2022年安徽滁州定远池河片中考第二次模拟语文试题

2022年安徽滁州定远池河片中考第二次模拟语文试题积累与运用（35分）一、默写古诗文中的名句名篇。（10分）1.补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（6），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）子曰：“，思而不学则殆。”（《论语·为政》）（8）范仲淹《岳阳楼记》中表达古仁人豁达胸襟的句子是：“，。”2.默写李商隐《无题》的颔联和颈联。（4分），。，。二、阅读下面的文字，完成36题。（19分）池河镇的春，是从一条河开始的。当岸边的柳丝率先抽出鹅黄的嫩芽，池河就卸下一冬的甲胄，让清澈的水流顺着蜿蜒的河道，载着细碎的阳光，慢悠悠地穿过镇子。河岸边的老槐树，枝干遒劲如苍龙，盘虬的根须深深扎进泥土里，像是在诉说着镇子千年的故事。树下的石凳上，总有几位老人晒着太阳，手里端着搪瓷缸，缸里泡着自家炒制的粗茶，偶尔啜一口，脸上便漾起满足的笑意。镇子的老街依河而建，青石板路被岁月磨得发亮，石板缝里钻出的车前草、二月兰，在春风里轻轻摇曳。街两旁的店铺大多是百年老店，卖卤味的王记铺子，卤汤的香气从清晨飘到日暮，卤鸭、卤鹅、卤猪蹄，每一样都色泽红亮，让人垂涎欲滴。隔壁的张记笔墨店，橱窗里摆着狼毫、羊毫毛笔，砚台里的墨汁泛着温润的光，店主是位须发皆白的老人，戴着老花镜，正低头研磨，神情专注得仿佛周遭的喧嚣都与他无关。三月的池河，最热闹的当属桃花节。镇子西南的桃林里，千亩桃花次第开放，粉的像霞，白的像雪，风一吹，花瓣漫天飞舞，落在行人的肩头、发梢。这时节，四面八方的游客都涌了过来，桃林里到处是欢声笑语。孩子们追着蝴蝶跑，年轻人举着相机拍照，老人们则在树下摆开棋盘，楚河汉界间，时光仿佛慢了下来。镇上的农家乐也忙得不亦乐乎，土鸡炖蘑菇、清蒸池河鲫鱼、凉拌马齿苋，一道道带着乡土气息的菜肴，让游客们大快朵颐。池河的春，藏在河水里，藏在老街的烟火里，藏在漫山的桃花里，更藏在当地人的笑容里。它不似江南春那般婉约精致，也不似西北春那般粗犷豪放，它自有一番质朴醇厚的味道，像一碗温热的米酒，让人沉醉。3.请给下列加点字注音。（4分）（1）遒劲（）（2）盘虬（）（3）垂涎（）（4）啜一口（）4.文中画线句子使用了两种修辞手法，请分别写出并简要分析其表达效果。（6分）5.结合语境，在文中横线处补写句子，使上下文语意连贯。（4分）（1）当岸边的柳丝率先抽出鹅黄的嫩芽，池河就卸下一冬的甲胄，让清澈的水流顺着蜿蜒的河道，载着细碎的阳光，慢悠悠地穿过镇子，。（2）镇上的农家乐也忙得不亦乐乎，土鸡炖蘑菇、清蒸池河鲫鱼、凉拌马齿苋，一道道带着乡土气息的菜肴，让游客们大快朵颐，。6.请你结合选文内容，概括池河春景的特点，并说说作者通过描写池河春景表达了怎样的情感。（5分）三、综合性学习活动。（6分）为传承池河镇的传统文化，某校九年级（1）班准备开展“走进池河，探寻古镇魅力”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。1.请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求句式工整，不超过20字。（2分）2.活动中，同学们搜集到池河镇的一些传统文化符号，如池河雪片糕、定远腔、池河灯会等。请你选择其中一个，为它写一段推荐语，介绍其特色，吸引更多人了解。（4分）阅读（55分）四、阅读下面的文言文，完成711题。（20分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（节选自《西京杂记》）7.请解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）无从致书以观致：（2）尝趋百里外趋：（3）腰白玉之环腰：（4）主人怪问衡怪：（5）遂成大学遂：8.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。9.【甲】文中作者在求学过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？（4分）10.【甲】【乙】两文都写了古人勤奋求学的故事，宋濂和匡衡的求学经历有什么异同？（3分）11.结合两文内容，谈谈你从中获得的启示。（2分）五、阅读下面的文字，完成1216题。（22分）池河的月光①我是在池河边长大的，对池河的月光，有着一种深入骨髓的眷恋。②小时候，每到夏夜，吃完晚饭，祖母就会搬一张竹床放在院子里，我躺在竹床上，祖母坐在一旁摇着蒲扇，给我讲那些古老的故事。月光透过梧桐树叶的缝隙，洒在地上，像碎银一样闪烁。这时，总能听到池河的流水声，伴着蛙鸣和虫叫，像是一首轻柔的催眠曲。我常常在这样的声音里，不知不觉地进入梦乡。③稍大一些，我喜欢独自跑到池河边。