初中语文试题附带详细赏析答案

初中语文试题附带详细赏析答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A.潸然（shān）B.拈轻怕重（niān）C.气氛（fēn）D.惟妙惟肖（xiāo）2.下列词语中，没有错别字的一项是：A.惟妙惟肖B.按步就班C.墨守成规D.迫不急待3.请根据语境，在横线上填写合适的词语：面对困难，我们要有_______的精神，才能克服它。4.请将下列句子改为反问句：今天的景色真美啊。5.请将下列句子改为转述句：他说：“我明天要去北京。”6.请将下列句子改为排比句：春天来了，大地充满了生机。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成第7-11题。那片海记得小时候，我家住在海边。每天放学后，我都会跑到沙滩上玩耍。我喜欢捡贝壳，喜欢看海鸥飞翔，更喜欢听海浪拍打礁石的声音。那片海，是蓝色的。有时，它会像一块无瑕的蓝宝石，闪耀着耀眼的光芒；有时，它会像一块深蓝色的绸缎，静静地流淌。海面上，波光粼粼，像撒满了碎银。海风吹拂着我的脸庞，带来阵阵清凉。那片海，是温柔的。它轻轻地拍打着礁石，发出“哗哗”的声音，像是在唱歌。它把沙滩舔舐得光滑无比，像是在抚摸我的脚丫。它孕育了无数的生灵，像母亲一样呵护着它们。那片海，也是愤怒的。当狂风大作时，海面会掀起巨浪，像一座座山峰，向岸边扑来。它发出震耳欲聋的吼声，像是在发怒。它会冲垮海岸，淹没房屋，带来巨大的灾难。我喜欢那片海，它给我带来了快乐，也给我带来了思考。它让我明白了，世界是美好的，但也充满了危险。我们要学会欣赏美好的事物，也要学会面对危险，战胜困难。7.文章主要描写了什么？请用一句话概括。8.文章中描写海的颜色有哪些？请简要概括。9.文章第4段主要写了什么？请简要概括。10.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？11.你还喜欢哪些自然景观？请写一段话，描述你喜欢的自然景观。三、古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成第12-16题。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。12.这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？13.诗中的“岱宗”指的是什么？14.“阴阳割昏晓”一句描绘了泰山的什么特点？15.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？16.你也读过杜甫的其他诗歌吗？请写一首你记忆中的杜甫的诗句。四、作文请以“变化”为话题，写一篇文章。要求：中心明确，内容具体，结构完整，语言流畅，字数在600字左右。试卷答案1.A2.A3.勇敢4.今天的景色难道不美吗？5.他说他明天要去北京。6.春天来了，大地是生机勃勃的；春天来了，大地是充满活力的；春天来了，大地是欣欣向荣的。7.文章主要描写了作者小时候在海边的所见所闻和所思所想。8.文章中描写海的颜色有蓝色、深蓝色。9.文章第4段主要写了海也是愤怒的，当狂风大作时会掀起巨浪，带来巨大的灾难。10.文章最后一段表达了作者对那片海的喜爱，以及从那片海得到的启示：世界是美好的，但也充满了危险，我们要学会欣赏美好的事物，也要学会面对危险，战胜困难。11.略（示例：我喜欢秋天的山林，层林尽染，如诗如画。）12.这首诗的作者是杜甫，他生活在唐朝。13.诗中的“岱宗”指的是泰山。14.“阴阳割昏晓”一句描绘了泰山高大雄伟的特点，山南山北阴阳分明，形成早晚不同景象。15.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人渴望登上泰山顶峰，俯瞰众山的雄心壮志和不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。16.略（示例：会当凌绝顶，一览众山小。）解析1.本题考查学生对汉字字音的掌握。“潸然”应读作“shān”；“拈轻怕重”中的“拈”应读作“niān”；“气氛”中的“氛”应读作“fēn”；“惟妙惟肖”中的“肖”应读作“xiào”。故选A。2.本题考查学生对汉字形近字的辨别能力。“按步就班”应为“按部就班”；“迫不急待”应为“迫不及待”。故选A。3.本题考查学生对成语的理解和运用能力。根据语境“面对困难，要克服它”，应填入表示“不怕困难、坚持不懈”的成语。“勇敢”符合要求。4.本题考查学生改写句式的能力。将陈述句改为反问句，需要添加反问词，并调整句式。可以添加“难道不”，并将肯定句改为否定句。5.本题考查学生改写句式的能力。将直接引语改为间接引语，需要将第一人称改为第三人称，并将引号去掉，根据需要调整部分词语。6.本题考查学生改写句式的能力。将句子改为排比句，需要找到三个结构相同或相似，意义相关，语气一致的短语或句子。示例中的三个短语结构相似，意义都与春天的生机有关。7.本题考查学生对文章主要内容的概括能力。通读全文，可以概括出文章主要描写了作者小时候在海边的所见所闻和所思所想。8.本题考查学生筛选信息的能力。文章第2段写了“那片海，是蓝色的。有时，它会像一块无瑕的蓝宝石，闪耀着耀眼的光芒；有时，它会像一块深蓝色的绸缎，静静地流淌。”由此可以概括出海的颜色有蓝色、深蓝色。9.本题考查学生对文章段落主旨的概括能力。文章第4段写了“那片海，也是愤怒的。当狂风大作时，海面会掀起巨浪，像一座座山峰，向岸边扑来。它发出震耳欲聋的吼声，像是在发怒。它会冲垮海岸，淹没房屋，带来巨大的灾难。”由此可以概括出该段主要写了海也是愤怒的，当狂风大作时会掀起巨浪，带来巨大的灾难。10.本题考查学生对作者思想感情的理解能力。文章最后一段写了“我喜欢那片海，它给我带来了快乐，也给我带来了思考。它让我明白了，世界是美好的，但也充满了危险。我们要学会欣赏美好的事物，也要学会面对危险，战胜困难。”由此可以概括出作者对那片海的喜爱，以及从那片海得到的启示：世界是美好的，但也充满了危险，我们要学会欣赏美好的事物，也要学会面对危险，战胜困难。11.本题考查学生的写作能力。略。12.本题考查学生对作者及朝代的掌握。这首诗的作者是杜甫，他生活在唐朝。13.本题考查学生对诗歌内容的理解。“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”中的“岱宗”指的是泰山。14.本题考查学生对诗歌内容的理解。“阴阳割昏晓”一句的意思是：山南山北阴阳分界线分明，形成早晚不同景象。这描绘了