2025年秋统编版(2024)小学语文三年级上册第三单元综合测试卷及

2025年秋统编版(2024)小学语文三年级上册第三单元综合测试卷及2025年秋季学期小学三年级语文上册第三单元综合测试卷满分100分，测试时长90分钟统编版（2024年修订）教材配套使用一、积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语，注意书写端正、字迹美观。（10分）méiyóunǎpàjùzifǔzizánmentōutōujiùmìngguǎnlǐguǎnlǐděnghuìrshèngxiàxuānbùchǔfáyòuréntiǎnyīxiàyóuyùlǚxínglèishuǐkěliánláibujígāngcái2.给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（8分）（1）队伍来到军营门口，教练突然大声喊：“稍（shāoshào）息！请大家稍（shāoshào）作休息，五分钟后再入场。”（2）幼儿园禁止家长在园区门口随意停车，这是园区的禁（jīnjìn）令，大家都禁（jīnjìn）不住为这个人性化的规定点赞。（3）几（jījǐ）乎所有的小朋友都数不清牛的肚子里有几（jījǐ）个胃。（4）东东答（dādá）应老师，今天一定认真答（dādá）完所有的语文试卷再去玩。（5）小猫咪把线团弄散了，在屋子里骨（gūgǔ）碌来骨碌去，玩得连自己的骨（gūgǔ）头都差点扭到。（6）这次的处（chǔchù）罚通知，贴在教学楼门口的公告栏那个显眼的处（chǔchù）。（7）阳光透过梧桐叶的缝隙晃（huǎnghuàng）得人睁不开眼，树枝被风一吹轻轻晃（huǎnghuàng）动，落下满地碎金。（8）妈妈今天在厨房里做了喷（pēnpèn）香的烤鸡腿，抽油烟机把多余的油烟喷（pēnpèn）排到室外。3.辨字组词，小心不要认错字哦。（6分）诉（）拆（）砍（）吹（）睁（）挣（）旅（）旋（）怜（）冷（）救（）求（）4.先把下面的四字词语补充完整，再选择合适的词语填到句子里的横线上。（8分）摇（）晃（）（）嚼（）咽（）牙（）爪提（）吊（）面（）耳（）（）干（）燥（）彩（）纷五（）丰（）（1）幼儿园的小朋友正跟着老师读古诗，一个个______，可爱极了。（2）妈妈叮嘱我吃饭的时候要______，不能狼吞虎咽，不然容易消化不良。（3）深秋的山林里______，红的枫叶、黄的银杏叶、绿的松柏，像一幅铺开的彩色画卷。（4）第一次一个人走夜路回家的时候，我全程______，连后背都绷得紧紧的。5.单项选择题，把正确答案的序号填在括号里。（7分）（1）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.秋天的果园里挂满了成熟的果子，苹果的香气、梨子的甜香混在一起，格外诱人。B.上周我没有完成作业，老师对我进行了严肃的处罚，我以后再也不偷懒了。C.小明站在悬崖边上犹豫了半天，还是不敢往下跳，最后慢慢退了回来。D.小猫躲在衣柜后面不敢出来，我偷偷往里面看，只能看到它露出来的半条尾巴。（2）下列句子使用的修辞手法和其他三项不一样的是（）A.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。B.种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。C.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。D.小蟋蟀在青草叶上弹奏着欢快的乐曲，迎接早晨的第一缕阳光。（3）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）A.《去年的树》这个童话故事的作者是日本作家新美南吉，故事里的鸟儿最终兑现了自己和树的诺言，对着灯火唱了去年的歌。B.《在牛肚子里旅行》一文告诉我们一个科学小知识：牛一共有四个胃，前两个用来贮藏食物，后两个才是管消化的，牛吃东西之后会反刍，把吞下去的食物再送回嘴里慢慢咀嚼。C.《那一定会很好》中的种子先后经历了四个阶段的变化：被泥土包裹的种子→会跑的手推车→能走路的大树→慢慢变老的椅子→躺在阳台上的木地板，每一个阶段它都觉得很满足。D.《一块奶酪》里的蚂蚁队长以身作则，抵制住了奶酪渣的诱惑，把掉在地上的奶酪渣留给了年龄最小的蚂蚁，得到了所有小蚂蚁的尊敬。（4）“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”这句话中的省略号代表的是（）A.话语没有说完，中途戛然而止B.想象内容的延续，藏着主人公没有说出口的更多期待C.说话的时候断断续续，吞吞吐吐D.列举的内容省略，不需要全部写出来（5）周末你在公园草坪上看到有小朋友随手摘草地上的小野花，还在草坪上乱跑踩倒了很多小草，下列你劝阻他的说法最得体的一项是（）A.