江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第03课 第九套广播体操》教学设计

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第03课第九套广播体操》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：《第九套广播体操》

内容：本节课主要学习第九套广播体操，包括伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、跳跃运动、放松运动等动作，旨在提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。核心素养目标培养学生良好的运动习惯，提高学生的身体协调性和节奏感，增强学生的自我保护意识。通过广播体操的学习，提升学生的集体意识和团队精神，培养学生在体育锻炼中的自信心和意志力，促进身心健康和谐发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已经具备一定的体育基础，能够进行简单的体育活动，对基本的身体协调性和运动节奏有一定理解，但对第九套广播体操的具体动作和动作要领相对陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育活动普遍具有较高兴趣，喜欢参与集体性的运动项目。学生在体育能力上表现出差异，部分学生体能较好，动作协调性较强；部分学生则可能动作较为僵硬，协调性较差。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观看示范动作来学习；而另一部分学生可能更倾向于听觉和动觉学习，需要更多的实际操作和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习第九套广播体操时，可能会遇到动作不够准确、动作连贯性差、动作节奏把握不准等问题。此外，部分学生可能因为身体协调性不足而感到动作练习困难，缺乏自信心。针对这些挑战，教师需要通过细致的分解动作教学、个别辅导和鼓励性的评价来帮助学生克服困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《第九套广播体操》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动作分解图片、示范视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和模仿动作。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置清晰的体操练习区域，提供必要的体操器材，如体操垫、体操棒等，并确保教室环境安全、整洁。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习的是第九套广播体操。这套体操是我国教育部推荐的一套非常实用的体育健身项目，它不仅能够锻炼我们的身体，还能增强我们的体质。那么，我们一起来回顾一下之前学过的广播体操，看看有哪些共同点和不同点。

（学生）回顾所学，讨论共同点和不同点。

二、基本动作讲解与示范

（教师）接下来，我将为大家详细讲解第九套广播体操的基本动作。首先，让我们一起来学习伸展运动。

（学生）认真观看教师示范，注意动作要领。

（教师）伸展运动分为三个动作：头部前倾、左右侧弯、后仰。在练习时，要保持身体挺直，动作幅度要大，节奏要均匀。

（学生）跟随教师进行伸展运动的练习。

三、动作分解与指导

（教师）接下来，我将分解讲解扩胸运动。扩胸运动分为四个动作：两臂侧平举、两臂交叉、两臂前举、两臂上举。

（学生）认真聆听教师讲解，观察动作分解。

（教师）在练习扩胸运动时，要注意两臂的动作要领，同时要保持身体的稳定性。

（学生）跟随教师进行扩胸运动的练习。

四、动作连贯性练习

（教师）现在，我们将进行连贯性练习。同学们要注意，在动作转换时，要保持身体的平衡和流畅。

（学生）在教师指导下，进行连贯性练习。

五、团队协作练习

（教师）同学们，广播体操不仅能够锻炼身体，还能培养我们的团队协作精神。接下来，我们将进行团队协作练习。

（学生）分组进行团队协作练习，注意动作的一致性和团队配合。

六、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了第九套广播体操，希望大家能够认真练习，将所学动作应用到日常生活中。现在，请每位同学分享一下自己在学习过程中的心得体会。

