新疆乌鲁木齐初中体育 第十一周《足球-熟悉球性》教学设计 人教新课标版

新疆乌鲁木齐初中体育第十一周《足球—熟悉球性》教学设计人教新课标版课题XX课时1课程基本信息1.课程名称：足球—熟悉球性

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年11月7日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的运动技能水平。通过足球基本技术的练习，增强学生的身体协调性、灵活性和团队合作意识。同时，培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育精神，促进学生的身心健康发展。学情分析本节课针对七年级（1）班的学生进行教学。该班学生整体学习态度积极，对体育课程充满兴趣，但在足球运动技能方面存在一定的差异。部分学生在足球基本技术，如运球、传球等方面有一定基础，而部分学生则较为生疏。在身体素质方面，学生间的差异也较为明显，部分学生体能较好，能够适应较高强度的训练，而部分学生则需要更多的耐力和力量训练。

在知识层面上，学生对足球运动的基本规则和术语有一定了解，但对于足球技巧的细节掌握不足。在能力培养上，学生们的团队合作能力、协调性和运动感知能力有待提高。在行为习惯方面，部分学生在课堂纪律上有所欠缺，如迟到、早退、不积极参与等，这些行为习惯可能会影响课堂氛围和学习效果。

对于《足球—熟悉球性》这一课程内容，学生的兴趣较高，但由于技能水平的差异，可能会在练习中出现挫败感。因此，教学过程中需要关注不同层次学生的需求，通过分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，注重培养学生良好的运动习惯和团队合作精神，为今后的足球运动打下坚实基础。教学资源-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、秒表、计时器

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：足球教学视频、足球运动技巧演示PPT

-教学手段：讲解示范、分组练习、游戏教学、比赛教学教学过程一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们平时喜欢踢足球吗？你们在踢足球时遇到过哪些困难？”引导学生回忆和分享，激发学生对足球运动的兴趣。

2.教师简要介绍足球运动的发展历程和足球的基本规则，让学生对足球运动有一个初步的了解。

二、基本技术讲解与示范

1.教师讲解足球基本技术——运球、传球、停球、射门等，强调动作要领和注意事项。

2.教师进行示范，让学生直观地了解每个动作的执行过程。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组练习。

2.教师针对每个小组，提出具体练习要求，如运球练习、传球练习、停球练习等。

3.教师巡回指导，纠正学生在练习过程中出现的错误动作，确保每个学生都能掌握正确的技术。

四、游戏教学

1.教师组织学生进行足球游戏，如“抢球大战”、“射门比赛”等，让学生在游戏中巩固所学技术。

2.在游戏中，教师观察学生的表现，发现并纠正错误动作，提高学生的足球技能。

五、比赛教学

1.教师组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

2.比赛过程中，教师强调团队合作、遵守规则的重要性，培养学生的体育精神。

六、总结与反馈

1.教师对本次课程进行总结，强调足球基本技术的要点和注意事项。

2.教师请学生分享自己在课程中的收获和体会，鼓励学生积极参与足球运动。

3.教师针对学生在课程中的表现进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。

具体教学内容如下：

1.运球练习

（1）教师讲解运球的基本要领：脚尖触球、脚背绷直、身体协调等。

（2）学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（3）教师组织学生进行运球比赛，提高学生的运球技能。

2.传球练习

（1）教师讲解传球的基本要领：传球准确、力量适中、时机把握等。

（2）学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（3）教师组织学生进行传球比赛，提高学生的传球技能。

3.停球练习

（1）教师讲解停球的基本要领：停球平稳、身体协调、时机把握等。

（2）学生分组进行停球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（3）教师组织学生进行停球比赛，提高学生的停球技能。

4.射门练习

（1）教师讲解射门的基本要领：射门力量适中、角度准确、时机把握等。

（2）学生分组进行射门练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（3）教师组织学生进行射门比赛，提高学生的射门技能。

5.比赛教学

（1）教师组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

（2）比赛过程中，教师强调团队合作、遵守规则的重要性，培养学生的体育精神。

（3）比赛结束后，教师对比赛进行总结，指出优点和不足，提出改进建议。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动的历史与发展》：通过阅读这篇材料，学生可以了解到足球运动从古代到现代的发展历程，以及不同国家和地区的足球文化。

-《足球战术分析》：这篇材料介绍了足球运动中的不同战术，如防守战术、进攻战术等，有助于学生更深入地理解足球比赛的策略和技巧。

-《足球运动对身体的影响》：通过这篇材料，学生可以了解足球运动对身体素质的提高，以及如何通过足球锻炼来增强体质。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主搜索关于足球比赛的经典瞬间，如著名球员的精彩进球、关键时刻的扑救等，分析这些瞬间的技巧和策略。

