2022年广东深圳海滨中学中考语文模拟测试五

2022年广东深圳海滨中学中考语文模拟测试五一、积累与运用（20分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）xiāo（）洒：“潇”字要注意与“萧”区分，“潇洒”形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。jué（）强：“倔”是个多音字，在“倔强”中读“jué”，“倔”字右边部分书写要规范。炽（）热：“炽”读“chì”，不读“zhì”，“炽热”表示温度极高，极热。鲜（）为人知：“鲜”在这里读“xiǎn”，意思是很少有人知道。2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.他在演讲时，口若悬河，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能半途而废。C.经过老师的耐心教导，他终于大彻大悟，认识到了自己的错误。D.这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。答案：D。“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，多用于形容声音，不能用来形容电影情节，使用对象错误。A项“口若悬河”形容口才好，说起话来滔滔不绝，使用恰当；B项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，符合语境；C项“大彻大悟”形容彻底醒悟，使用正确。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C.我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。答案：C。A项两面对一面，应删去“能否”；B项缺少主语，应删去“随着”或“使得”；D项否定不当，应删去“不再”。4.默写（8分）（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（3）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（7）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（8）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）5.名著阅读（2分）他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里地发作。上面这段文字描写的是《童年》中的人物（）A.外祖父B.外祖母C.阿廖沙D.小茨冈答案：A。从“自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人”等描述可以判断出是外祖父。二、阅读理解（50分）（一）文言文阅读（10分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”（选自《资治通鉴·唐纪》）【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。1.解释下列加点的词。（4分）（1）傅说举于版筑之间：“举”是“被选拔，被任用”的意思。（2）困于心，衡于虑：“衡”同“横”，梗塞、不顺。（3）创业与守成孰难：“孰”是“哪一个”的意思。（4）征与吾共安天下：“安”是“安定，管理”的意思。2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.故天将降大任于是/人也B.然后/知生于忧患而死于安乐也C.莫不/得之于艰难D.玄龄与吾/共取天下答案：A。正确的划分应为“故/天将降大任/于是人也”。3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。译文：然而创业的艰难，已经成为过去的事情了，保持成就的艰难，正应当和各位谨慎对待。4.【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文有相似之处，请结合选文简要分析。