广东省深圳市美中学校2026年四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

广东省深圳市美中学校2026年四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．562÷7，商是_____位数，商大约是_____．2．要使□5÷7的商是两位数，□里最小填_____；要使8□÷4有余数，□里最大填_____．（□里填一位数）3．在中，如果除数加上12，要使商不变，被除数应加上（______）。4．3÷11的商是（____）小数,用简便方法记作（____）,保留三位小数是（____）。5．2019年我国博物馆参观人数达到了1096399500人次，其中6在（________）位上，表示6个（________），省略亿位后面的尾数四舍五入后约是（________）。6．找规律并填空。（1）1010，2030，3050，（______），（______）。（2）60，300，（______），7500，（______）。7．要使□96×25的积是四位数，□内最大填_____；要使527÷□4的商是一位数，□内最小填_____。8．273□863≈273万，□里最大可填________，最小可填________。9．要使□96÷82的商是一位数，□里最大可以填上数字是（________）。10．在（）里填合适的数字．2549035＜25（___）7260362508＞3（___）051611．一个长方形一拉，最可能变成________。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．明明说：“我画了一条长60cm的直线。”（______）13．省略万后面的尾数求近似数，关键看千位。（_____）14．零下比零下低．（_______）15．用数对可以表示教室里第三列任意一个同学的位置。（______）16．有6包货物,平均每包重90千克,其中一包可能只有8千克。（_____）17．同一个物体，它的体积一定比它的容积大。（_______）18．两个重量单位之间的进率是1000。（_____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．一辆汽车的速度是85千米/时，4小时可以行驶多少千米？解答这道题目用到的数量关系是（）A．路程÷时间＝速度 B．总价＝数量×单价 C．速度×时间＝路程20．九时半，时针和分针的夹角是（）。A．平角 B．钝角 C．直角 D．锐角21．在下列数中一个0也不读的是（）。A．1001001 B．1011000 C．110100022．两个非0数相乘，每个因数的末尾都有一个0，则积的末尾至少有（）个0。A．1 B．2 C．323．甲÷乙＝100，那么（甲÷5）÷乙＝（）A．20 B．100 C．500四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．40×6＝320÷8＝0÷2＝38+72＝87﹣78＝102×4＝120÷5＝44÷7＝25．列竖式计算，带※的题要验算※408÷4650÷7※438÷833×1254×4324×36五、动手实践。（每题4分，共12分）26．估一估，连一连．27．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。28．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。原来准备了多少个筐？30．近期，汾湖施工队准备修一条路，第一天修路148米，第二天修的比第一天的2倍少25米，两天一共修路多少米？31．第一小组的同学量身高，最高的同学1.68米，最矮的同学1.36米，红红算了算全组同学的平均身高是1.35米．她算的对吗？请说明你的理由．32．向阳小学组织四、五年级的同学参加研学活动。四年级有196名同学参加，五年级有234名同学参加，每辆客车限坐38人，至少需要多少辆客车？33．刘大爷家今年收获95千克萝卜，收获的青菜的质量是萝卜的2倍，收获的土豆的质量比青菜的3倍少21千克。刘大爷家今年收获土豆多少千克？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、两1【详解】562÷7的最高位5比7小，所以它的商是两位数，562÷7≈1．答：商是两位数，商大约是1．故答案为：两，1．2、71【详解】（1）□5÷7，要使商是两位数，则□≥7，可以填7、8、1，所以最小填7；（2）要使8□÷4有余数，□里面的数不是4的倍数，□可以填1、2、3、5、6、7、1，□里最大填1．故答案为：7，1．3、240【分析】因为240÷12＝20，当除数加上12时等于24，由于商不变仍然是20，所以拿除数乘商就是480，被除数大了240。【详解】在240÷12中，如果除数加上12，要使商不变，被除数应加上240。【点睛】此题考查商不变规律的应用，被除数和除数同时乘或者除以一个不为0的数商不变。4、循环0.0.273【解析】略5、百万百万11亿【分析】（1）在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……据此可知，6在百万位，表示6个百万。（2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】1096399500，其中6在百万位上，表示6个百万，省略亿位后面的尾数四舍五入后约是11亿。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。