你怎么这么不讲文明啊，快从草坪上出来，踩坏了花花草草公园管理员叔叔要罚你款的！B.小草小花也是有生命的呀，你看它们被你踩得弯下腰，疼得都快哭啦，我们一起爱护它们好不好？C.老师没教过你不能踩草坪摘花吗？你这样做是错的，我要把你的名字记下来告诉你的班主任。D.快走开快走开，别在这里破坏环境，你要是再不走我就喊保安叔叔把你带走了。6.按要求写句子，注意语句通顺，不要写错别字。（6分）（1）秋风掠过田野，金黄的稻子成熟了。（把这句话改写成拟人句，让稻子有属于自己的动作和神态）________________________________________________________________________（2）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在它身上，暖洋洋的，舒服极了。（仿照句子中加点的描写感受的写法，写一写你夏天吃冰棒的场景）________________________________________________________________________（3）修改下面的病句，把正确的句子写在横线上。通过学习这一单元的童话故事，使我明白了很多做人的道理。________________________________________________________________________（4）青头对红头说：“我听说牛肚子里一共有四个胃，你现在一定要淡定，等牛把你反刍回嘴里的时候，我就想办法救你出来。”（把这句话改成转述句，意思不变）________________________________________________________________________7.根据课文所学内容和积累的俗语知识填空。（每空0.5分，共8分）（1）《去年的树》中，鸟儿为了实现自己和树的约定，先后寻找了____________、____________、____________，最后对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌，这个故事让我们懂得了__________________，__________________的道理。（2）《那一定会很好》的故事里，种子最初的愿望是____________________，后来它长成了大树，想____________，再后来变成手推车，想____________，变成椅子之后，想____________，最后变成木地板，觉得自己跑遍了全世界，特别满足。（3）灯不拨不亮，____________________。_______________，无理寸步难行。一时强弱在于力，____________________。二人同心，____________________。（4）班级里举办读书分享会，两个小朋友因为“童话故事里的人物是不是都必须有好结局”这个问题吵得面红耳赤，班主任老师笑着对他们说：“你们两个也别着急争，俗话说‘____________，____________’，把道理摆到桌面上辩一辩，自然就知道正确答案啦。”（5）体育运动会的拔河比赛上，三年级2班的所有同学劲往一处使，攥着绳子一起往后拉，最后居然赢了常年拿冠军的3班，这真的应验了那句俗语“____________，____________”。二、阅读与鉴赏（共30分）（一）课内阅读（14分）选段出自《在牛肚子里旅行》：红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.选段里红头的旅行路线是：被牛吞进嘴里→________________→________________→________________→被牛喷出嘴巴，完成了这场惊险的旅行。（3分）2.青头为什么要爬到牛鼻子上，在牛的鼻孔里蹭来蹭去？请你结合课文前文的内容，说一说青头这么做的目的是什么？（3分）________________________________________________________________________3.从选段里青头“笑眯眯”的神态，还有最后说的那句话，你能感受到青头是一个怎样的小动物？请你写出两个特点，并结合文本内容说明理由。（4分）________________________________________________________________________4.请你结合全文内容说一说，为什么红头的这次经历可以被称为“在牛肚子里旅行”？这场旅行的“奇妙”体现在什么地方？（4分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）找星星的小松鼠深秋的晚风已经带着凉丝丝的寒意，小松鼠朵朵扒着树洞的门框，看着窗外一闪一闪的星星发呆。