月光下的池河，像是一条铺着碎银的丝带，静静地流淌着。河面上偶尔有渔舟划过，桨声欸乃，惊起一群水鸟，它们扑棱着翅膀，消失在夜色里。岸边的柳树，在月光下显得格外柔美，长长的枝条垂到水面，轻轻拨动着河水，泛起一圈圈涟漪。我坐在岸边的石头上，望着远处的灯火，心里充满了宁静和温暖。④读初中的时候，学校离池河不远。每天晚自习放学，我都会沿着池河走回家。月光洒在青石板路上，把我的影子拉得很长。有时候，同学会和我一起走，我们一边走一边聊天，聊学习，聊梦想，聊未来。月光仿佛是我们的听众，静静地听着我们的心声。有一次，我考试失利，心情低落，独自坐在池河边。月光照在我的脸上，像是一双温柔的手，轻轻抚摸着我。我看着河水，想起祖母说过的话：“河水遇到石头，会绕过去，继续向前流。人遇到困难，也一样，不能停下来。”那一刻，我的心情渐渐平静下来，重新燃起了斗志。⑤后来，我离开池河，去外地求学。在异乡的夜晚，我常常会想起池河的月光。城市的月光总是显得那么浮躁，没有池河的月光那样纯净、柔和。我想念池河的流水声，想念岸边的柳树，想念祖母的蒲扇，想念那些和月光有关的日子。⑥去年暑假，我回到了池河。夜晚，我又来到了池河边。月光还是那样的柔和，洒在河面上，波光粼粼。岸边的柳树更加茂盛了，树下的石凳上，坐着几个年轻人，他们在低声交谈，脸上洋溢着青春的笑容。远处的渔舟依旧在划行，桨声欸乃，像是在诉说着岁月的故事。我坐在石头上，望着月光下的池河，感觉一切都没有变，又感觉一切都变了。不变的是月光，是流水，是那份宁静；变的是我，是身边的人，是那些逝去的时光。⑦月光是池河的灵魂，它见证了池河的变迁，也见证了我的成长。它像一位慈祥的老人，默默地守护着这片土地，守护着每一个在这里长大的孩子。无论我走到哪里，池河的月光都会照亮我前行的路，让我心中永远充满温暖和力量。12.请梳理文章的行文脉络，概括作者与池河月光有关的几件事。（4分）13.请从修辞角度赏析文中画线的句子。（6分）（1）月光透过梧桐树叶的缝隙，洒在地上，像碎银一样闪烁。（2）月光仿佛是我们的听众，静静地听着我们的心声。14.文中第⑤段写城市的月光有什么作用？（4分）15.结合全文，谈谈你对“月光是池河的灵魂”这句话的理解。（4分）16.文章结尾说“无论我走到哪里，池河的月光都会照亮我前行的路，让我心中永远充满温暖和力量”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的感悟。（4分）六、阅读下面的文字，完成1719题。（13分）非遗传承中的“年轻人力量”①近年来，越来越多的年轻人开始关注并参与非遗传承，为古老的非遗注入了新的活力。在安徽滁州定远池河镇，当地的“定远腔”非遗传承中，就活跃着不少年轻人的身影。②“定远腔”是一种传统戏曲剧种，起源于清朝乾隆年间，距今已有两百多年的历史。它融合了皖东地区的民间音乐和方言特色，唱腔高亢激昂，表演质朴生动，具有独特的艺术魅力。然而，随着时代的发展，“定远腔”曾面临着传承困境：老一辈艺人年事已高，年轻人大多对传统戏曲缺乏了解，愿意学习的人寥寥无几。③为了挽救“定远腔”，当地政府和非遗传承人们采取了一系列措施，其中最重要的就是吸引年轻人参与。他们走进校园，开展“非遗进校园”活动，让学生们近距离接触“定远腔”，感受它的魅力。此外，他们还利用新媒体平台，拍摄短视频、直播表演，让“定远腔”以更加年轻、时尚的方式呈现在大众面前。④这些措施取得了显著成效。如今，已有十多位年轻人加入了“定远腔”的传承队伍。22岁的李响就是其中一员。他从小喜欢戏曲，一次偶然的机会，他看到了“定远腔”的表演，被其独特的唱腔所吸引，于是毅然决定学习“定远腔”。刚开始学习时，他遇到了不少困难：唱腔难掌握，动作难规范，台词难记忆。但他没有放弃，每天坚持练习，向老一辈艺人请教。经过几年的努力，他已经能够独立登台表演，成为了“定远腔”的年轻传承人。⑤除了李响，还有不少年轻人通过新媒体了解到“定远腔”，并成为了它的粉丝。他们在社交媒体上分享“定远腔”的表演视频，为它点赞、评论，让更多的人了解到这一传统戏曲。有的年轻人还自发组织线下活动，邀请“定远腔”艺人进行表演，让更多的人近距离感受它的魅力。⑥年轻人的参与，不仅为“定远腔”注入了新的活力，也让非遗传承有了新的思路。他们用现代的思维和方式，重新诠释非遗，让非遗更加贴近当代人的生活。同时，他们也在传承中创新，将“定远腔”与现代音乐、舞蹈相结合，创作出新的作品，让“定远腔”焕发出新的生命力。⑦非遗是中华民族的宝贵财富，传承非遗不仅是老一辈人的责任，更是年轻人的责任。年轻人有着独特的视角和创新能力，他们能够让非遗在新时代绽放出更加耀眼的光芒。相信在年轻人的努力下，更多的非遗项目能够得到传承和发展，让古老的文化瑰宝继续闪耀在历史的长河中。17.请简要概括文章的主要内容。（3分）18.文章第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）19.结合文章内容，谈谈