-鼓励学生研究不同足球俱乐部的风格和战术体系，如巴塞罗那的控球战术、曼联的快速反击等，分析这些战术的特点和效果。

-学生可以尝试创作自己的足球规则变体，比如修改比赛时间、改变比赛场地大小等，讨论这些变化对比赛的影响。

-组织学生进行小组讨论，探讨足球运动中的公平竞争和体育精神，如何通过足球运动培养学生的团队合作、公平竞争等素质。

3.实践活动建议：

-学生可以尝试参与学校的足球社团或俱乐部，通过实际训练和比赛来提高自己的足球技能。

-鼓励学生参加校外的足球培训班，接受专业的教练指导，进一步提升自己的技术水平。

-学生可以尝试在家中或户外组织小型的足球比赛，邀请家人或朋友一起参与，体验足球运动的乐趣。

4.拓展延伸项目：

-制作足球知识卡片：学生可以收集和整理关于足球的知识，如足球术语、著名比赛、足球英雄等，制作成卡片进行展示和分享。

-创作足球主题作文：学生可以以“我的足球梦想”、“足球教会我什么”等为题，写一篇作文，表达自己对足球的理解和感悟。

-足球故事会：学生可以讲述自己或他人的足球故事，如比赛中的趣事、团队合作的重要性等，通过故事传递足球运动的正能量。板书设计①足球基本技术

-运球：脚尖触球、脚背绷直、身体协调

-传球：传球准确、力量适中、时机把握

-停球：停球平稳、身体协调、时机把握

-射门：射门力量适中、角度准确、时机把握

②足球比赛规则

-比赛时间：上下半场各45分钟

-比赛场地：长105米，宽68米

-比分：以进球数决定胜负

-替补：每队最多可替换3名球员

③足球战术

-防守战术：人墙、夹击、区域防守

-进攻战术：快速反击、传切配合、定位球进攻

④足球精神

-团队合作：互相支持、共同进步

-公平竞争：尊重对手、遵守规则

-坚持不懈：面对困难，永不放弃作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据教材内容，完成相关的练习题，包括足球基本技术的动作要领、比赛规则的理解和应用等。

2.观看足球比赛视频：选择一场足球比赛的视频，观察并记录比赛中的战术运用和球员的技术动作，分析其优缺点。

3.家庭足球活动：与家人一起进行简单的足球游戏，如“抢球大战”、“射门比赛”等，练习足球基本技术，并记录活动过程。

作业反馈：

1.教师将在课后及时批改学生的作业，对学生的练习题完成情况进行评估，确保学生掌握了课堂所学知识。

2.对于学生的足球比赛视频分析，教师将关注学生对比赛战术和球员动作的理解程度，以及分析报告的条理性和深度。

3.家庭足球活动记录将作为学生参与体育活动的证明，教师将根据学生的活动记录给予评价，鼓励学生在家庭中积极锻炼。

4.教师将对学生的作业进行个别反馈，针对每个学生的具体情况，指出作业中的错误和不足，并提供改进建议。

5.教师将定期组织学生进行作业展示，让学生分享自己的学习心得和活动体验，通过同伴间的互相学习，共同提高。

6.对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性；对于存在困难的学生，教师将提供额外的辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。教学反思与改进这节课下来，我觉得有几个地方值得反思和改进。首先，我发现有些学生在足球基本技术的练习中，动作不够规范，这说明我在讲解和示范时可能没有做到位，或者是在学生练习时没有及时发现并纠正他们的错误。所以，我想在今后的教学中，我要更加注重细节，确保每个学生都能正确掌握技术动作。

其次，我在组织游戏教学时，发现有些学生参与度不高，可能是由于游戏设计不够吸引人或者规则不够清晰。我打算在下次课之前，提前设计一些更有趣、更具挑战性的游戏，同时确保规则简单明了，让学生能够轻松理解并积极参与。

还有，我发现课堂纪律方面还有待加强，有些学生上课注意力不集中，这可能会影响他们的学习效果。我计划在接下来的教学中，采取一些措施来提高学生的课堂纪律，比如设置课堂小奖励，鼓励学生积极参与课堂活动。

最后，我觉得课后作业的反馈也很重要。有些学生的作业可能没有得到及时的反馈，这可能会影响他们的学习积极性。因此，我决定在课后及时批改作业，并给予每个学生个性化的反馈，帮助他们找到自己的不足，同时鼓励他们的进步。重点题型整理1.**足球基本技术动作要领描述题**

-题型：请描述足球运球的基本动作要领。

-答案：运球时，脚尖触球，脚背绷直，身体保持协调，用脚的内侧或外侧反复触球，使球在身体周围移动。

2.**足球比赛规则应用题**

-题型：如果比赛进行到第45分钟，场上球员人数因受伤减少到9人，请问此时比赛如何进行？

-答案：如果场上球员人数因受伤减少到9人，比赛可以继续进行，但受伤球员必须被替换下场。如果无法立即替换，比赛将暂停，直到替换球员进场。

3.**足球战术分析题**

-题型：分析以下战术：“快速反击”，并说明其优势和适用情况。

-答案：快速反击是一种进攻战术，通过快速传递球和快速移动，利用对方防守空虚的机会进行快速射门。其优势在于能够迅速得分，适用于对方防守松散或本队体能占优的情况。

4.**足球运动对身体的影响论述题**