美德教育：做一个有礼貌的好孩子小学主题班会课件

美德教育：做一个有礼貌的好孩子小学主题班会课件CONTENTS目录01一、礼貌从哪里来04四、礼貌是心灵的阳光03三、礼貌是文明的标志02二、礼貌是成长的基石PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、礼貌从哪里来良好的班风是班级进步的基石1课堂上，老师说“请坐”时，我们要主动站起来，轻轻坐下，不插嘴2听别人讲话时，要认真倾听，不打断别人，不随意插话3有同学需要帮助时，我们要主动上前，用礼貌用语表达关心让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.课堂礼仪小课堂快乐课间，文明相伴1与同学分享玩具时，要先说“我有”，再让同学取2有同学摔倒时，要主动上前扶起，说“你没事吧？”3一起玩时，要互相谦让，不抢夺玩具，不打闹我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.同学相处有礼貌友爱互助·共同进步1说“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，能让别人感到温暖2用“你好”“再见”等礼貌用语，能让别人感到尊重3说“我错了”时，要诚恳道歉，不顶撞老师和同学让我们一起努力，成为更棒的自己！3.礼貌用语记心间从小养成好习惯健康快乐伴我行！1课间排队时，要自觉排队，不推挤，不插队2有同学在讲台上时，要安静听讲，不随意走动3有同学在做游戏时，要遵守规则，不打扰他人4.礼貌行为我实践注重劳逸结合二、礼貌是成长的基石02快乐学习，天天向上1有同学摔倒时，我们主动扶起，说“你没事吧？”2有同学需要帮助时，我们主动上前，说“我来帮你”3有同学犯错时，我们主动指出，说“你这样做不对”掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.礼貌让校园更温暖高效学习，快乐成长！1与同学相处时，要尊重对方，不嘲笑、不讽刺2与老师相处时，要尊重老师，不顶撞、不抱怨3与朋友相处时，要真诚相待，不欺骗、不隐瞒“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.礼貌是人际交往的桥梁一寸光阴一寸金1有礼貌的人，会主动帮助他人，不自私、不冷漠2有礼貌的人，会尊重他人，不歧视、不偏心3有礼貌的人，会遵守规则，不乱来、不任性“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.礼貌是自我修养的体现4.礼貌是未来成功的基石011有礼貌的人，更容易获得他人的尊重和信任033有礼貌的人，更容易在学习和生活中取得成功022有礼貌的人，更容易在社会上建立良好的人际关系1根据班级情况自由调整内容支持自定义颜色与图标样式内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、礼貌是文明的标志1.礼貌是文明的体现011有礼貌的人，会主动让座，不抢座、不占座033有礼貌的人，会主动帮助，不自私、不冷漠022有礼貌的人，会主动问路，不乱闯、不迷路2.礼貌是社会和谐的纽带011有礼貌的人，会尊重他人，不歧视、不偏心033有礼貌的人，会维护集体，不破坏、不破坏022有礼貌的人，会遵守规则，不乱来、不任性3.礼貌是成长的必修课011有礼貌的人，会主动学习，不懒惰、不偷懒033有礼貌的人，会主动实践，不空谈、不纸上谈兵022有礼貌的人，会主动思考，不盲从、不随大流4.礼貌是未来人生的通行证011有礼貌的人，更容易获得他人的认可和尊重033有礼貌的人，更容易在学习和生活中取得成功022有礼貌的人，更容易在社会上立足和发展PART04/COLLECTIVELIFE四、礼貌是心灵的阳光团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐1.礼貌是心灵的温暖011有礼貌的人，会主动关心他人，不冷漠、不疏离033有礼貌的人，会主动传递温暖，不孤独、不孤单022有礼貌的人，会主动表达善意，不吝啬、不吝啬人人为我，我为人人——共建美好班集体1有礼貌的人，会主动表达情感，不压抑、不憋屈2有礼貌的人，会主动表达尊重，不轻视、不轻慢3有礼貌的人，会主动表达感谢，不忘记、不忘记2.礼貌是心灵的翅膀3.礼貌是心灵的灯塔011有礼貌的人，会主动表达爱，不冷漠、不疏离033有礼貌的人，会主动表达希望，不放弃、不放弃022有礼貌的人，会主动表达信任，不怀疑、不怀疑积极向上·团结友爱1有礼貌的人，会主动表达关怀，不冷漠、不疏离2有礼貌的人，会主动表达支持，不放