6、40705090150037500【分析】（1）从左往右依次加上1020，据此解答；（2）从左往右依次乘5，据此解答。【详解】（1）1010＋1020＝2030，2030＋1020＝3050，3050＋1020＝4070，4070＋1020＝5090所以1010，2030，3050，4070，5090。（2）60×5＝300，300×5＝1500，1500×5＝7500，7500×5＝37500所以60，300，1500，7500，37500。【点睛】关键是根据给出的数列，归纳、总结出规律，再由规律解决问题。7、35【分析】（1）最小的五位数是10000，10000÷25＝400；要使□96×25的积是四位数，□96＜400，那么□里的可以填1、2、3；（2）要使527÷□4的商是一位数，被除数前两位上的数小于除数，即52＜□4，那么□里面可以填5、6、7、8、9。【详解】要使□96×25的积是四位数，□内最大填3；要使527÷□4的商是一位数，□内最小填5。【点睛】熟练掌握三位数乘两位数以及三位数除以两位数的计算方法。注意三位数除以两位数时，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数。8、40【详解】略9、7【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数；据此解答即可。【详解】要使□96÷82的商是一位数，即□9＜82，那么□里可以填：1、2、3、4、5、6、7，最大填7。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握三位数除以两位数的计算法则。10、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6【详解】略11、平行四边形【解析】将长方形框架拉一拉，长方形框架会变成平行四边形，这是因为平行四边形不稳定，据此解答.二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可。【详解】明明说：“我画了一条长60cm的直线”，所以判断错误。【点睛】熟悉直线、射线和线段的含义是解答此题的关键。13、√【详解】略14、×【详解】略15、×【分析】数对表示位置的方法是：第一个数表示列数，第二个数表示行数，所以数对可以表示第3行任意一个的位置，由此即可判断。【详解】用数对可以表示教室里第三行任意一个同学的位置；故答案为：×【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，要熟练掌握数对中每个数字的意义。16、√【详解】略17、√【解析】物体的体积是指物体所占空间的大小；物体的容积是指物体所能容纳物质的多少；它们的意义不同，再测量数据时，体积需从物体的外面测量，容积需从物体的里面测量。【详解】根据分析可知：计算体积时，需从物体的外面测量；而计算容积需从物体的里面测量，所以物体的体积要大于容积，故此题正确．故答案为：√．18、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【解析】85×4＝340（千米）答：4小时可以行驶340千米．用到的关系式是速度×时间＝路程．故选：C．20、B【分析】九点半，分针指向6，.时针指向9和10之间的中点，钟面上有12个大格，每个为30度，据此可计算出时针和分钟之间的夹角度数。【详解】30×3＋30÷2＝90＋15＝105°故选：B【点睛】本题主要考查钟面的知识与角的分类。21、C【详解】略22、B【详解】略23、A【解析】甲÷乙＝100，那么（甲÷5）÷乙＝100÷5＝20；故选：A．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、240；40；0；1109；408；24；6……2【详解】略25、102；92…6；54…6；396；2322；864【详解】408÷4＝102650÷7＝92…6438÷8＝54…633×12＝39654×43＝232224×36＝864五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60027、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。28、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、6筐【详解】160÷20=8（筐）8-2=6（筐）30、419米【分析】由题意可得，第一天修路148米，第二天修的比第一天的2倍少25米，列式148×2－25，据此求出第二天修路的长度，再加上第一天修路的长度，由此得解。【详解】148＋148×2－25＝148＋296－25＝444－25＝419（米）答：两天一共修路419米。【点睛】此题考查了倍数问题的运用，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少的问题。31、六（1）班同学量身高，最高的是1.68米，最矮的是1.36米，平均身高就在1.68米到136米之间，不可能是1.35米，所以红红的说法错误．【详解】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；所以这组同学的平均身高不可能都一样高，有比平均身高矮的，就有比平均身高高的，所以这组同学的平均身高在这组数据最大的值和最小值之间，所以红红的说法错误．32、12辆【分析】让四年级和五年级的人数相加求解出总人数，然后根据除法的意义，让总人数除以限乘的38人，求商