（学生）积极发言，分享学习心得。

七、课堂小结

（教师）通过今天的学习，我们掌握了第九套广播体操的基本动作，提高了身体素质。在今后的学习中，希望大家能够坚持练习，养成良好的运动习惯。

（学生）点头表示同意。

八、课后作业

（教师）课后，请同学们按照以下要求完成作业：

1.自主练习第九套广播体操，掌握每个动作的要领。

2.与家人、朋友分享所学内容，共同练习。

3.观看相关视频，学习更多广播体操动作。

（学生）认真记录作业要求。

九、教学评价

（教师）本节课，同学们积极参与，认真练习，表现出了良好的学习态度。在今后的教学中，我会继续关注每位同学的学习情况，为大家提供更好的教学服务。

（学生）表示感激，期待下一节课的学习。知识点梳理1.广播体操的起源与发展

-广播体操的起源：起源于20世纪初，最初是为了提高国民体质而推广的。

-广播体操的发展：历经多次改革，形成了现在我们所学的广播体操。

2.第九套广播体操的特点

-动作简单易学：适合各个年龄段的人群练习。

-锻炼全面：能够锻炼到全身的各个部位。

-节奏明快：动作节奏清晰，易于记忆和模仿。

3.第九套广播体操的动作分解

-伸展运动：头部前倾、左右侧弯、后仰。

-扩胸运动：两臂侧平举、两臂交叉、两臂前举、两臂上举。

-踢腿运动：正踢腿、侧踢腿、后踢腿。

-跳跃运动：并腿跳、分腿跳、单脚跳。

-放松运动：颈部放松、肩部放松、腰部放松、腿部放松。

4.广播体操的练习方法

-慢动作练习：有助于掌握动作要领。

-快动作练习：提高动作的熟练度和节奏感。

-团队练习：培养团队协作精神。

5.广播体操的锻炼效果

-提高身体素质：增强肌肉力量、提高心肺功能。

-增强免疫力：预防疾病，提高抵抗力。

-调节心理状态：缓解压力，提高心情。

6.广播体操的注意事项

-热身运动：在做广播体操前，要进行充分的热身，避免运动损伤。

-正确呼吸：练习时要注意呼吸均匀，避免憋气。

-动作标准：严格按照动作要领进行练习，避免错误动作。

-适度运动：根据自身身体状况，合理安排运动量。

7.广播体操的教学方法

-示范法：教师进行动作示范，让学生模仿。

-指导法：教师针对学生的动作进行个别指导。

-纠正法：针对学生的错误动作进行纠正。

-比赛法：组织广播体操比赛，激发学生的学习兴趣。

8.广播体操的推广与应用

-学校体育课程：将广播体操纳入学校体育课程，让学生在学习中锻炼身体。

-社区健身活动：在社区开展广播体操健身活动，提高社区居民的健康水平。

-职场健身：在职场中推广广播体操，缓解工作压力，提高工作效率。

9.广播体操的科学研究

-运动生理学：研究广播体操对人体生理的影响。

-运动心理学：研究广播体操对心理健康的促进作用。

-运动康复学：研究广播体操在康复治疗中的应用。板书设计①

-标题：第九套广播体操

-重点知识点：

-伸展运动：头部前倾、左右侧弯、后仰

-扩胸运动：两臂侧平举、两臂交叉、两臂前举、两臂上举

-踢腿运动：正踢腿、侧踢腿、后踢腿

-跳跃运动：并腿跳、分腿跳、单脚跳

-放松运动：颈部放松、肩部放松、腰部放松、腿部放松

②

-动作分解：

-伸展运动：动作步骤、动作图示

-扩胸运动：动作步骤、动作图示

-踢腿运动：动作步骤、动作图示

-跳跃运动：动作步骤、动作图示

-放松运动：动作步骤、动作图示

③

-练习方法：

-慢动作练习：呼吸要领、动作节奏

-快动作练习：动作连贯性、节奏感

-团队练习：配合要领、团队协作

-注意事项：

-热身运动：重要性、热身方法

-正确呼吸：呼吸方式、呼吸节奏

-动作标准：动作要领、标准姿势

-适度运动：运动量安排、身体反应教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，学生们积极参与，对于第九套广播体操的动作分解和练习表现出较高的热情。大部分学生能够跟随教师的示范正确地完成动作，动作规范，节奏感较强。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够主动分享自己在练习中的心得和遇到的困难，通过讨论和互相帮助，提高了动作的准确性和连贯性。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对第九套广播体操动作要领的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确完成伸展运动、扩胸运动等基本动作，但部分学生在踢腿运动和跳跃运动中存在动作不协调、节奏把握不准的问题。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互评，通过反思和交流，学生们能够认识到自己的不足，同时也能够学习到他人的优点。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现