2022年辽宁丹东五中中考第二次模拟考试语文试卷

2022年辽宁丹东五中中考第二次模拟考试语文试卷一、积累与运用（满分30分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.狡黠（xiá）拘泥（ní）戛然而止（jiá）雕粱画栋（liáng）B.栈桥（zhàn）荣膺（yīng）吹毛求疵（cī）郑重其事（zhèng）C.炽热（zhì）豢养（huàn）浮光略影（lüè）味同嚼蜡（jiáo）D.顷刻（qǐng）睥睨（pì）铢两悉称（chēng）鸠占雀巢（què）2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）丹东作为一座边境城市，着独特的地理位置优势，了丰富的自然与人文资源。这里的青山绿水着岁月的静好，边境的烟火气着家国的安宁。走进丹东，无论是鸭绿江的波澜壮阔，还是虎山长城的蜿蜒巍峨，都能让人感受到这座城市的厚重与温情。A.依托蕴藏诠释彰显B.依赖蕴含解释凸显C.依托蕴含解释凸显D.依赖蕴藏诠释彰显3.下列各项中分析正确的一项是（）（3分）①春天的丹东，是一幅灵动的画卷。②鸭绿江边的柳树抽出嫩绿的枝芽，随风轻舞，仿佛在向过往的行人招手致意。③江面上，游船缓缓驶过，留下一道道涟漪，在阳光下闪烁着碎金般的光芒。④岸边的公园里，各色花朵次第开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，交织成一片绚烂的花海。⑤置身其中，人们不仅能感受到大自然的馈赠，更能体会到生活的美好。A.“灵动的画卷”“嫩绿的枝芽”“碎金般的光芒”都是偏正短语，其中“灵动”“嫩绿”“碎金般”依次是形容词、形容词、名词。B.第②句运用了拟人的修辞手法，将柳树的枝芽人格化，生动形象地写出了柳树的活泼可爱。C.第④句运用了排比和比喻的修辞手法，描绘出花朵的色彩斑斓，表达了作者对春天花朵的喜爱之情。D.第⑤句中“不仅……更……”是表示转折关系的关联词，强调了人们在春天的丹东能体会到生活的美好。4.下列各项中表述有误的一项是（）（3分）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋时期左丘明所作，《曹刿论战》就选自其中。B.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，书中刻画了范进、严监生等众多深受科举制度毒害的读书人形象。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，他的作品具有浓郁的北京味儿。D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，他经历了多次挫折，始终保持着钢铁般的意志。5.诗文填空。（请规范书写）（12分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（4），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（6），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（7）峰回路转，，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）（8），处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（9）子曰：“，思而不学则殆。”（《论语·为政》）（10）《渔家傲·秋思》中，范仲淹用“，”两句描绘了边塞的荒凉景象，抒发了戍边将士的思乡之情。（11）《出师表》中，诸葛亮认为先汉兴隆的原因是“，”。6.阅读下面材料，回答问题。（8分）材料一：丹东市是全国著名的边境旅游城市，拥有鸭绿江国家级风景名胜区、虎山长城、凤凰山等众多旅游景点。近年来，丹东市依托丰富的旅游资源，大力发展旅游业，游客数量逐年增长。2021年，全市接待游客突破3000万人次，实现旅游总收入超过300亿元。材料二：为了提升旅游服务质量，丹东市不断完善旅游基础设施建设，新建了一批游客服务中心、停车场和旅游厕所。同时，加强对旅游从业人员的培训，提高他们的服务水平和专业素养。