朵朵的奶奶年纪大了，眼睛完全看不见了，最近总坐在树洞门口念叨：“听说星星是凉丝丝、软乎乎的，要是我能亲手摸一摸星星，这辈子就没有遗憾啦。”朵朵把奶奶的话记在了心里，天刚亮她就背着小布包出门，决定去森林深处找一颗可以亲手摸得到的星星。她刚走到长满狗尾草的小路边，就看见萤火虫点点举着自己的小灯笼，正蹲在草叶边抹眼泪：“我的灯笼不小心沾了泥水，再也亮不起来了，以后晚上我就没办法给迷路的小蚂蚁带路了。”朵朵赶紧掏出自己口袋里的绒布手帕，认认真真把萤火虫的小灯笼擦得干干净净，萤火虫的光芒一下子又亮了起来。点点为了感谢朵朵，围着她飞了三圈，把一小团暖融融的光放进了她的小布包里。朵朵继续往森林深处走，在长满青苔的泥潭边，她听见小兔子阿圆的叫声，原来阿圆出来采野菊花，不小心踩空掉进了泥潭里，浑身沾满了黑泥，怎么扑腾都爬不上来。朵朵赶紧找来好几根长长的狗尾草，把一端丢到泥潭里，费了九牛二虎之力才把阿圆拉了上来。阿圆从自己的口袋里掏出一颗透亮的露珠，那是她早晨在菊花花瓣上接住的，还带着阳光的温度，阿圆把露珠放到朵朵的手心里，说：“这是我攒了一早上的星星碎片，送给你。”朵朵走到老橡树底下的时候，遇见了正趴在树枝上打盹的猫头鹰爷爷。猫头鹰爷爷听朵朵说完自己来找星星的愿望，捋了捋自己的白胡子笑了：“傻孩子，天上的星星你是够不到的，但是能摸的星星早就藏在你今天走过的路里啦。你帮萤火虫擦亮了灯笼，那团暖光就是星星的碎片；你救了泥潭里的小兔子，那滴透亮的露珠就是星星的碎片；你揣着一颗想帮奶奶实现愿望的好心，你自己就是一颗闪着光的小星星呀。”朵朵抱着自己的小布包跑回了家，她把带着阳光温度的露珠轻轻放到奶奶的手掌心里，又唤来萤火虫点点和它的伙伴们，十几盏小小的光灯笼围着奶奶的手心转呀转。奶奶皱巴巴的手掌心里盛着碎钻似的星光，她笑着摸了摸朵朵的小脑袋：“乖孩子，我摸到星星啦，凉丝丝的，暖融融的，比我想象的还要好看一百倍。”1.这个童话故事充满了奇妙的想象，请你从文中找出三处你觉得最有意思、最能体现“童话奇妙”的地方，用简洁的语言写出来。（3分）________________________________________________________________________2.小松鼠朵朵为了实现给奶奶摸星星的愿望，先后做了哪几件事？请你梳理故事的脉络，完成下面的填空。（4分）（1）出发去森林找摸得到的星星→（2）____________________→（3）____________________→（4）听猫头鹰爷爷的话明白星星的真相→（5）____________________。3.联系上下文说一说，你对文中画横线的句子“奶奶皱巴巴的手掌心里盛着碎钻似的星光”的理解是什么？这里的“星光”真的是天上的星星的光芒吗？（4分）________________________________________________________________________4.读完整篇童话，你觉得小松鼠朵朵有着什么样的美好品质？请你结合文本内容至少写出两点，说说理由。（5分）________________________________________________________________________三、表达与交流（共25分）童话世界里的一切都那么奇妙：蜡烛会在燃烧的时候给自己织一件火红色的外套，掉在地上的奶酪渣会对着小蚂蚁眨眼睛，老旧的木椅子会梦见自己重新变成一棵站在阳光下的大树。假如你是下面的某一个角色：躲在草叶后面的小蘑菇、被人遗忘在书桌角落的半块橡皮、站在教室门口等待被修好的旧扫帚，你的身上会发生什么有意思的故事？请你发挥自己奇妙的想象，写一篇300字左右的小童话，要求故事内容完整，里面的角色都拥有真诚善良的美好品质，想象合理又新奇，语句通顺没有错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附加题（共5分，计入总分，总分不超过100分）1.你在课外还读过哪些经典的童话故事？请你写出两个童话作家的名字，以及他们各自的一部代表童话作品。（2分）________________________________________________________________________2.童话角色猜一猜：它穿着深绿色的燕尾服，天天住在牛棚旁边的青草地上，是一位知识渊博的小老师，遇到自己的好朋友遇到危险的时候，它会沉着冷静想办法，用尽全部力气把朋友从险境里救出来。这个小动物是出自《在牛肚子里旅行》的____________。（1分）3.小蚂蚁豆豆在学校门口的台阶上捡到了半块撒着桂花碎的月饼，它刚要拖回家，就看见不远处的小蚂蚁弟弟正坐在地上抹眼泪，说自己的月饼被风刮走了。接下来会发生什么温暖的小故事？请你发挥想象写一个30字左右的小片段。（2分）_________________________________________________________