2025年临床心理学基础（心理疏导基础）试题及答案

2025年临床心理学基础（心理疏导基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.心理疏导的核心目标是（）A.消除症状B.改变认知C.促进心理成长D.缓解情绪2.以下哪种方法不属于心理疏导的常用技术（）A.系统脱敏法B.认知行为疗法C.精神分析疗法D.药物治疗3.心理疏导过程中，咨询师最基本的态度是（）A.共情B.真诚C.尊重D.积极关注4.当来访者表达愤怒情绪时，咨询师恰当的回应是（）A.直接指出其愤怒不合理B.保持沉默让其自行发泄C.倾听并表示理解其感受D.马上转移话题5.心理疏导中帮助来访者识别自动思维的目的是（）A.发现潜意识冲突B.改变行为模式C.揭示不合理信念D.增强自我意识6.以下关于心理疏导与心理咨询关系的描述，正确的是（）A.心理疏导就是心理咨询B.心理咨询包含心理疏导C.心理疏导是心理咨询的一部分D.两者没有关联7.在心理疏导中，引导来访者探索自身优势属于（）A.认知重建B.情绪调节C.积极心理资本开发D.行为改变8.对于长期存在心理问题的来访者，心理疏导通常需要（）A.短期集中干预B.多次、持续的干预C.一次性解决D.药物辅助快速解决9.心理疏导过程中，咨询师与来访者建立良好关系的基础是（）A.共同兴趣爱好B.相似的人生经历C.专业知识与技能D.信任与尊重10.当来访者对咨询师产生移情时，咨询师应（）A.欣然接受并发展关系B.立即终止咨询关系C.保持觉察并恰当处理D.忽视移情现象第II卷（总共4题，每题10分，根据题目要求进行作答）1.简述心理疏导的主要步骤及每个步骤的要点2.分析认知行为疗法在心理疏导中的应用原理及具体方法3.举例说明如何在心理疏导中运用积极倾听技巧（总共2题，每题15分，阅读材料后回答问题）材料：来访者小李说自己最近工作压力大，经常加班，感觉很疲惫，和同事关系也有些紧张，觉得自己在工作中总是出错，很沮丧，对未来有些迷茫。4.请针对小李的情况，设计一个心理疏导方案，包括目标、主要方法和大致过程5.结合材料，谈谈心理疏导如何帮助小李提升应对工作压力的能力答案：第I卷：1.C2.D3.C4.C5.C6.C7.C8.B9.D10.C第II卷：1.心理疏导主要步骤及要点：开始阶段，建立信任关系，让来访者感到安全和被理解；探索阶段，深入了解问题产生的背景、过程等；领悟阶段，帮助来访者认识问题的本质和自身的模式；改变阶段，共同制定并实施改变计划；结束阶段，巩固成果，总结经验。2.认知行为疗法在心理疏导中应用原理：认为人的情绪和行为不是由事件本身直接引起，而是由人们对事件的认知和评价所决定。具体方法：识别自动思维，如发现小李觉得自己工作总出错的想法；检验不合理信念，探讨这种想法是否合理；重构认知，引导小李客观看待工作中的失误等。3.比如在小李讲述时，专注倾听，不打断，用点头、适当眼神交流等表示在听。适时给予回应，如“听起来真的很辛苦”“能和我多说说和同事关系紧张的具体情况吗”等，让小李感受到被关注和理解，从而更愿意深入表达。4.目标：缓解小李的疲惫和沮丧情绪，改善与同事关系，增强应对工作压力能力，减少迷茫感。主要方法：采用认知行为疗法，帮助其认识对工作压力的不合理认知并调整；运用放松训练缓解疲惫。大致过程：先建立信任，了解情况；接着分析认知偏差；然后进行放松训练；最后共同制定应对工作压力和改善同事关系的计划。5.心理疏导通过帮助小李识别不合理认知，如总是觉得自己工作出错，调整为客观看待失误，从而减轻沮丧。引导小李认识到工作压力大与自身认知和应对