此外，还推出了一系列旅游优惠政策，吸引了更多的游客前来旅游。材料三：随着旅游业的发展，丹东市也面临着一些问题。比如，部分旅游景点的环境治理不到位，存在垃圾乱扔、污水排放等现象；一些旅游商家存在宰客、虚假宣传等行为，损害了游客的合法权益；旅游旺季时，部分景点人满为患，交通拥堵，影响了游客的旅游体验。（1）请概括材料一和材料二的主要内容。（3分）（2）针对材料三中提到的问题，请你提出三条合理化建议。（3分）（3）请你为丹东市旅游宣传设计一句广告语，要求简洁明了，富有吸引力。（2分）二、古诗文阅读（满分20分）（一）阅读下面这首诗，完成7~8题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7.请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句。（2分）8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成9~12题。（16分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自《西京杂记》）9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）无从致书以观致：（2）走送之走：（3）媵人持汤沃灌汤：（4）主人怪问衡怪：10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。11.【甲】文中，作者是从哪几个方面叙述自己求学经历的？（4分）12.【甲】【乙】两文中的主人公都克服了哪些困难？他们的求学经历给了你什么启示？（4分）三、现代文阅读（满分40分）（一）阅读下面的选文，完成13~17题。（20分）鸭绿江的春天①当辽东大地的积雪还在山坳里迟迟不肯消融的时候，鸭绿江的春天已经悄然来临了。最先感知到春意的，是那江面上的冰层。经历了一整个冬天的冰封，冰层开始慢慢松动，在阳光的照射下，发出细碎的裂纹声，像是春天的第一声呢喃。②随着气温逐渐回升，冰层开始融化，一块块浮冰顺着江水缓缓流动，像是一群白色的精灵在江面上嬉戏。鸭绿江的水也渐渐变得清澈起来，褪去了冬日的浑浊，露出了它原本的碧绿。站在江边，能看到江底的鹅卵石在水波中轻轻晃动，偶尔还有几条小鱼游过，留下一道道灵动的痕迹。③江边的柳树是春天里最积极的使者。当其他树木还在沉睡的时候，柳树已经悄悄抽出了嫩绿的枝芽。没过几天，枝芽就长成了细长的柳条，随风飘动，像是少女的秀发。柳条上的嫩芽也渐渐舒展，变成了一片片嫩绿的叶子，在阳光下闪烁着光芒。远远望去，江边的柳树就像是一道绿色的屏障，守护着鸭绿江的春天。④除了柳树，江边的桃树也不甘示弱。桃花先是打着朵儿，像是一个个粉红色的小灯笼挂在枝头。过了几天，桃花便竞相开放了，一朵朵，一簇簇，挤满了枝头。粉红色的花瓣娇嫩欲滴，像是少女害羞的脸庞。微风吹过，花瓣纷纷飘落，像是一场粉色的雨，落在江面上，落在行人的肩头，让人沉醉在这美好的春光里。⑤鸭绿江的春天，不仅仅是花草树木的狂欢，更是鸟儿的乐园。随着春天的到来，南迁的鸟儿陆续飞回鸭绿江。它们有的在江面上盘旋飞舞，有的在树枝上叽叽喳喳地叫着，像是在诉说着旅途的艰辛，又像是在欢呼着春天的到来。最引人注目的是那些白鹭，它们洁白的羽毛在阳光下格外耀眼，时而在江面上翩翩起舞，时而在浅滩上觅食，给鸭绿江的春天增添了几分灵动与生机。⑥傍晚时分，鸭绿江的春天更是别有一番韵味。夕阳的余晖洒在江面上，像是给江面镀上了一层金色的光辉。江面上的船只缓缓驶过，留下一道道金色的涟漪。江边的行人渐渐多了起来，有的在散步，有的在拍照，有的在聊天，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。远处的虎山长城在夕阳的映照下显得更加雄伟壮观，像是一位忠诚的卫士，守护着这片美丽的土地。⑦鸭绿江的春天，是一幅生机勃勃的画卷，是一首充满希望的诗篇。它不仅带给人们视觉上的享受，更带给人们心灵上的慰藉。在这个美好的季节里，人们走出家门，拥抱大自然，感受春天的气息，憧憬着美好的未来。⑧我站在鸭绿江边，看着眼前的一切，心中充满了感慨。鸭绿江的春天，是大自然赐予丹东最珍贵的礼物。