（2分）【甲】文强调了忧患意识对于个人和国家的重要性，指出人要经历磨难才能有所作为，国家要有忧患意识才能长治久安。【乙】文中唐太宗认识到创业艰难，守成更难，常担心因骄奢、疏忽而导致祸乱，这体现了他居安思危的治国思想，与【甲】文的忧患意识相似。（二）说明文阅读（10分）植物不光彩的“小动作”赵英杰在自然界中，植物总是默默无闻地扮演着生产者的角色，然而它们也有一些不光彩的“小动作”。植物的“窃听”行为。一些植物会“窃听”其他植物的信息。比如，当一棵植物受到害虫侵袭时，它会释放出一种化学信号，向周围的植物发出警报。而周围的植物在“听到”这些信号后，会提前做好防御准备，增强自身的抗虫能力。这种“窃听”行为可以帮助植物更好地应对外界威胁，提高生存几率。植物的“欺骗”手段。有些植物为了吸引传粉者，会使出一些“欺骗”手段。例如，一些兰花会模拟雌性昆虫的外形和气味，吸引雄性昆虫前来交配，从而达到传粉的目的。雄性昆虫在寻找配偶的过程中，不知不觉地为兰花传播了花粉。这种“欺骗”行为是植物在长期的进化过程中形成的一种生存策略。植物的“抢夺”行为。在竞争激烈的环境中，植物之间也会发生“抢夺”资源的行为。一些植物会通过根系分泌出化学物质，抑制周围其他植物的生长，从而为自己争取更多的阳光、水分和养分。比如，核桃树的根系会分泌出一种叫做胡桃醌的化学物质，这种物质会抑制周围草本植物的生长。植物的这些不光彩的“小动作”，其实是它们在长期的进化过程中为了适应环境而形成的生存策略。虽然这些行为看起来有些“不光彩”，但它们对于植物的生存和繁衍具有重要的意义。1.本文从哪几个方面介绍了植物不光彩的“小动作”？（3分）本文从植物的“窃听”行为、“欺骗”手段、“抢夺”行为三个方面介绍了植物不光彩的“小动作”。2.文中第3段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）运用了举例子的说明方法。通过列举兰花模拟雌性昆虫的外形和气味吸引雄性昆虫传粉的例子，具体、生动地说明了有些植物为了吸引传粉者会使出“欺骗”手段，使说明更具说服力。3.“植物的这些不光彩的‘小动作’，其实是它们在长期的进化过程中为了适应环境而形成的生存策略。”这句话中“不光彩”一词有什么表达效果？（4分）“不光彩”一词在这里是拟人化的说法，赋予了植物人类的情感色彩，生动形象地突出了植物的这些行为在人类道德观念看来是不太光彩的，但同时也表明这只是从人类的角度去看待，而实际上这些行为是植物为了适应环境而形成的生存策略，体现了说明文语言的生动性。（三）记叙文阅读（17分）父亲的半瓶酒贾平凹①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他们一番。③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他们就来了。④父亲比以前瘦了许多，脸黑黝黝的，头发花白了，一双眼睛没有了往日的神采。小女儿已经学会了叫爸爸，扑在我的怀里，死死不肯下来。父亲就使劲地抱了小女儿，说：“你瞧瞧，她真像我！”⑤吃饭的时候，我先给父亲敬酒，父亲说：“我不喝酒。”我还是给敬酒，父亲接了过去，放在鼻子上闻了闻，说：“我想起了我父亲，我父亲喝酒的年头，是在他当队长的那年，那年，队里打下的粮食最多，他高兴，就喝了些酒，在水渠上走，不小心滑到了水里，差点没淹死。”⑥我明白了父亲不喝酒的原因，他是从我的身上看到了自己父亲的影子，怕我也像他父亲一样因酒误事。我内疚地说：“爸爸，那我也不喝了。”父亲说：“你还年轻，偶尔喝喝也不妨事的。”说完，他把那半瓶酒让我喝了下去。⑦饭后，父亲并没有谈什么，只是说现在农村真的很好，六叔家的孩子，考上了大学，还说农村人现在开始研究营养了，吃的不是白面，而是肉、蛋、奶了。我也不敢多问，只是看着父亲和小女儿玩。⑧父亲住了三天，他带着小女儿便回乡下去了。临上车的时候，他给我一个信封，我打开一看，是一些钱，再看时，还有一张纸条，上面写着：“我听人说你犯错误了，不要心急，要相信自己的本事，以后有机会，还得努力地写啊！”我看着父亲的背影，眼泪不由自主地流了下来。⑨事情很快就过去了，我的书也出版了，我把书寄回了家，父亲来信说已经收到了，他很高兴。但我知道，父亲在乡下是很寂寞的，他喜欢听戏，喜欢看报，喜欢和人聊天，但是，他一个人在家里，只能看看小女儿。⑩今年过年，我带着妻子和小女儿回了家。