升理解能力的有效方法。下面请你仔细阅读提供的材料，完成相关练习。（一）课内阅读(共X分)阅读《杨氏之子》片段，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点字的意思。甚：（）诣：（）乃：（）示：（）2.用现代汉语翻译下面的句子。未闻孔雀是夫子家禽。_________________________________________________3.杨氏之子的回答妙在哪里？表现了他怎样的特点？__________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(共X分)阅读下面短文，回答问题。暖冬那是一个极其寒冷的冬天，寒风像刀子一样刮在脸上，让人瑟瑟发抖。我缩着脖子，快步走在放学回家的路上。路过一个街角，我看见一位老奶奶，她穿着单薄的旧棉衣，戴着一顶洗得发白的帽子，正蹲在地上，面前摆着一个小小的摊位，上面放着一些自家种的蔬菜，绿油油的，很是新鲜。可是，因为天气太冷，行人寥寥无几，更没有人停下来买她的菜。老奶奶不时地搓着冻得通红的双手，哈着气取暖，眼神里带着一丝焦急和无奈。我心里一动，想起妈妈说过，老奶奶年纪大了还出来卖菜不容易。我摸了摸口袋里妈妈给的零花钱，那是我原本打算买零食的。我走到摊位前，轻声问：“奶奶，这青菜怎么卖呀？”老奶奶抬起头，看到我，脸上露出一丝惊讶，随即温和地说：“孩子，这青菜很嫩，两块钱一把。”“那我要两把，再要一些萝卜。”我尽量让自己的声音听起来自然些。老奶奶高兴极了，连忙帮我挑选、称重、打包。她的手冻得有些颤抖，但动作却很麻利。我把钱递给她，她接过钱，又仔细地找给我零钱，还不停地说着：“谢谢你啊，孩子，你真是个好心人。”我提着菜，感觉手里沉甸甸的，心里却暖烘烘的。虽然这个冬天很冷，但那一刻，我觉得温暖无比。原来，一个小小的善举，不仅能帮助别人，也能快乐自己。1.联系上下文，理解词语的意思。（1）寥寥无几：_____________________________________（2）瑟瑟发抖：_____________________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________3.“我”为什么要买下老奶奶的菜？用“~~~~”在文中画出相关句子。4.为什么“我”提着菜，会感觉“手里沉甸甸的，心里却暖烘烘的”？__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？__________________________________________________________________________________________________三、习作展示(共XX分)生活是一本五彩的书，记录着我们的喜怒哀乐；生活是一幅绚丽的画，描绘着我们成长的足迹。在你的生活中，一定有许多印象深刻的事情，它们或许让你快乐，或许让你感动，或许让你明白了某个道理……请你以“一件令我______的事”为题，写一篇习作。要求：1.在横线上填上合适的词语，如：快乐、感动、后悔、难忘、自豪等，使题目完整。2.写清楚事情的