它见证了丹东的变迁，也承载了丹东人民的希望。我相信，在春天的滋润下，丹东会变得更加美丽，更加繁荣。13.请简要概括文章的主要内容。（4分）14.赏析文中第③段画线的句子。（4分）当其他树木还在沉睡的时候，柳树已经悄悄抽出了嫩绿的枝芽。没过几天，枝芽就长成了细长的柳条，随风飘动，像是少女的秀发。15.文中第⑤段写鸟儿的内容有什么作用？（4分）16.文章第⑥段描绘了傍晚时分鸭绿江的景色，作者是从哪些角度进行描写的？（4分）17.结合全文，谈谈你对第⑧段中“鸭绿江的春天，是大自然赐予丹东最珍贵的礼物”这句话的理解。（4分）（二）阅读下面的选文，完成18~22题。（20分）读书的滋味①读书，是一种享受，也是一种修行。它能让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾，也能让我们在知识的海洋中遨游，汲取智慧的养分。读书的滋味，因人而异，但每一种滋味都值得我们细细品味。②读书的滋味，是甜的。当我们在书中读到一个有趣的故事，或者学到一个有用的知识时，心中会涌起一股甜蜜的感觉。记得小时候，我读《安徒生童话》，当看到丑小鸭最终变成美丽的白天鹅时，我兴奋得跳了起来，那种喜悦的心情至今难以忘怀。长大后，我读《史记》，当读到项羽破釜沉舟、大败秦军的故事时，我被项羽的勇气和魄力深深折服，心中充满了敬佩之情。这些甜蜜的滋味，让我感受到了读书的乐趣，也让我更加热爱读书。③读书的滋味，是苦的。读书并不是一件轻松的事情，它需要我们付出时间和精力。当我们读一本深奥的书籍时，可能会遇到很多不懂的地方，需要反复阅读、思考，才能理解其中的含义。记得我读《红楼梦》的时候，刚开始读的时候，觉得里面的人物关系错综复杂，情节也很晦涩难懂，读起来十分吃力。但是，我并没有放弃，而是一遍又一遍地读，查阅相关的资料，慢慢地，我开始理解了书中的深意，也感受到了曹雪芹的用心良苦。这种苦尽甘来的滋味，让我明白了读书需要持之以恒，不能半途而废。④读书的滋味，是酸的。当我们在书中读到一些感人的故事，或者看到一些令人心酸的场景时，心中会涌起一股酸楚的感觉。记得我读《平凡的世界》的时候，看到孙少平在煤矿里辛苦劳作，忍受着身体和精神上的痛苦，却依然坚持着自己的梦想，我的眼睛湿润了。还有读《活着》的时候，看到福贵经历了亲人的离世、生活的磨难，却依然坚强地活着，我心中充满了感慨。这些酸楚的滋味，让我感受到了生活的不易，也让我更加珍惜眼前的幸福。⑤读书的滋味，是辣的。当我们在书中读到一些激烈的辩论、尖锐的批评或者大胆的观点时，心中会涌起一股火辣的感觉。记得我读《论语》的时候，看到孔子和他的弟子们讨论治国理政、为人处世的道理，那种激烈的辩论让我热血沸腾。还有读《鲁迅全集》的时候，看到鲁迅对社会的批判、对人性的剖析，那种尖锐的语言让我深受震撼。这种火辣的滋味，让我感受到了思想的力量，也让我学会了独立思考。⑥读书的滋味，是五味杂陈的。在一本书中，我们可能会尝到甜、苦、酸、辣等多种滋味。比如读《三国演义》，我们会为诸葛亮的智慧而赞叹（甜），为关羽的败走麦城而惋惜（苦），为刘备的白帝城托孤而心酸（酸），为曹操的雄才大略而震撼（辣）。正是这些多样的滋味，让读书变得更加丰富多彩，也让我们在读书的过程中不断成长。⑦读书的滋味，不仅仅是味觉上的体验，更是心灵上的触动。它能让我们开阔视野，增长见识；能让我们陶冶情操，提升修养；能让我们明白事理，懂得人生。在这个快节奏的时代，我们更应该静下心来，好好读书，品味读书的滋味，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。⑧我想，每个人心中都有属于自己的读书滋味。只要我们用心去读，用心去体会，就能感受到读书的魅力，收获读书的快乐。愿我们都能在读书中找到属于自己的那份滋味，让生活变得更加美好。18.文章的中心论点是什么？（3分）19.文章第②~⑥段采用了什么论证结构？请结合内容简要分析。（4分）20.赏析文中第③段画线的句子。（4分）记得我读《红楼梦》的时候，刚开始读的时候，觉得里面的人物关系错综复杂，情节也很晦涩难懂，读起来十分吃力。但是，我并没有放弃，而是一遍又一遍地读，查阅相关的资料，慢慢地，我开始理解了书中的深意，也感受到了曹雪芹的用心良苦。21.文章第⑦段在全文中有什么作用？（4