父亲显得很高兴，他又拿出酒来，说：“我有半瓶酒，一直留着，等你回来喝。”我接过酒，看着父亲，心里满是感动。⑪我和父亲对坐喝酒，父亲说：“我盼着你有出息，又怕你真有出息了，和我生疏了。”我忙说：“怎么会呢？”父亲笑了，笑得很开心。⑫那半瓶酒，我喝得很慢很慢，父亲也喝得很慢很慢，我们似乎都想把时间留住，把这浓浓的亲情留住。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）父亲退休后照管小女儿，因我喝酒厉害写信劝我戒酒，在我作品引起争论、苦恼胆怯时，他和小女儿冒雨来看我。父亲不喝酒却让我喝了半瓶酒，走时还给我留钱和鼓励纸条。后来我的书出版，过年回家时，父亲拿出一直留着的半瓶酒与我对饮，我们都珍惜这浓浓的亲情。2.第③段中“像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）运用了比喻的修辞手法，把“我”在作品引起争论时的胆怯心理比作乡下人担着鸡蛋进城时的小心翼翼，生动形象地写出了“我”在面对复杂舆论时的紧张、担忧和不安，表现了“我”内心的苦恼。3.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）关爱子女：退休后照管小女儿，担心因离“我”太久小女儿会生疏，写信劝“我”戒酒，在“我”苦恼时来看望“我”。勤劳朴实：以农民扬场趁风多扬几锨鼓励“我”努力工作，自己也是一辈子勤劳的农民形象。善解人意：理解“我”喝酒可能是受他影响，看到“我”的苦恼，没有过多追问，还在走时留下鼓励纸条。渴望亲情：怕“我”有出息后和他生疏，过年时高兴地拿出留着的酒与“我”对饮，珍惜亲情。4.文章以“父亲的半瓶酒”为题有什么妙处？（6分）线索作用：“父亲的半瓶酒”贯穿全文，从父亲劝“我”戒酒，到让“我”喝半瓶酒，再到过年拿出留着的半瓶酒与“我”对饮，是文章的线索，使文章结构严谨。象征意义：半瓶酒象征着父亲对“我”的关爱、期望和浓浓的亲情，也象征着“我”与父亲之间的情感纽带。设置悬念：“父亲的半瓶酒”这一标题会引发读者的好奇心，为什么是半瓶酒，这半瓶酒有什么故事，从而吸引读者阅读文章。（四）议论文阅读（13分）让传统文化“活”起来①传统文化是中华民族的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。然而，在现代社会的快速发展中，传统文化面临着诸多挑战，如何让传统文化“活”起来，成为了我们亟待解决的问题。②让传统文化“活”起来，需要创新传播方式。随着互联网和新媒体的发展，我们可以利用各种平台，如短视频、社交媒体等，将传统文化以生动有趣的形式呈现给大众。例如，一些博物馆通过制作精美的短视频，展示文物的历史和文化价值，吸引了大量年轻人的关注。通过创新传播方式，传统文化能够更好地走进人们的生活，被更多人所了解和喜爱。③让传统文化“活”起来，要注重与现代生活相结合。传统文化只有与现代生活紧密结合，才能焕发出新的活力。比如，传统的刺绣工艺可以与现代的服装设计相结合，制作出具有独特风格的服装；传统的中医药文化可以与现代的养生理念相结合，开发出适合现代人需求的养生产品。这样的结合不仅能够让传统文化得到传承和发展，还能满足人们对美好生活的追求。④让传统文化“活”起来，离不开教育的支持。学校是传承和弘扬传统文化的重要阵地，我们应该将传统文化纳入教育体系，从幼儿园到大学，逐步培养学生对传统文化的兴趣和热爱。同时，社会也应该开展各种形式的传统文化教育活动，如文化讲座、展览等，提高全民的文化素养。⑤让传统文化“活”起来，需要全社会的共同努力。政府要加大对传统文化的保护和支持力度，制定相关政策和法规；企业要积极参与传统文化的传承和发展，通过商业运作推动传统文化产业的繁荣；个人要增强对传统文化的认同感和自豪感，主动学习和传播传统文化。⑥传统文化是我们的根，是我们民族的灵魂。只有让传统文化“活”起来，我们才能更好地传承和弘扬中华民族的优秀文化，增强民族自信心和凝聚力，让中华民族在世界文化之林中绽放更加绚烂的光彩。1.本文的中心论点是什么？（2分）让传统文化“活”起来。2.文章从哪几个方面论述了如何让传统文化“活”起来？（4分）文章从创新传播方式、注重与现代生活相结合、离不开教育的支持、需要全社会的共同努力这四个方面论述了如何让传统文化“活”起来。3.第②段中运用了什么论证方法？有什么